西北工业大学“操作系统”课程改革实践

经过多年的"操作系统"教学实践,本文从教学理念、教学内容、教学方法、实验教学等几个方面总结了"操作系统"课程的教学改革。即确立了以学生为本、循序渐进的四阶段教学理念,教学过程中注重理论与实践相结合、教学与科研相互补充,采用丰富多彩的教学手段,强化实践性教学环节,设计了多层次的实验内容,形成了有机的课程体系。实践证明,通过对课程实施上述改革,取得了较好的教学效果。

西北工业大学操作系统精品课程研究

文章结合西北工业大学的实际和操作系统课程的特点,提出"厚基础、重实践、强能力"的操作系统课程培养目标,着重论述操作系统课程在教学理念、教学内容、教学方法方面的研究和实践。

噪音工业计算机断层图像中追踪三维边缘曲面

提出了基于分数阶积分去噪的工业计算机断层切片图像中三维边缘曲面追踪算法.由于二维分数阶积分在去噪的同时能够很好地保持二维图像细节信息,且计算量较小,采用离散模板滤波形式去噪,效果良好.因此本文将二维分数阶积分连续理论推广至三维,利用二维分数阶积分傅里叶变换的可分离性,推导出三维离散去噪滤波模板,加入至三维边缘曲面追踪算法,克服了传统算法中Lalacian算子对噪音比较敏感的缺点.由于三维分数阶积分具有良好的去噪能力,可有效抑制噪音.实验结果表明,本文提出的基于三维分数阶积分去噪的算法能够从噪音污染工业计算机断层图像切片图像中追踪出高准确度的边缘曲面,有效改进了边缘曲面追踪算法易受噪音干扰影响的缺陷,通过体数据峰值信噪比和视觉效果比较,本文提出的算法性能优于基于三维高斯去噪的三维图像边缘曲面追踪算法.

大学计算机基础课程考核办法研究

分析新形势下大学计算机基础课程培养目标、特点及考核办法存在的不足,提出为了达到课程培养目标,应对课程的考核办法进行改革,通过修订考核内容和革新考核方式,培养学生的计算思维和创新思维,使学生具备较强的计算能力。

大学计算机基础课程教学结构模式的研究

本文详细分析了大学计算机基础课程教学长期效果不佳的原因,提出并论证了建立适合计算机基础课程特点的教学结构模式--接受性教学结构+自主性教学结构,并给出了具体的实施措施.

面向计算思维培养的大学计算机基础教学

针对大学计算机课程的教学特点,探讨以计算思维为核心内容的大学计算机基础课程的教学改革,提出"分类培养、专业融合"的理论教学方法和"两个阶段培养"的实验教学方法,指出该教学改革能有效提高计算机基础教学效果、使学生在获得专业知识与技能过程中,训练和培养计算思维能力。

大学计算机基础分层模块化教学改革研究与实践

计算机技术的发展和中小学信息技术的普及,对大学计算机基础课程的教学内容、教学方法和教学模式等都提出了更高的要求。本文在深入分析大学计算机基础课程在教学工作中存在的普遍问题的基础上,根据其各部分内容相对独立的特点,研究了分层模块化教学模式,并详细阐述了模块设计、层次划分、模块选择、组班排课及分模块考核的具体做法,在实践中取得了良好的教学效果。

党建引领新时代高校计算机学科发展路径探析

“双一流”大学二级学院党建是党在高校全部工作和战斗力的基础,如何将党建工作融入业务工作,发挥党委政治核心作用和党建龙头作用,引领学科高速发展,是新形势下要探索的新课题。“双一流”高校计算机学院应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以政治建设为统领,全面落实从严管党治党要求,贯彻落实“五个到位”,坚持党建领航,大力实施党建“双创”工程,落实党管人才、人才强院,全面推进党建与业务深度融合发展,充分发挥党委、党支部、党员的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用,不断推动实现学院和学科高质量跨越式发展。

智慧课堂在《计算机应用基础》教学中的研究与探索--以陕西邮电职业技术学院为例

该文从研究的内容、研究方法、研究意义等方面努力构建符合高等职业院校智慧课堂的教学模式,以解决当前职业教育教师课堂教学效率低、学生课堂学习效果差等突出问题。通过研究内容,了解智慧课堂的设计思路、设计原则、教学方法、教学目标、课堂评价等方面给出智慧课堂教学模式的推广价值。并提出以培养智慧型技能创新人才为目标,为高职院校智慧课堂的设计与开发提供宝贵的经验。

