1
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高校实验技术人员队伍建设实践——以西北农林科技大学为例 |
李利敏
于英翠
任武刚
王健
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《中国林业教育》
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2024 |
0 |
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2
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农学类专业课程组建设的实践探索——以西北农林科技大学为例 |
唐亚坤
孙优优
冯永忠
李萍
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《中国林业教育》
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2024 |
0 |
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3
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资源环境类专业本科生创新创业训练面临的问题及其对策——以西北农林科技大学为例 |
李明
王铁成
郭俏
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《中国林业教育》
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2023 |
0 |
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4
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农科类毕业生就业服务与指导——以西北农林科技大学资源环境学院为例 |
段晓辉
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《西部素质教育》
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2017 |
0 |
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5
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西北农林科技大学林学专业“土壤学”教学过程中存在的问题与建议 |
张阿凤
吕家珑
王旭东
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《教育教学论坛》
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2015 |
3
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6
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农林院校地理信息系统专业课程设置与完善——以西北农林科技大学为例 |
刘梦云
常庆瑞
杨香云
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《教育教学论坛》
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2014 |
2
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7
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双语课程教学过程中的博弈分析——以西北农林科技大学GIS课程为例 |
张青峰
石宝峰
刘京
王琤
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《教育教学论坛》
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2019 |
2
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8
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农林类院校GIS专业课实验教学改革探讨——以西北农林科技大学GIS实验教学为例 |
李粉玲
付金霞
杨香云
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《中国林业教育》
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2014 |
2
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9
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农林院校GIS专业创新性实践教学体系的研究——以西北农林科技大学为例 |
付金霞
张青峰
李粉玲
杨香云
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《中国林业教育》
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2015 |
1
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10
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大学本科生选修课程的情况分析——以西北农林科技大学水土保持与荒漠化防治专业为例 |
吴发启
王健
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《中国林业教育》
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2012 |
1
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11
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西北农林科技大学现代地图学研究生优质课程建设与设计 |
刘梦云
常庆瑞
齐雁冰
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《教育教学论坛》
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2013 |
0 |
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12
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审核评估背景下学院本科教学审核评估工作的实践与探索——以西北农林科技大学为例 |
王红
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《科教文汇》
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2018 |
0 |
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13
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在本科生教学中开展课程思政教育的实践探索——以西北农林科技大学水土保持与荒漠化防治专业为例 |
何海龙
董小璐
王进鑫
吴发启
王健
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《创新教育研究》
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2020 |
0 |
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14
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在本科生教学中开展课程思政教育的实践探索—以西北农林科技大学水土保持与荒漠化防治专业为例 |
何海龙
董小璐
王进鑫
吴发启
王健
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《水土保持》
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2020 |
0 |
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15
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基于“双一流”的西部高校环境学科研究生培养模式探究--以西北农林科技大学为例 |
夏天骄
郭学涛
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》
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2020 |
3
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16
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农业科技期刊名词的规范化应用——以“盐胁迫”“NaCl胁迫”为例 |
马勤
杨继涛
琚彤军
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《今传媒》
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2024 |
0 |
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17
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西北工业大学金叶信息学院校园绿化设计 |
王新军
褚泓阳
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《西北林学院学报》
CSCD
北大核心
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2003 |
3
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18
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陕北农田作物生产碳源/汇及碳足迹空间特征 |
丁也璐
赵娜娜
黎明
梁梦茵
高学睿
王纪超
赵西宁
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《生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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我国西北地区干湿变化特征及其未来预估 |
李学武
张京朋
赵天保
李福原
赵廷宁
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《气候与环境研究》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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西北地区水资源利用的问题与对策 |
王兆华
李立科
赵二龙
洪晓强
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《安徽农业科学》
CAS
北大核心
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2008 |
10
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