大学英语教研室管理模式的新构建

从教与学两个方面总结出了提高教师整体素质的“三点一线”岗位培训制，“三项原则”、“五个统一”的集体备课制，“三严两抓”的教学管理制和培养学生语言能力的“五个坚持”，阐明了在大规模的英语教学中。

非英语专业研究生英语教学模式的构想

对研究生英语教学大纲的学习，可使我们明确得知要不断完善教学体系，避免重复教育。

杰克·伦敦身后的狼群——《野性的呼唤》解析

《野性的呼唤》集中表现了杰克·伦敦文学作品渗透着的恒定主题，即对健康、充满野性的生命形式的礼赞。

论素质教育在外语教学中的实施

论素质教育在外语教学中的实施魏水利１在外语教学中推行素质教育是社会发展和高等教育改革的要求，是适应当代科学技术发展趋势、培养跨世纪人才的需要。国家教委副主任柳斌在不久前，接受采访时指出，推行素质教育是当前教改的主要任务。他认为，由“应试教育”向素质教...

浅议阅读特征与理解因素

阅读与理解是同一问题的两个方面，前者是读者与作者进行双向交流的活动过程，后者是这种活动完成效率的反馈。深刻认识读者跟作者交流的特征以及影响这种交流的诸种因素，对于英语讲授者具有实践意义。本文便是笔者就这一问题阐述一下自己在教学中的摸索和探讨。

Three Rhetoric Devices for CEB4 Writing

ＣＬＣｎｕｍｂｅｒ：Ｈ３１５Ｄｏｃｕｍｅｎｔｃｏｄｅ：ＡＡｒｔｉｄｅＩＤ：１０００┐５２９３（１９９９）Ｓｕｐ．┐０２３９┐０４Ｗｈａｔｔｏｗｒｉｔｅｉｓｔｈｅｋｅｙｔｏｄｒａｗｔｈｅｉｎｔｅｒｅｓｔｏｆａｒｅａｄｅｒ，ｂｕｔｈｏｗｔｏｗｒｉｔｅｉｓ...

青春

青春胡乃正（译）青春不是指生命的一段时间，而是指一种心理状态；它并不是指红润的面颊、透红的嘴唇和灵便的腿脚，而是指坚强的意志、丰富的思想和强烈的感情。它是指清新的生命之源。青春意味着在气质上勇敢多于怯懦，冒险进取多于舒适苟安。这在６０岁的老年人中往往...