“五位一体”研究生思想政治教育体系构建研究--以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例

目前,我国高校的研究生思想政治教育面临着缺乏整体规划、形式化和零碎化现象严重、与本科生思想政治教育同质化、理论研究的前沿性和协同性不够,以及导师的研究生思想政治教育工作片面化、研究生的管理教育简单化等问题。为此,对应研究生思想政治教育的5个实施主体:高校各职能部门、研究生院、思想政治理论课教师、学生党支部和研究生导师等,提出文化建设、制度建设、组织建设、理论建设、意识建设“五位一体”的研究生思想政治教育体系构建思路,从而形成各部分内容既相互依存又各有侧重的思政教育有机生态系统,通过相互协同完成高校的育人目标。“五位一体”研究生思想政治教育体系的实质内涵主要包括等以下5个方面:优化顶层设计,从目标、制度到队伍和平台全方位布局思政育人,统一规划,多方协调,形成思政教育合力;加强校园文化建设,以文化为载体占领思想政治教育阵地;优化结构布局,充分发挥党团组织在研究生思政教育中的引领作用,改进班级组建形式,强化研究生管理,助力思想政治教育;建立导师责任制,明确导师责权,健全激励机制,将思想政治教育工作考核纳入奖励、评优、职称评定等评审体系,切实发挥导师在研究生思想政治教育中的主导作用;加强思想政治教育与专业教育、思政课程与专业课程的融合融通,将单课程的思政教育转变为全课程体系的思政教育,将单一的知识传递转变为全方位育人。实践证明,“五位一体”研究生思想政治教育体系的实施能够提高高校研究生思想政治教育水平以及导师和管理人员的思想政治教育能力,增强研究生思想政治教育的实效性,提升研究生培养质量,有效实现全方位、全过程、全员育人的目标。

基于工科院校大学生的就业供给侧改革途径探索——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例

大学生就业是一个受到人们广泛关注的问题,基于当前工科院校的人才培养模式和时代发展趋势,本文以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例,以供给侧改革为视角,探索并搭建了以思想政治教育、人文素养教育、心理素养教育、职业素养教育四位一体的就业供给侧改革体系。

研究生就业面临的问题和对策——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例

研究生是国家科研工作的中坚力量,本研究通过总结研究生就业工作中发现的实际问题,结合相关资料,对当前研究生就业形势进行简要分析。列举实际中研究生毕业生面临的三方面压力——就业压力、毕业压力、年龄压力,并分析相关原因;最后以西北农林科技大学水建学院研究室就业情况为例,提出了帮助研究生就业的几个方法,以期对受疫情影响下的研究生就业工作有所帮助。

农林高校工科研究生就业现状分析与对策研究——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例

为了解农林高校工科研究生就业现状,文章通过问卷的形式对西北农林科技大学水利与建筑工程学院173位研究生的就业现状进行调查,发现研究生在就业过程中存在自我认知不清楚,就业缓慢、期望值高及就业观念传统等问题,再加之当年就业环境的限制等都对研究生就业提出了挑战。在此基础上,分别从提高自我认知、转变就业观念和拓宽就业渠道等方面提出了相应的解决措施。

基于“易班”平台的网络思政教育研究——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例

自2014年教育部实施“易班”推广计划以来,“易班”覆盖高校数、学生注册人数、日均浏览人次、峰值活跃指数等均实现了较大的增长,在社会主义核心价值观引领、理想信念教育、学生日常管理等方面,“易班”发挥越来越重要的作用。新时代,结合教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,西北农林科技大学水利与建筑工程学院巧借“易班”平台优势,精准发力,多措并举,持续推进易班网路思政建设,充分发挥易班网络平台的管理和教育育人功能。

资助育人视角下家庭经济困难学生就业技能提升的路径探索 ——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例

2016年12月,教育部等六部门联合印发《教育脱贫攻坚'十三五'规划》,旨在通过发展教育,隔断贫困代际传递.教育的出口在学生就业,教育脱贫的基础在学生高质量满意就业,如何帮助发挥好高校资助育人功能,帮助家庭经济困难学生提升就业技能,促进学生满意就业是值得深入探讨.本文以水建学院为例,从资助育人视角出发,探索家庭经济困难学生就业技能提升的工作路径.

