心理委员在大学生心理危机预防与干预中的作用、存在问题与对策

心理委员是高校心理健康教育四级网络的重要组成部分,是心理危机预防和干预相关信息的宣传员、心理危机预警信息的传递员、心理危机干预的协助者和心理危机干预后的信息员和朋辈心理辅导员。心理委员在大学生心理危机干预和预防中也存在相应的问题,本文分析了原因,提出了相应的对策。

晚期癌症患者创伤后成长的特点及与创伤后应激障碍的关系

[目的]了解晚期癌症患者创伤后成长的现状特点,并进一步探讨其与创伤后应激障碍之间的关系。[方法]采用创伤后成长评定量表(PTGI)和创伤后应激障碍检查量表平民版,对119名晚期癌症患者进行测量,并用SPSS软件对数据做统计学分析。[结果](1)晚期癌症患者创伤后成长(PTG)的总分是(51.34±13.57)分;(2)男性与女性患者的PTG得分差异无统计学意义(t=-0.90,P>0.05);无转移的患者除了在欣赏生活上与有转移的患者的差异无统计学意义外(t=1.48,P>0.05),在PTG及另外两个维度上的差异均有统计学意义(P<0.05);充分知晓病情的患者PTG的总分及其维度得分与部分知晓和不知晓的患者的差异有统计学意义(P<0.05);(3)晚期癌症患者创伤后应激障碍(PTSD)能够负向预测PTG。[结论]晚期癌症患者能够体验到PTG,同时,疾病的转移情况、了解程度以及患者PTSD是其重要的影响因素。

初中受欺凌者对欺凌场景注意偏向的时间进程

目的:考察初中受欺凌者对欺凌场景(相关图片)注意偏向的时间进程特征。方法:通过Olweus欺凌问卷(中学版)中的受欺凌分量表和访谈筛选出受欺凌者33人,以及年龄、性别相匹配的未受欺凌者31人,使用点探测任务并通过改变欺凌场景相关图片的呈现时间(200ms或500ms)来考察两组被试对欺凌场景相关图片的注意初始定向和注意控制。结果:与未受欺凌者相比,受欺凌者对呈现较长时间(500ms)的欺凌场景图片存在注意偏向和注意脱离困难,但是该结果并未出现在呈现较短时间(200ms)的欺凌场景相关图片上。结论:初中受欺凌者对欺凌场景(相关图片)的注意偏向可能仅存在于注意控制阶段。