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西北地区高等农业职业教育的特点、办学模式及发展方向
1
作者
朱梅兰
《当代教师教育》
2003年第S1期151-153,共3页
本文从西北地区农业职业教育的现状出发 ,总结了当前西北地区农业职业教育的显著特点 ,论述了适应西北地区农业产业结构调整的办学模式 。
关键词
农业职业教育
远程网络教育
原文传递
以教学与管理改革提高成人教育教学质量
2
作者
朱梅兰
颜玉怀
肖斌
《当代教师教育》
2003年第S1期27-28,共2页
成人教育现代化教育事业的重要内容之一。
关键词
成人教育
教学管理
教学质量
原文传递
成人高等教育脱产生管理模式的创新
3
作者
张振华
陈长友
高新科
《当代教师教育》
2003年第S1期32-33,共2页
本文从研究成人高等教育学生特点切入 ,就成人高等教育脱产生的管理模式的创新提出基本思路。重点探讨成人高等教育脱产生与普通大学生在管理模式上的差异 ,从成人高等教育脱产生管理模式创新、校园文化生活创新及管理模式创新等方面 ,...
本文从研究成人高等教育学生特点切入 ,就成人高等教育脱产生的管理模式的创新提出基本思路。重点探讨成人高等教育脱产生与普通大学生在管理模式上的差异 ,从成人高等教育脱产生管理模式创新、校园文化生活创新及管理模式创新等方面 ,论述成人高等教育学生管理模式创新工作。
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关键词
成人教育
脱产生
管理模式
创新
原文传递
深化农业成人高等教育改革探析
4
作者
罗高礼
张振华
《当代教师教育》
2004年第S1期128-129,共2页
本文针对北方农业实际,探讨适应市场需求的高层次农业人才培养途径,为深化成人 教育改革提出合理化建议。
关键词
成人教育
实践
改革
建议
原文传递
浅析函授教育管理模式与教学质量的关系
被引量:
1
5
作者
毛远
王永发
薛小荣
《当代教师教育》
2004年第S1期99-101,共3页
提高函授教育质量。应针对函授教育特点,处理好学历教育与素质教育的关系,学习与工作的关系,自学与面授的关系,充分发挥教与学两方面的积极性,从而建立适合函授教育特点的教学与管理模式。
关键词
函授教育
管理模式
教学质量
原文传递
“统管分教”模式的构建与实践
6
作者
颜玉怀
肖斌
薛小荣
《当代教师教育》
2003年第S1期24-26,共3页
“统管”是指学校成人教育发展方针、规划由学校统一制定和管理 ,成教院作为职能部门代表学校行使职责。“分教”是指按学生类别、层次划定范围 ,由各专业学院分别组织教学。这种新的管理体制和运作机制的创新点在于管、教的有机统一 。
关键词
统管
分教
成人教育
职业教育
原文传递
题名
西北地区高等农业职业教育的特点、办学模式及发展方向
1
作者
朱梅兰
机构
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
杨凌
出处
《当代教师教育》
2003年第S1期151-153,共3页
文摘
本文从西北地区农业职业教育的现状出发 ,总结了当前西北地区农业职业教育的显著特点 ,论述了适应西北地区农业产业结构调整的办学模式 。
关键词
农业职业教育
远程网络教育
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
以教学与管理改革提高成人教育教学质量
2
作者
朱梅兰
颜玉怀
肖斌
机构
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
杨凌
杨凌
杨凌
出处
《当代教师教育》
2003年第S1期27-28,共2页
文摘
成人教育现代化教育事业的重要内容之一。
关键词
成人教育
教学管理
教学质量
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
成人高等教育脱产生管理模式的创新
3
作者
张振华
陈长友
高新科
机构
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
杨凌
杨凌
杨凌
出处
《当代教师教育》
2003年第S1期32-33,共2页
文摘
本文从研究成人高等教育学生特点切入 ,就成人高等教育脱产生的管理模式的创新提出基本思路。重点探讨成人高等教育脱产生与普通大学生在管理模式上的差异 ,从成人高等教育脱产生管理模式创新、校园文化生活创新及管理模式创新等方面 ,论述成人高等教育学生管理模式创新工作。
关键词
成人教育
脱产生
管理模式
创新
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
深化农业成人高等教育改革探析
4
作者
罗高礼
张振华
机构
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
西北农林科技大学职业教育与成人教育学院 杨凌
杨凌
出处
《当代教师教育》
2004年第S1期128-129,共2页
文摘
本文针对北方农业实际,探讨适应市场需求的高层次农业人才培养途径,为深化成人 教育改革提出合理化建议。
关键词
成人教育
实践
改革
建议
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
浅析函授教育管理模式与教学质量的关系
被引量:
1
5
作者
毛远
王永发
薛小荣
机构
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
西北农林科技大学职业教育与成人教育学院 杨凌
杨凌
杨凌
出处
《当代教师教育》
2004年第S1期99-101,共3页
文摘
提高函授教育质量。应针对函授教育特点,处理好学历教育与素质教育的关系,学习与工作的关系,自学与面授的关系,充分发挥教与学两方面的积极性,从而建立适合函授教育特点的教学与管理模式。
关键词
函授教育
管理模式
教学质量
分类号
G727 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
“统管分教”模式的构建与实践
6
作者
颜玉怀
肖斌
薛小荣
机构
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
西北农林科技大学
职业教育
与成人教育
学院
杨凌
杨凌
杨凌
出处
《当代教师教育》
2003年第S1期24-26,共3页
文摘
“统管”是指学校成人教育发展方针、规划由学校统一制定和管理 ,成教院作为职能部门代表学校行使职责。“分教”是指按学生类别、层次划定范围 ,由各专业学院分别组织教学。这种新的管理体制和运作机制的创新点在于管、教的有机统一 。
关键词
统管
分教
成人教育
职业教育
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西北地区高等农业职业教育的特点、办学模式及发展方向
朱梅兰
《当代教师教育》
2003
0
原文传递
2
以教学与管理改革提高成人教育教学质量
朱梅兰
颜玉怀
肖斌
《当代教师教育》
2003
0
原文传递
3
成人高等教育脱产生管理模式的创新
张振华
陈长友
高新科
《当代教师教育》
2003
0
原文传递
4
深化农业成人高等教育改革探析
罗高礼
张振华
《当代教师教育》
2004
0
原文传递
5
浅析函授教育管理模式与教学质量的关系
毛远
王永发
薛小荣
《当代教师教育》
2004
1
原文传递
6
“统管分教”模式的构建与实践
颜玉怀
肖斌
薛小荣
《当代教师教育》
2003
0
原文传递
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