浅谈新形势下中职学校班主任工作的新思路

当班主任难，当中职学校的班主任更难，想当一名优秀的中职学校班主任更是难上加难。一直以来，中职学校班主任工作琐碎而繁杂，中职学校的学生由于来源的构成比较特殊,学习基础薄弱,在以往的学习生活中又养成了许多不好的学习及行为习惯,其在校的行为往往会背离学校的规章制度。如何有效地做好中职学生的班主任工作，实现良好的教育效果，解决中职学生“学习无动力，就业无准备，人生无规划”的一些现状，是新形势下中职学校学生管理的难点和重点。

浅议如何加强中等职业学校学生荣辱观教育

作为有一定专业技术特长的中等职业学校学生（以下简称中职生）是青少年中的特殊群体，进一步加强和改进中职生思想道德教育关系到我们能否为社会培养出符合需要的专业技能人才、能否满足企业发展和产业结构调整对技能型人才的迫切需要。因此，如何根据中职生身心特点进一步加强和改进中职生思想道德教育历来是各级教育行政部门和每一位中职学校从事思想道德教育的工作者值得研究和深思的问题。

中等职业学校课程改革初探

中等职业学校的课程改革必须与时俱进,紧跟市场和社会需要,在教学计划、课程开发、评估体系等方面必须要有所发展。文章以西北外事中专学校为例,从课程改革的目标任务、实施原则和内容以及课改进程安排等方面作了初步探讨。

互动式教学在中职《饭店服务英语》中的应用

中职学生普遍对英语课缺乏兴趣,如何激发中职学生的学习兴趣成为中职英语教师的一个共同课题。通过实践,互动式教学比传统教学更有实效,在教学中通过创设丰富多彩的课堂活动,提供丰富的学习素材、角色表演、情景教学、趣味教学等,都能很大程度地调动学生的学习积极性,使学生在活动中学到知识,增加技能。

烹饪教学应重视培养学生的创新能力

创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为了培养与社会需求相适应的具有全面素质和综合职业能力的技术型、实用型、创造型烹饪人才,应更进一步重视学生创新能力的培养。

Photoshop课程教学方法的创新与实践

Photoshop作为目前应用最广泛的图像处理的专业软件，我国很多高校都开设了该课程，但是传统的教学方法已不再适应此类应用性较强的课程。我们应当根据该课程的特点，更新教学理念，调动学生的学习兴趣，做到理论与实践相结合，以达到改进教学质量，提高教学效果的目标。

中职酒店管理专业英语校本教材的开发与教改

现在的中职生英语基础普遍较差,学习兴趣不高,而部分教师教学方法单调,同时教材实用性不够等现象都普遍存在。因此,以围绕激发学生学习兴趣,强化技能水平为目的的实用型英语教材开发和改变现有教学方法就显得尤为迫切。

任务驱动法教学模式初探

先进的信息化教学手段向教学模式提出了新的挑战。针对应用类计算机课程教学中存在的弊端,提出了"任务驱动"教学模式。任务驱动教学模式能体现计算机教学的特点,特别是在职业教育中,计算机专业课的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,提高学生动手能力,以适应社会对高素质技能型人才的要求。

在烹饪教学中如何培养学生的人文素养

在烹饪教学中把培养学生良好的人文素养作为教师追求的目标,通过教师日常言行的潜移默化,把自己良好的人文素养渗透到学生的"灵魂"中,使学生成为真正意义上的"人",而不是只会技能操作的机器。

对中职学生创新能力的调研及培养对策

在对中职学生的创新能力现状进行调研的基础上,本文分析了职业学校学生在创新能力方面存在的问题,探讨了职业学校学生创新能力低下的原因,并提出了培养中职学生创新能力的对策建议。

用PID控制的食品杀菌温度控制装置

温度是各种工业生产和科学实验中最普遍、也是最重要的热工参数之一。温度控制的精度对产品或实验结果会产生重大的影响。温度控制的模式多样，而PLC可靠性高，抗干扰能力强，易学易用，采用PLC控制是其中一种比较优越的控制。实验结果表明．采用了粗调和细调思想的程序的PLC系统，具有反应速度快，超调量小，调节迅速，精度高等特点。

试谈烹饪专业理论课教学的重要性

从事烹饪教育十多年，带出的毕业生少说也有近2千人，可返回头看看毕业学生的就业情况：到现在为止，还在从事烹饪行业并取得长足发展的学生不足3百人，学生就业的稳定率不到15％；再看看我国目前餐饮业的厨师现状，是既多又少，

中职计算机课堂教学的探索

学生现状、教学方法、课堂举措是教学中的一系列环节。教师把握住学生的特点,提高学生的操作能力,也是教师在教学过程中不断思索、不断探讨的问题。

德育教育案例——待进生的转化和教育

主要问题 我所任教的班上有一位男同学．王晓伟。性格偏激．自尊心强。经常迟到、旷课。上课不专心听讲．扰乱课堂秩序．甚至顶撞老师的现象也时有发生。在校内外吸烟、喝酒，打架。除此之外，他的一些细节表现让我更客观地认识他．虽然他不善言辞．但却有自己的独到的见解，有时默默无闻的做一些有意义的事。

类比法在电场教学中的应用

在多年的物理教学中我发现不少同学认为电势、电势能、电场力做功、电容器这些知识很抽象，很难理解，因此对于一些运算公式总是记忆混淆，课堂上似乎感觉很好，可实际应用起来就出现问题。

学习高中物理的几点建议

高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,旨在进一步提高学生的科学素养。它的设置有助于学生继续学习基础的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践技能,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;

关于中职学校校企合作模式的思考与探索

传统的中等职业教育,采用的是指导优先原则。建立在"指导优先"之上的专业学科结构化的教学体系,表现为教学计划系统、专业界定严格、理论知识过度、行动知识匮乏、职业情境忽略、知识技能分离等等。笔者在德国学习考察后,深感德国"双元制"模式作为一种"教育调节的企业中心模式",

中职学校焊接专业实训教学改革的探索

随着我国机械制造行业的不断发展，焊接技术人才的需求不断增加。而作为培养技术人才的中职学校，焊接实训教学还远远滞后于现代企业的需要，本文从三个方面论述了中职学校焊接专业的实训课程改革。

坚持“五结合”提高职业学校教师队伍整体素质

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：质量要提高,教师是关键。教师整体素质的高低越来越成为决定职业教育发展的关键因素。因此,必须建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,坚持＂五个结合＂,

浅谈中职学校电脑艺术专业课程的设置

电脑艺术课程是一门艺术设计课程，它在艺术设计领域里有着不可替代的作用，中职学校电脑艺术专业课程设置应以技能为重点，以市场需求为目标，进行科学严谨的市场调查，设置文化基础课、专业素养课程、软件技术课程。让学生积累深厚的文化根基，有更广的知识面，更高的素质，更扎实的基础；提升自身的艺术修养，拓宽自己的视界，以更好地为电脑艺术创作服务；合理安排理论与实践课时的比例，使学生能够掌握较高的操作技能和适应能力，使自己的才华得到最大程度的发挥，最终真正成为社会的栋梁之才。