开放性公共艺术课程在民办学院的构建研究

普通高等教育的重点在于培养学生的思维能力、创新能力、学习能力等,高校的教学模式、教学方法、学术研究等都是基于学生以上能力的发展为目标而进行相应调整和匹配。随着社会的发展普通高等院校对课程体系也作出了相应的变革以适应经济环境对人才的市场化要求,同时对以培养学生创意性为目标的公共艺术课程也提出了更多、更高的要求,变封闭性教学为开放性教学,从而更好地适应社会发展对人才的全方位素质要求。

高校公共艺术教育优化实施策略研究

高校公共艺术教育对于大学生具有重要意义,但在实施过程中不同程度地存在许多问题,可以从几个方面予以克服与解决:建立高校公共艺术课程平台;以学生艺术社团活动为载体,实施公共艺术教育;开展艺术类的具体活动,为公共艺术教育的成果提供展示平台;充分利用所在城市的公共艺术平台进行公共艺术教育;利用本地区地域文化艺术资源进行公共艺术教育;对从事公共艺术教育的教师给予一定的政策支持。

新媒体视阈下公共艺术交互性设计研究

在传统媒体影响下,公共艺术曾经的交互性只是公众被动地接受,公众很少有选择和改变的权利,公共艺术作品往往呈现的是单向传播。互动性是在新媒体视阈下的公共艺术创作中作品与公众沟通的桥梁,其表现形式有:实体式互动、参与式互动、创作式互动、虚拟式互动。在新媒体推动下,交互式公共艺术只是当前的一种前卫的艺术表达方式,随着技术的发展,它也会走向自己的巅峰并谢幕,新的艺术载体和形式又将登上历史舞台。

基于创新意识的民办院校公共艺术课程体系构建思路分析

本文通过对民办院校公共艺术教育课程设置和管理方面的缺陷分析,提出具有创新性高校公共艺术课程体系建构思路:思想上重视,实践上加强,突出地域特色。

试论电影艺术的审美特性

本文通过电影与戏剧、绘画、文学等艺术形式的对比,对电影艺术的审美特性进行了探讨与分析,以供参考。

多元文化背景下大学音乐教育现状分析

我国作为一个多文化、多元素的文化集中大国,其56个民族有着各种色彩迥异,风格差异巨大的鲜明对比。其中,音乐作为世界的语言,在当今社会中,有着不可或缺的地位。在我国内外众多风格各异的音乐元素中,我们的音乐教育也面临着大量的考验与挑战,而大学作为音乐教育的重点教学环境,对学生的教育,更应该是多样化、多元化的教学方式,从而以提高大学音乐的教育水准,打造针对我国大学生特有的音乐教育体系。

高校音乐教育合唱课程改革的相关建议阐述

合唱作为一种音乐表现形式,是艺术的体现,也是一门课程,是当前高校音乐教育中的一个重点。针对于高校音乐教育合唱课程改革,本文通过分析探讨,提出了几点建议,希望可以给高校合唱课程来时提供一些参考,促进高校合唱课程改革的顺利发展。

关于提高学生合唱训练兴趣的探讨

合唱是学生在学校学习音乐的重要内容。通过一些教学措施能够大大激发学生的学习合唱的兴趣,提高学生对音乐的节奏感和控制感;而且借助一些合唱训练可以锻炼学生进行科学的发声,提高歌唱的技能,不断加强学生集体主义意识,不断提高学生的综合素质。

《隋柳礼盛墓志铭》考

《隋柳礼盛墓志铭》2017年12月出土于陕西西安市长安区,志盖缺失,志石长48厘米,宽48厘米。志文32列,满32字,共计895字。楷书,有界格。志石中、下部分残损,字迹不辨。兹据原石收藏者所提供拓本迻录并考释志文如下.

