多措并举 稳步发展——兰州西北中学发展经验谈

兰州西北中学创建于1928年。在80余年的办学实践中,学校恪守＂勤俭敬信＂的校训,敦行砺节,孜孜以求,培养了大批优秀毕业生,并以优美的校园环境、深厚的文化底蕴享誉金城。2008年年底,

信息技术对高中学生党建工作的影响研究

文章针对信息技术内容,分析了信息技术给高中学生党建工作带来的挑战和现阶段高中学生党建工作信息化现状。然后,以信息技术特点及优势为依托,提出借助网上党校、完善的信息管理系统以及线上交流平台,让高中学生党员及群众在协同配合、有效沟通的状态下,优质高效地完成高中学生党建工作。

本土红色资源融入中学历史教学的路径探寻

红色文化承载着一代又一代中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史使命。教师要充分挖掘本土红色文化资源所蕴含的精神,将这种精神财富融入中学历史教学中,让学生自觉接受红色文化的洗礼,从而坚定“四个自信”,增强“五个认同”。

温阳通督药物罐治疗肾虚督寒型强直性脊柱炎疗效观察

目的:观察温阳通督药物罐对肾虚督寒型强直性脊柱炎的临床疗效。方法:将174例肾虚督寒型强直性脊柱炎患者随机分为试验组(药物罐治疗,55例)、对照一组(玻璃火罐治疗,57例)和对照二组(水煮拇指罐治疗,56例),均给予基础治疗,观察各组Bath强直性脊柱炎疾病活动指数(the bath ankylosing spondylitis disease activity index,BASDAI)、Bath强直性脊柱炎功能指数(the bath ankylosing spondylitis functional index,BASFI)、证候积分及红细胞沉降率(erythrocyte sedimentation rate,ESR)、C反应蛋白(C-reactive protein,CRP)水平的变化情况,以及临床疗效和安全性。结果:治疗后,各组BASDAI、BASFI评分及证候积分均较治疗前降低,试验组降低更明显(P<0.05);各组ESR、CRP值均较治疗前降低(P<0.05),但组间比较差异无统计学意义(P>0.05);试验组、对照一组、对照二组总有效率分别为92.73%(51/55)、82.45%(47/57)、71.43%(40/56),试验组高于另外两组(P<0.05);治疗期间各组均未发生明显不良反应。结论:温阳通督药物罐能改善肾虚督寒型强直性脊柱炎患者临床症状,降低炎性指标水平,且不良反应少。

新高考背景下走班教学管理实践研究——评《选课走班——面向未来的课堂教学新模式》

2014年,国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对高考综合改革作出了系统、全面部署,明确要求推进考生招生制度改革,从根本上解决“唯分数论”“一考定终身”等教育问题。在此背景下,选课走班作为一种新型教学模式应运而生,成为教师、学生乃至整个社会关注的热点话题。由天津教育出版社出版、高宏主编的《选课走班——面向未来的课堂教学新模式》一书,探讨了选课走班教学模式下,教师与学生应该做出的改变,以及如何解决该模式实施面临的现实困境,供各学校以及广大教师学习与借鉴。

湘教版高中数学教材的特色与教学思路

高中数学教材的高效使用对于教学的质量和效果至关重要。湘教版教材具有一定的代表性和影响力,它不仅是教师开展教学活动的参照物,也是学生获取知识的主要来源。在新课改过程中,教师只有结合学生的实际学习情况以及具体的教学目标,并在充分合理开发教材的基础上采取恰当的教学方法和策略,才能实现优质教学的目的。文章将详细分析湘教版教材的特点,并结合具体的案例提出具体的使用方法,以期为广大数学教师提供有益的启示和指导。

新课标下高中音乐跨学科教学分析——以语文与音乐为例

跨学科指的是某一专门学科中的综合学科含量。从体裁范畴来看,音乐与文学是息息相关的,因此,高中音乐教师应该基于新课标视角,积极实施跨学科教学,将语文与音乐有机融合,形成结构上的统一、内容上的协调、教学上的配合,凸显音乐学科与语文学科的关联。基于音乐立场,实现主动跨越,丰富学生的艺术文化认知,让他们的学习效果得到显著提升。分析了新课标下高中音乐与语文跨学科教学的价值,基于新课标视角,探寻高中音乐与语文跨学科教学的有效路径。

