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浅析我国中小学课程改革
1
作者
刘秀杰
《科教导刊(电子版)》
2017年第24期41-41,共1页
教育改革是永恒的主题,社会的不断发展,必然要求教育要不断的变革。回顾人类社会的发展,教育总是伴随着人类社会的变迁进行自身的变革与创新。与以往我国教学管理模式相比,新课程提倡以人为本的学校教学管理理念,主张教学管理的主...
教育改革是永恒的主题,社会的不断发展,必然要求教育要不断的变革。回顾人类社会的发展,教育总是伴随着人类社会的变迁进行自身的变革与创新。与以往我国教学管理模式相比,新课程提倡以人为本的学校教学管理理念,主张教学管理的主要目标是“一切为了学生的发展”和促进教师的专业发展以及学校的可持续发展,突出教学管理的人文关怀,建立学校学习型教学管理组织,拓展教学管理的内容,重建学校教学管理制度。
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关键词
教学管理
改革
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职称材料
题名
浅析我国中小学课程改革
1
作者
刘秀杰
机构
西丰县金星乡中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第24期41-41,共1页
文摘
教育改革是永恒的主题,社会的不断发展,必然要求教育要不断的变革。回顾人类社会的发展,教育总是伴随着人类社会的变迁进行自身的变革与创新。与以往我国教学管理模式相比,新课程提倡以人为本的学校教学管理理念,主张教学管理的主要目标是“一切为了学生的发展”和促进教师的专业发展以及学校的可持续发展,突出教学管理的人文关怀,建立学校学习型教学管理组织,拓展教学管理的内容,重建学校教学管理制度。
关键词
教学管理
改革
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
浅析我国中小学课程改革
刘秀杰
《科教导刊(电子版)》
2017
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