期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈在计算机教学中学生思维能力的培养
1
作者
王忠谦
《辽宁教育》
北大核心
1995年第12期38-38,共1页
在计算机教学中,经常注意调动和培养学生的发散思维,可培养学生思维的灵活性和变通性,避免思维的单一性,摆脱消极思维定势的束缚。有利于克服思维僵化的弱点。计算机教学本身具有很强的逻辑性。
关键词
计算机教学
学生思维
能力的培养
编程方法
发散思维
培养学生
思维的变通性
消极思维定势
思维的灵活性
变换变量
下载PDF
职称材料
题名
谈在计算机教学中学生思维能力的培养
1
作者
王忠谦
机构
西丰县东方红学
出处
《辽宁教育》
北大核心
1995年第12期38-38,共1页
文摘
在计算机教学中,经常注意调动和培养学生的发散思维,可培养学生思维的灵活性和变通性,避免思维的单一性,摆脱消极思维定势的束缚。有利于克服思维僵化的弱点。计算机教学本身具有很强的逻辑性。
关键词
计算机教学
学生思维
能力的培养
编程方法
发散思维
培养学生
思维的变通性
消极思维定势
思维的灵活性
变换变量
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈在计算机教学中学生思维能力的培养
王忠谦
《辽宁教育》
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部