中国式现代化背景下高校党建与业务深度融合的思考与实践 ——以西北农林科技大学为例

在中国式现代化背景下,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高校是党和国家深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的主战场、主阵地。党建与业务深度融合是实现新时代高校高质量发展的根本保证,是全面建成社会主义现代化强国的时代要求。文章在对陕西省各高校调研的基础上,分析当前高校党建与业务融合取得的成效和存在的问题,以西北农林科技大学为例,提出党建与业务要思想同心、目标同向、行动同步、执行同力的实践探索路径,推动高校党建与业务深度融合,引领高校事业高质量发展。

新时代高校党组织“对标争先”建设的实践探索——以西北农林科技大学为例

中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党的建设。教育部党组因势开展“对标争先”建设计划,为高校党建工作注入新活力,推动党建工作提质增效。文章在对陕西省各高校调研的基础上,分析得出“对标争先”建设在管党治党、办学治校、党风廉政建设等方面积累的丰富工作经验,但也存在对政治理论学习的重视程度不够、对党建理论研究的深度不够、高校基层党组织建设不力等问题。文章以西北农林科技大学为例,提出高校党组织“对标争先”建设的实践路径,推动高质量党建引领高质量发展。

“乡村振兴”战略视角下涉农高校大学生思想政治教育路径探析--基于西北农林科技大学学生思想政治教育状况的调研

实施"乡村振兴"战略,是中共十九大做出的重大决策部署。涉农高校肩负着为国家发展战略服务的重要使命。面对当前涉农高校大学生存在的"学农不爱农,学农不从农"的突出问题,涉农高校应以"乡村振兴"战略视角认真审视并完善大学生思想政治教育工作,将人才培养与"乡村振兴"战略需求有机结合,培养大学生"一懂两爱"情怀,并将之内化于心、外践于行。为此,以西北农林科技大学学生为调研对象,从大学生对"乡村振兴"战略与高校思想政治教育、与自身关系的认知以及对"乡村振兴"战略视角下高校思想政治教育工作重点及难点的认知等方面,进行了涉农高校大学生思想政治教育状况调研。同时,从"乡村振兴"战略视角对涉农高校大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战进行了分析,指出"乡村振兴"战略的实施丰富了涉农高校思想政治教育内容、深化了思想政治教育内涵、拓展了思想政治教育空间,但是也对大学生思想政治教育的传统思维导向和传统模式以及大学生思想政治教育工作者的综合素质和业务能力等提出了挑战。最后,基于涉农高校大学生思想政治教育状况调研结果,对涉农高校大学生思想政治教育把握"乡村振兴"战略实施的机遇、迎接挑战、创新工作思路提出建议。一是发挥"思政课堂"和"课堂思政"作用,将"乡村振兴"战略理论融入思想政治教育内容,增强思想政治教育工作的时代感和实效性;二是创新思想政治教育模式,将实践式思想政治教育与传统的课堂式思想政治教育相结合,深化大学生对"乡村振兴"战略的认识;三是重视"以文化人、以文育人"思想政治教育手段,努力提升校园精神文明建设水平,使校园成为大学生了解农业、了解农民、了解农村的窗口;四是加强思想政治教育工作者的培养,提升其综合能力和工作水平;五是将思想政治教育与大学生的生涯规划相结合,为落实"乡村振兴"战略培养符合要求的高素质人才,从而使涉农高校大学生担当起时代赋予的重任,成为走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。

新时代高校学生样板党支部组织力建设模式实践探索——以全国党建工作样板支部西北农林科技大学能源本科生党支部为例

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中国共产党组织工作条例》对高校基层党支部组织力建设提出了新要求。当前,高校学生党支部组织力建设在政治领导力、组织覆盖力、群众服务力等方面存在问题。样板党支部在高校党建工作中发挥示范引领作用。西北农林科技大学能源本科生党支部在第二批全国高校党建工作样板支部培育创建的工作实践中,对标“七个有力”,积极探索政治建设、思想建设、作风建设、学风建设、文化建设五位一体的“红色1+1”党支部组织力建设模式,充分发挥样板党支部“少数榜样”变成“多数优秀”的育人功能,打通党建育人“最后一公里”。

基于文化认同的农林高校新生教育研究——以西北农林科技大学为例

当前在我国农林高校新生中存在着文化认同危机,这既是创新新生教育的机遇又是挑战。大力加强文化认同教育,是农林高校新生适应性教育的本质和升华。化解农林高校新生的文化认同危机,要以自我认同教育、校园文化教育、中华文化教育为内容,注重将针对性、整体性和时代性相结合,在新生中传播校园文化,提高文化认同;加强情感教育,培育文化自觉;弥补文化缺失,建立文化自信;推进各类实践,孕育文化自强。

