西丰县房木镇中学花式跳绳开展现状及调查分析

花式跳绳作为新兴的特色体育项目,具有易上手、统一性强和整体效果美观等一系列符合大课间的特点,从而被西丰县房木镇中学采用为大课间特色项目。本文采用了文献资料法、问卷调查法、观察法和逻辑归纳法四种体育科研方法对该学校的花式跳绳的开展情况进行研究。希望每所中小学都有自己的大课间特色项目,促进中小学生对体育的乐趣并尽早的接触体育专项练习。

探究小学科学课程的教学现状及改进策略

作为科学启蒙课,小学科学教学过程中的教学资源、师资问题和教学方法等都会影响教学质量与学生的科学素养。小学科学教育一直以来受到广泛关注,一线的小学科学教师围绕小学科学教学和科学教材进行了各种研讨活动,畅谈对小学科学课程标准的理解,结合教学实践探讨提升小学科学课程教学质量的策略。

浅谈小学班主任的师德修养

"教育为本,德育先行。"作为教师,良好的师德是从事教育教学的重要前提。教师是人类灵魂的工程师,归根到底是强调教师自身职业道德的重要性。孔子讲过:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"作为一名小学班主任,要自觉加强自身"德"的修养,并在教学实践中,用高尚的道德操守和良好形象,树立"身正为范"的楷模。笔者认为,小学班主任加强师德修养要体现在如下几个方面。公道正派,立"德"。公道是处事原则。

简易体育器材在体育课教学中的应用效果研究——以辽宁省教师教育改革创新西丰县实验区为例

本研究在文献资料分析的基础上,通过问卷调查及实地考察,对辽宁省教师教育改革创新西丰县实验区各学校在体育课教学中对简易体育器材的应用情况进行了分析,主要结论为:实验区简易体育器材在体育课教学的准备部分和基本部分的使用较多,且主要以跑跳类器材和反应类器材居多;在体育游戏课中简易体育器材的使用效果明显好于传统体育教学;同时研究认为使用简易体育器材不仅能提高教学效果,还能提高学生参与体育课的兴趣,从而更有利于体育课教学。以此本研究梳理了器材应用中的主要问题,通过提出对策,以期为实验区体育课教学质量的提高提供参考。

王琦瑶唱出了一曲长痛不息的歌——长篇小说《长恨歌》赏析

《长恨歌》是当代女作家王安忆的长篇言情小说 ,1998年获我国优秀长篇小说奖。王琦瑶是这部小说的主人公 ,她的命运可以用“长痛不息”四个字来概括。这位如祝英台一般的小姐缘何唱出的是一曲长痛不息的歌 ?本文给予了分析。

浅议摔跤训练的重点原则以及组合训练法

伴随着我国竞技体育的不断改革深化，我国的摔跤技术水平有着显著的提高，特别是在各项国际重大比赛中都取得了较好的成绩。虽然成绩斐然，但是难以掩盖我国摔跤与高水平国家之间的差距，我国摔跤运动员与国际顶尖选手间还存在较大距离，本文结合我国摔跤运动的实际状况以及笔者多年的工作经验，总结出几点摔跤训练需要重视的基本原则，通过对组合训练法进行剖析，力争寻找出提高我国摔跤训练水平的有效办法。

以“双诺双评”为载体推动创先争优全面开展

在创先争优活动中，铁岭市西丰县东方红小学党支部以“提升党员素质，发挥党员作用，提高教学质量”为主题，开展了“双诺双评”活动，有效实现了学校党建工作与教育教学工作的双促双赢。

拥抱的魅力

我是一名年轻的班主任。初登讲台，面对着台下一张张鲜活的小脸，我告诫自己要让每个孩子的生命中都充满阳光，决不让一个孩子在我的班级里掉队。半年的工作经历让我尝尽了酸甜苦辣，但我却深切地体会到了孩子们那颗渴求被人肯定、被人欣赏、被人拥抱的心。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱!只有给予学生真挚的爱，让学生感受到真挚的爱，让学生体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

试谈培养孩子可持续学习的品质

现实生活中，经常有这样的情况：一些在小学、初中阶段学习突出的“尖子生”，到高中后却“落伍”了。为此。许多教师和孩子家长都感到困惑。笔者认为，出现这种情况的原因很多，比如，智力水平的差异、学习环境的改变、必要学习条件的丧失等；而缺乏可持续学习的态度、信心和能力等，是导致部分孩子成绩滑落的根本原因。

调动学生学习积极性是提高课堂教学效率的根本方法

提高课堂教学效率是学校和教师永恒的主题。影响课堂教学效率的因素是多方面的．而学生的学习状态——积极主动学习是最关键的要素。因为积极性是介于动机和兴趣之间的一种个性心理特征。动机是“念头”层次的心理特征。由目标、计划、意志和实施等心理过程构成。而兴趣则是情绪水平的心理特征．具有经验性、突发性和冲动性等特征。有关实验研究表明，积极的学习和消极的学习，其效率分别为96％和23％，相差73％!可见积极主动学习的重要。那么如何调动学生积极性呢？这就要研究学生的学习心理需要，也就是要研究学生需要教师为他们提供什么样的学习场景。

班主任工作的点滴思考

“知己知彼，百战百胜”。作为班主任，了解学生是做好工作的前提。班主任要千方百计地走进学生心灵，要看着学生的脑电图去开展育人工作。为此，班主任一要做到“六有数”：对学生的家庭状况心里有数，对学生的身体情况心里有数，对学生的性格特点心里有数，对学生的个性特长心里有数。对学生在班级中威信心里有数，对学生在各项活动及科任课堂表现心里有数；二要做到具备“五心”：爱心、耐心、细心、恒心、智心。

一百粒瓜子的故事

这学期我在五年级任教，教语文课。五年级共有4位班主任，分别担任语文或者是数学的任课教师。因为我总是教小科，平时与这几位班主任接触不是很多，所以对于他们并没有多少了解。现在在一个办公室，每天亲眼目睹他们为了学生忙忙碌碌、兢兢业业，作为科任教师的我，不禁为他们的敬业精神所感动。