历史名人文化资源在研学旅行中的开发利用——以广元武则天文化研学旅行为例

学校教育在传承中华优秀传统文化、帮助学生领悟中华民族独特智慧、铸牢中华民族共同体意识等方面有着重要的影响力。新时代,学校有必要借助校外的中华优秀传统文化资源,以研学旅行为载体,确保育人目标落到实处。为此,相关主导方要科学研制旅行方案,优化景区主导型、学校主导型、“双向奔赴”型、纵向合作型、横向联动型等方案类型的设计,并通过锚定目标、配备导师、追踪全程等路径,提升研学旅行的实效。

细分析,寻规律,明方向——基于“概率统计”模块的备考建议

结合近年新高考对“概率统计”模块的考查分析,抓住概率与统计自身的知识特点,从命题分析入手,探寻真题启示,有效复习备考,归纳总结规律,展示命题趋势,合理备考建议,引领并指导数学教学与复习备考。

一例胜千言——对三个事件相互独立的条件探究

对于三个事件相互独立的探究,笔者发现众多文章都是从抽象的角度进行阐述,没有举具体实例来验证,得出的结论给人一种“不讲理”的强塞感.本文通过课本习题的呈现进一步列举实例,化抽象为具体进行探究,说明三个事件两两独立和相互独立的区别.

浅谈历史教学中学生自学能力的培养

当前享誉全国的山东杜朗口中学的教改在锐意进取中创立了独具特色的“杜朗口教学模式”。细查“杜朗口教学模式”，其精华有两点：一是学生自主学习；二是小组合作学习。结合学习心得和教学实际，谈谈本人在教学中如何培养学生自主学习能力的。

中学语文课堂情境教学的策略分析

中学语文课堂情境教学是当前语文教学的重点,情境教学能更好地融入学生的情感,教师的语言方式,使课堂教学内容丰富,气氛活跃,更有效地提高课堂教学质量。

高中化学教学中学生自主学习能力的培养研究

自主学习是指学生选择适合自身的学习方式完成学习目标的过程。学生自主学习能力的养成有赖于教师的有效引导。基于教学实践及思考,探讨三点高中化学教学中学生自主学习能力的培养策略,即激发学生化学学科兴趣、积极践行科学探究教学、引导督促学生自我评价,三者相辅相成.共同发挥作用。

中学诊断性考试亟待改革

中学诊断性考试亟待改革兰州西北中学马驰中学教育考试可分为两大类：一类是校内随教学过程进行的诊断性考试，如课堂小测验，单元检测，期中、期末考试。其目的是了解学生学习效果，用以督促和改进教学。另一类是在一个学习阶段之后进行的、超出学校范围的选拔性考试，如...

化学教学中学生学习能力的培养

作者的问卷调查及个案研究表明,化学学科中优生和中差生的主要差异在于学习常规上,并揭示了学习品质、学习行为与学习成绩的正相关关系。

浅析微信在中学生群体中盛行的利与弊

手机微信聊天作为一种新的信息互动方式已逐步取代了以打电话聊天为主的传统形式。微信的盛行对于正值“可塑期”的中学生群体而言则是亦利亦弊。教师通过合理的引导和监管,寻找使用微信的可取方法,可以为中学生的学习和成长带来更多的便利和帮助。

中学网上阅卷保障体系(区县级)的建设与应用

一、网上阅卷的意义和优势 网上阅卷，是近年来兴起的以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，通过评卷人对计算机网络上电子化的考生答卷进行评分的一种新型阅卷方式。这种阅卷方式能够采用计算机技术手段来控制阅卷中主观题的评卷误差，实现阅卷公正性目的，并且减少了人工阅卷的答卷管理和答卷流通环节，可以说既快捷又减少了评卷误差。网上阅卷的过程是：扫描纸质试卷一制作成图像数据库一阅卷程序载入图像一评阅，即先将考生的答题纸通过专用的高速扫描系统扫描成图像，经过技术处理将图像按一定的要求切割、压缩保存到计算机服务器里，在扫描的过程中同时将考生的客观题答案进行评分。

初中理想信念教育的创新探索

理想信念,是人们对某种生活、道德认识、理论或某项事业坚信不疑,为实现目标而努力奋斗的一种思想、精神和行动的综合表现。初中阶段是学生形成正确的人生观和世界观的关键时期,学生在这一时期认识并树立良好的理想信念,不仅有助于其实现初中阶段的发展目标,更能为其终身发展打下坚实的思想基础。新形势下,成都西北中学实验学校融合劳动课程、研学旅行和线上教育,精心组织内容丰富、形式多样的教育教学活动,引领和指导学生树立正确、良好的理想信念。