高职院校《建筑工程施工组织设计》教学改革的探索与实践

作为建筑类高职专业学生必修的一门专业技能课,《建筑工程施工组织设计》具有理论性和实践性都很强的特点.针对高职学生的学情、该课程的教学现状及存在的问题,从明确教学目标、重构教学内容、优化教学设计、强化实践教学、加强过程考核等方面提出了该课程教学改革的建议.通过实施全方位的教学改革,从根本上改善课程教学现状、提高专业教学实效,提升学生的职业能力和岗位适应能力。

偏远高寒地区水利工程的质量控制——从西北某水电站工程质量问题谈起

以某水电站工程质量事故为例,说明在偏远高寒地区水利工程中进行质量控制应注意的问题和采取的措施,以供类似地区兴建水利工程时借鉴。

新发展阶段大学生成长为新型职业农民的影响因素评价

乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化,涉农高校肩负着为国家发展战略提供人才支持的重要使命。基于563份问卷数据和30份访谈资料,运用层次分析法与Matlab软件对涉农高校大学生成长为新型职业农民影响因素进行建模并求解。结果显示,涉农高校大学生成长为新型职业农民影响因素一级指标相关性排序为:社会因素>个体因素>家庭因素>学校因素;二级指标分析结果表明,职业收入、职业发展、家庭经济状况、职业人格特征、职业兴趣、职业价值观与专业背景对涉农高校大学生成长为新型职业农民的影响较大。基于此,提出建议。一是政府和社会要营造良好的舆论,改善工作环境及生产条件,提高新型职业农民经济收入;二是涉农高校应转变教育理念,以学生“个性发展”为取向,精准培养新型职业农民;三是家庭应优化教育环境,提升对乡村振兴战略的认识,支持大学生追求自己的职业理想;四是个人要提升乡村就业认识,存储就业创业知识,提高服务乡村振兴的能力。

矿渣水泥在建筑及水利工程中的应用

矿渣水泥不仅能将冶炼废物再利用,解决固体矿渣废物的出路问题,为资源再利用和可持续发展做出贡献,而且矿渣水泥某些方面性能比其他品种水泥更好,近年来在建筑工程及水利工程中得到了广泛的应用,创造了巨大的社会效益和经济效益。

房屋建筑工程和桥梁工程抗震设计理论的异同

在详细分析房屋建筑工程和桥梁工程抗震设计基本理论基础上,指出房屋建筑工程和桥梁工程在抗震设防水准、设防目标、地震作用的计算等多方面既有相同和相似的地方,又存在着明显的差异,并通过具体实例验算,表明按桥梁工程抗震设计理论所计算的地震作用偏小许多,使得具有同等重要性的房屋建筑工程和桥梁工程的安全程度大不一样,应该使两者尽快协调一致。

寒旱区水利工程大掺量粉煤灰混凝土试验研究

结合西北寒旱区水工混凝土冻融破坏特点,对等强度和等水胶比配制的粉煤灰混凝土在不同龄期下的力学、抗冻融及抗渗性能进行了研究。结果表明:大掺量粉煤灰虽然早期强度较低,但中后期强度增长较快;等强度配制条件下,粉煤灰混凝土的抗冻融性和冻后自愈合能力以及抗渗性能随粉煤灰掺量的增大并未明显减弱;当水胶比在0.35,粉煤灰掺量在50%时,混凝土的力学性能、抗冻融性能和抗渗性能均较突出,能够较好地满足西北寒旱区水利工程建设的要求。

探地雷达在水利工程安全检测中的应用

以陕西神木采兔沟水库工程为实例,对探地雷达的工作原理及实际应用进行了介绍。结合采兔沟泄洪洞洞身的质量检测对具体的测线布置、探测方法及参数选择进行了阐述,在探测中,针对泄洪洞具体形状,在不同部位共布置了17条测线,经对检测结果分析,发现导流泄洪洞底板下方虽存在疏松区域,但不存在空洞,其他部位亦无大的缺陷,不影响安全运行。

高标准农田水利工程环境影响后评价指标体系研究

高标准农田是近年来我国新提出并大力倡导的现代农业发展模式,目前对高标准农田水利工程环境影响后评价,尚未形成一套合理适用的指标体系。运用AHP法和模糊综合评价法进行高标准农田水利工程环境影响后评价指标体系研究,选取水环境、土壤环境、生态系统、人居环境4方面作为准则层,提出氧平衡因素化学耗氧量(COD)、地下水埋深、排水设施完善程度等51项指标。

超声脉冲法在水利工程质量检测中的应用

简要介绍了超声脉冲法无损检测的原理,提出了应用该法检测引水钢管壁厚、对接钢焊缝以及混凝土质量的方法,并根据检测经验指出检测过程中应注意的问题。