基于道德实践视角下对高校思政课教学的思考

道德社会实践是大学生道德观念形成和发展的重要环节。在"思想道德修养与法律基础"课程中把理论学习与学生道德社会实践结合起来,把课内学习与课外行动结合起来,把课堂价值传递、情感启迪与道德行为体验结合起来,这种教学方式颠覆了传统的道德教育侧重于传递价值的教育理念,给思政课带来了全新的效果。思政课开展道德社会实践是大学生道德养成教育规律的客观要求,具有易于开展等许多优势。

关于增强公民政治认同的信息传播机制的思考

公民的政治认同状况,是我国政治文明建设顺利推进、全面建成小康社会目标的按期完成、中国梦的最终实现的决定因素。本文以此为背景,在对重要概念进行界定的基础上,详细分析了信息传播对公民政治认同的正、反两方面影响,最后从三个方面提出了增强公民政治认同的信息传播机制构想。

区域耕地面积时空变化特征及驱动力分析——以我国中部地区为例

【目的】为中部6省经济社会协调发展提供理论依据，同时也为其他区域的耕地保护、耕地可持续利用及相关研究提供参考。【方法】利用文献分析法对耕地面积变化时空特征进行分析，并采用主成分分析法对我国中部6省的耕地驱动力因子进行分析。【结果】在时间特征上，2000～2010年中部地区的耕地面积呈“增加-减少-增加-减少”的阶段性发展特征，耕地利用程度呈“减少-增加-减少-增加”的阶段性发展特征；在空间特征上，中部6省耕地数量变化不大，但是土地利用结构存在着明显的区域差异。影响中部6省耕地面积变化的15个驱动因子可分为社会经济驱动因子（又分为人口驱动因子和经济发展驱动因子）、农业驱动因子（又分为农业科技驱动因子和农业生产驱动因子）和政策驱动因子（城镇用地驱动因子）三大类。【建议】安徽、江西、河南、湖北、湖南5省可以通过重点加强以农田水利设施为基础的田间工程建设，改进农业耕作方式、健全科技支撑与服务体系，巩固提升全国重要商品粮生产基地地位；山西省可以晋中南产粮大县为重点，推进抗旱水源、农田水利等基础设施建设，加强地力培肥和水土保持，推广应用高产栽培、节水灌溉等技术，充分挖掘粮食单产潜力，增强区域粮食供给能力。

共享发展理念下新生代农民工政治认同研究

文章从共享发展理念出发,对新生代农民工的政治认同状况从政治认知、政治情感、政治信任和政治行为四个方面进行调查分析,认为新生代农民工政治认同呈现动态变化性、群体差异明显和渐趋理性化等主要特征;其影响因素为社会权利的贫困、政治权利的不平等、教育权的不公平、政治文化资源的限制;有效引导新生代农民工的政治认同,应当改善新生代农民工的生存状况、健全利益表达机制、营造尊重农民工的良好政治文化氛围,提升新生代农民工的文化素质。

利用新媒体加强党对意识形态主导权的对策思考

新媒体的意识形态属性,决定其成为我党在意识形态领域的主要阵地之一。对新媒体的概念和意识形态属性予以剖析,分析了新媒体环境下,党对意识形态主导权面临的挑战及原因,提出了利用新媒体,加强党对意识形态主导权的对策。

摩尔根《古代社会》与马克思主义创始人对唯物史观理论的完善

摩尔根史前社会研究成果对马克思主义创始人补充与完善唯物史观理论部分观点产生了重要影响,对于这一点,以往在马克思主义研究中关注不够,没有得到客观、全面的评价。摩尔根的研究成果,为马克思主义创始人科学认识史前社会奠定了正确的出发点,推动他们修正完善了阶级和国家起源观点,帮助他们确立了科学的婚姻家庭理论。对史前社会制度的正确认识,有助于马克思主义创始人对人类历史全貌的总体把握。

全球化时代的交往传播、国家安全与民族国家形态和体系演变

国家政治、交往传播和教育发展在民族政治文化共同体形成中起着交互作用。民族国家是复合民族的政治载体。适应全球化潮流,国家主权、国家安全与文化包容理念相结合,使现代民族更具文化复合性。在早期全球化时代,中国率先形成臣民民族国家,西欧、北美则形成臣民民族国家体系。在有限全球化时代,西欧、北美的臣民民族国家演变为公民民族国家,即现代国家。在全方位全球化时代,民族国家更趋文化复合,多民族国家趋向文化交融和政治统一,战胜恐怖主义和分离主义将意味着全球性文化复合的现代民族国家体系的逐步确立。

