我国基础教育经费投入对小学升学率影响的实证研究

对我国基础教育经费投入与小学升学率的关系机理进行了统计分析。结果显示,基础教育经费投入对小学升学率存在积极的影响;基础教育经费投入对小学升学率的影响表现为倒U型作用;与城镇相比,农村小学教育经费投入与小学升学率的倒U型关系表现得更显著。说明,我国基础教育经费投入是国家人才培养的基础性保障,尤其对农村而言;基础教育经费投入对小学教育事业发展的促进作用开始从片面追求升学率向综合素质与精英型人才培养模式转轨。

对小学语文课堂中文学教育的探析

小学阶段是有计划学习母语的初始阶段。小学语文教学是母语教育的基础性工程。容易被忽视的是，小学生的生命是一个整体性的、艺术性的存在。他们感性、单纯，他们热爱故事和旋律。单纯的工具化语言训练不仅违背儿童的本性，使他们丧失对母语学习的兴趣，而且也无法提高其母语素养。优质的文学教育能够点亮他们内在沉睡的一切，可以提供儿童生命成长所需要的营养。小学生的文学教育应该成为小学语文教学的主轴。

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

阅读教学一直是语文教学的重中之重,语文的教学活动一般是以一篇篇的阅读文本为依托,来对学生进行语文知识的讲解和语文能力的培养。 小学语文阅读教学肩负着为学生语文学习打好基础的语文知识教学、培养学生阅读习惯的教学和树立学生正确阅读观的教学。 但目前小学语文阅读教学中存在着“事倍功半”、甚至“事倍功无”的问题。 本文从小学阅读教学中存在的实际问题出发,在有效教学理论的基础上,试图提出一些可行的策略来提高小学语文阅读教学的有效性。