高等农业院校“一懂两爱”创新型人才培养的探索和实践——以西北农林科技大学为例

“一懂两爱”是国家对“三农”人才队伍建设提出的新要求,也是高等农业院校人才培养的目标。高等农业院校要贯彻“一懂两爱”理念,引导学生树立知农、学农、爱农价值观和服务奉献“三农”事业的高尚情怀,培养“一懂两爱”创新型专业人才,为助力服务乡村振兴贡献力量。但当今农业高校在培养“一懂两爱”创新型人才过程中仍存在许多问题,以西北农林科技大学园艺学院为例,通过认真梳理园艺专业“一懂两爱”人才培养中存在的专业思想不够稳定、“学农”而不“爱农”等主要问题,从重视本科生专业思想教育、培养学生“三农”情怀、创新型人才培养实施方案、提升优化教学体系、搭建创新人才培养平台、完善育人服务机制及实施成效等方面进行剖析,构建园艺专业“一懂两爱”创新型人才培养模式并不断实践,以期为高等农业院校“一懂两爱”人才培养提供借鉴和参考。

植物组织培养开放实验室的管理与探索

介绍了植物组织培养开放实验室在运行管理和保障机制等方面的探索与实践,并就实验室建设与开放运行过程中存在的问题进行了探讨,旨在为实验室后续建设以及相关实验的运行管理提供参考。