资本治理抛荒的新型耕票制度

抛荒比例居高不下,农村劳动力外流,不能有效治理抛荒,规模经营下资本下乡参与农业经营,非农化加剧粮食安全隐忧,治理抛荒很难取得实质性突破。建立资本治理抛荒的新型耕票制度,治理效果与耕票指标挂钩,既可解决抛荒问题,又可化解资本对粮食安全的压力,有利于规模经营的健康发展。

高职院校实践育人工作的路径探究——以工程类学生为例

实践育人的内涵应该是学训结合、以训为主、协调发展、服务社会的思想意识高度的概括。高职的实践育人应该以现场的实践教学为主要途径对学生进行认知教育,以社会实践为平台对学生进行综合素质提升,以顶岗实习为契机对学生进行上岗前的集中锻炼。

未来粮食需求增加条件下的地票制度创新试析

地票制度大范围推广能否实现取决于粮食安全保证能否实现。未来人口增加和人均粮食需求增加,粮食的其他用途需求增加,将会导致粮食需求增加。目前的地票制度,存在短期内新垦耕地的产量低于所占用耕地的粮食产量的现象,势必造成短期甚至中期的粮食安全不能保障,粮食的不增倒减,遑论未来粮食需求增加后的国家粮食安全。本文探索地票制度的弥补措施,修订制度设计,将产量与质量要素纳入面积的占补平衡,实现面积占补平衡基础上的产量占补平衡和反映了质量因素的产值占补平衡,将有效弥补面积占补平衡的缺陷,为未来粮食安全的保障条件下地票的健康发展和推进建立制度基础。

高职院校专业退出评估指标体系研究

构建专业退出机制是我国高职教育进入注重内涵质量提高阶段之后的客观要求。教育部文件要求省级教育行政管理部门应该建立高职教育专业评估与退出机制,以加强对高职院校专业办学条件、专业人才培养质量的评估考核。目前我国各省教育行政管理部门尚未建立起高职教育专业退出管理制度。构建一套操作性强的高职教育专业退出评估指标体系,对于推动高职院校提升办学质量,促进高职教育健康发展非常必要。高职教育专业退出评估指标体系由6个一级指标、18个二级指标构成。

通过宅基地地票交易筹措农村劳动力进城住房资金

农民工市民化趋势加快,定居城市成为拉动消费、促进城市化的关键环节。农民工住房问题解决的关键环节是资金问题。探索了宅基地进入地票市场,解决城乡统筹背景下农村人口进城购房资金问题以及城乡差距较大、社会严重不公的根本问题。

“书院制”下加强大学生思想政治教育的策略分析

本文首先对"书院制"进行了简要阐释,结合当前高校思想教育发展实际及当代大学生性格特点,分析了"书院制"下加强大学生思想政治教育的策略,旨在提高学生的思想政治素养,促进教学发展。

统筹城乡土地指标筹措农民进城定居资金

人口城镇化与土地城镇化同步发展主要是人口与乡村建设用地指标的同步城镇化。乡村建设用地指标的城镇化,可通过地票等交易平台,帮助进城农民筹措定居资金,以弥补高房价拉动的城乡收入差距。

唐望春楼考

唐代是我国中古时期极盛王朝的代表之一,全面开放、积极进取的浩荡唐风对唐代的礼仪、制度产生了巨大的影响,出现了许多崭新的时代特征。望春楼就是唐人迎春祭天的重要场所。事实上,它不仅仅是礼、祀之地,望春楼还包括有娱乐、雅集在内的其他诸多功能。

新生代农民工价值观内在冲突探析

新生代农民工是农民工的主体力量,也是城市建设的重要力量。由于同时受到来自父辈们的农村传统观念和城市现代文化的影响,他们的价值观在发展意识增强与城市融入感失落、维权意识增强与法治意识薄弱、传统的义利观与市场功利观以及乡土婚姻、消费观念坚守与变迁四个方面存在冲突。造成上述冲突的原因在于,推进城镇化进程中忽视了文化因素、新生代农民工思想政治教育渠道相对单一、新生代农民工文化素质有待提升以及培育新生代农民工价值观的利益体制机制不完善。为此,应当从推进城镇化进程中加入文化考量、拓展新生代农民工思想政治教育的渠道、落实乡村文化振兴战略时重视文化教育振兴和增强培育新生代农民工价值观的利益体制机制四个方面出发培育新生代农民工的价值观。

保障大学生程序权利落实中央十六号文件精神

保障大学生的程序权利,首先必须弄清大学生程序权利的学理内涵及外延。保障大学生的程序权利可以宣传法治教育、提升教育思想、体现教育价值,从而达到"程序育人"理念,追求"全程育人"的教育目的。保障大学生程序权利应:推行大学生事务的公开制度;完善大学生惩戒的申辩制度;强化大学生管理的听证制度;形成大学生权利救济的申诉制度。