中国古代哲学的现象学识度和特点

人们一直将哲学视为世界观的理论体系,而世界观就是观世界,即人对自己面前的世界的根本性看法。这种"哲学"定义和"哲学观"很明显是囿于西方传统哲学那种"主客二分"的思维构架的。这种思维方式是先确定和确信人(主体)与世界(客体)的二分和对立,然后再来寻求这二者的一致、统一,故有根本的不足。用此种哲学观和方式、方法来看待中国传统哲学思想,是难于把握中国传统哲学那种"天人合一"的、即人与世界一体同在的、情境式或境域式的哲学内容的。中国古代哲学有很深的现象学思想识度,具有海德格尔所说的"形式指引"的思维方式和特点。从现象学的视野来发掘中国古代哲学思想,将别有一番洞天。

汉周掾祠堂画像碑所见碑刻文字补缀之法

汉故山阳金乡周掾祠堂画像碑,立于东汉光和四年（公元181年）。20世纪前期出土于山东济宁地区,碑身高112.5厘米,宽37.5厘米,厚29.5厘米,碑左侧有纹饰,右侧无纹,碑正有458字（其中4字残缺,1字不释）碑文,碑背无纹饰与文字。作为稀见的古代艺术遗存,此碑具有较大的历史文献与书法、美术等研究价值。与《武梁祠石阙铭》、《芗他君石柱题记》、《许安国祠堂画像石题记》等相当,并独具特色。

音乐艺术对电影《海上钢琴师》的成功塑造

音乐艺术为电影艺术注入了无限的活力，不仅能够有效提升电影作品的艺术价值，还能够有效促进电影艺术的发展进步。并且，音乐艺术还能够丰富电影文化主题，让电影观众更深刻地领悟影片的内涵。电影《海上钢琴师》与电影《西西里的美丽传说》《天堂电影院》并称为“三部曲”。电影《海上钢琴师》描述了一位生长在弗吉尼亚号轮船上的海上铜琴师1900的传奇人生。在该部影片中，钢琴音乐成功应用于营造背景气氛、推动剧情发展和抒发人物情感。钢琴音乐不仅出色地完成了音乐配乐的基本功能，更是影片无法割舍的重要一部分，音乐艺术成功塑造了电影《海上钢琴师》。文章通过介绍《海上钢琴师》剧情及背景音乐概述，对看音乐艺术对于电影《海上钢琴师》的成功塑造展开探讨研究，旨在为相关人员基于《海上钢琴师》剧情及背景音乐概述得看音乐艺术对电影《海上钢琴师》的成功塑造研究适用提供一些思路。

高校书法教育对素质教育的辅助性探讨

素质教育是以全面提升受教育者综合素质为目标的教育模式,也是我国高校教育中的一项根本任务。而高校书法教育作为一种继承传统立足当代的素质教育模式,越来越受到高校师生的关注。高校书法教育具有培养学生的书写能力,陶冶学生的情操、全面提升素养,促进学生养成良好的心理素质,帮助学生树立爱国情感等多种作用,对素质教育具有十分重要的辅助意义。

钢琴触键技术对钢琴音色的影响

钢琴的学习者为了弹奏出富有特色和表现力的音乐,首先要解决的是钢琴弹奏的触键问题。因为触键的技巧、触键的部位、触键的力度或者弧度等因素都关系着钢琴弹奏出的音色质量。所以运用科学的触键方法控制钢琴的音色反映是钢琴学习者在练习过程中需要掌握的重要技能。它直接关系到演奏水平。本文通过分析触键部位、触键力度、触键技巧、触键支撑力和爆发力等因素对音色的影响来论证触键对于音色的重要影响。

民族音乐创新的实践要点:传承、舍弃和融合

传承特色是民族音乐创新的基本要求,舍弃部分要素是民族音乐创新的必要举措,融合其他音乐是民族音乐发展创新的策略选择。具体实践可以按照如下思路进行,加强特色沿循,确保民族音乐创新中的特色传承;划分要素类别,明确民族音乐创新可舍弃的内容;开放音乐思维,创造民族音乐创新融合的条件。

普通高校学生音乐欣赏能力培养

高校学生要想提高音乐欣赏能力,首先要感知音乐音响,经常去听一些好的音乐,其次,要提高自己的综合素养,学习除了音乐意外的其它艺术知识。最后,要有相关的音乐实践,学习一些简单乐器,参加音乐会等。

高校美术课程在民族文化传承中的作用

高校开设美术课程,表面是技法的学习,实际是对中华民族文化进行传承,因为传统的中国艺术本身就体现着中华文化的精髓,其次,通过在高校学习美术课程,可以深刻感受到具有地方特色的民族文化。最后,高校美术课程中的民间美术,更是对民间美术的保护,同时传承了中国的民族文化。

校园戏剧的文化传播价值概述

戏剧在校园中传播是非常有意义的,校园戏剧的传播是对中华文化的传承,让学生更多的了解中华历史,在传播过程中学生更具有创新能力,艺术修养得以提高。