三余度机载计算机设计与实现

针对高空长航时无人机机载计算机可靠性指标要求,运用余度技术提高其可靠性与容错能力的方法,探讨了一种同构三余度的机载计算机。给出了余度配置、余度管理、机载计算机架构等关键技术,优化及完善了同步算法、交叉传输链路、系统BIT。半实物仿真验证与无人机飞行试验结果表明,该方案设计合理,不仅较好地完成了机载计算机的余度管理任务,而且有效提高了故障检测率,保证了系统的可靠性与容错能力。

三值光计算机多位编码器与解码器的可行性实验研究

该文介绍的实验实现了用普通分离元件(偏振片、液晶、透镜、分光镜)构建三值光计算机的多位编码器与解码器,从而验证了三值光信号编码器与解码器的可行性。为验证三值光计算机理论的后续实验奠定了基础。

三值光计算机编码器与解码器原理的实验研究

用普通分离元件(偏振片、液晶、透镜、分光镜)完成了一位三值光信号的编码与解码实验。实验证实了三值光计算机编码器与解码器原理的正确性和可行性。该实验为实现三值光计算机其他核心部件的实验奠定了基础。

非相似余度计算机系统及其可靠性分析

为了避免共性故障导致的严重后果,研究了非相似余度计算机系统结构,使用不同的、完全独立的设计组,使用不同的开发语言、不同的开发工具,并在不同的处理器上运行,达到避免共性故障,提高安全关键系统的任务可靠性目的,应用一种简化的马尔可夫模型对其进行了可靠性分析.试验结果表明,非相似余度计算机系统(DRCS)结构提高了系统可靠性,MTBF达到9 000 h以上.

三值光计算机百位编码器的设计与构造

本文介绍一个用市售液晶显示模块构造百位量级的三值光计算机编码器的设计方案,同时介绍用图形点阵液晶显示模块YM12832A制作编码器的核心部件———编码屏的方法,以及驱动和控制该编码屏工作的电路连接和工作原理。文中还简略介绍了百位量级三值光计算机解码器的构造方案。

弹载计算机1553B总线测试模块设计

根据国家某重点型号导弹的测试要求,对弹载计算机1553B总线通信功能进行测试;根据测试要求,我们设计了一整套的测试系统,该模块为其中的一部分,详细介绍了该模块的硬件连接电路以及BU-61580的基本配置,在该模块中采用了双通道双冗余设计,在很大程度上做到了一卡多用,满足了用户对1553B总线的多种需求,同时也对1553B通信电缆的连接要求进行了详细的描述,形成了一个完备的1553B测试模块;经过用户一段时间的严格测试,我们设计的模块已经达到测试要求。

基于熵权的嵌入式计算机性能灰评估

为了克服传统的灰色综合评判中主观赋权的局限性,借鉴信息熵的思想,提出了熵权确定权重的方法,构造了基于熵权法的灰色综合评价模型,该模型运用熵权法和层次分析法相结合确定各个因素的权重系数,利用灰色评估原理和方法进行定量分析,并将该模型应用到嵌入式计算机性能评价模型中。案例表明,该方法避免了传统灰评估方法的主观性太强,使灰评估模型既具有客观性,同时具有专家的经验判断,提高了嵌入式计算机性能评估的可靠性,为嵌入式计算机性能综合评价提供了新方法。

基于组合权重的嵌入式计算机综合性能灰色关联评价算法

文章针对嵌入式计算机的自身特点,建立了嵌入式计算机性能评估指标体系。同时,将组合赋权法和灰色关联度相结合,提出了组合权重的灰色关联评价模型。该模型将组合赋权法确定指标的权重系数代替灰色关联分析中的均值权重系数,用来修正各评价指标的差异,并对嵌入式计算机性能进行综合评估。实验结果表明,该方法有效地解决了部分指标信息不完全和部分指标信息模糊的问题,提高了计算机性能评估的可靠性,为今后嵌入式计算机综合性能的评价提供了有价值的参考。

一种新型机电系统综合管理计算机设计方法

通过对以往机电系统监控和管理计算机的分析研究,根据飞机机电系统综合管理的需求,设计并实现了一种新型体系结构的机载机电系统综合管理计算机系统。介绍了该计算机系统的主要功能、技术特点、硬件和软件设计。该计算机系统解决了复杂机电系统的数据融合和综合管理,已成功应用于工程实践中。

创新型计算机人才培养的探索与实践

努力构建创新型国家，是我国在新世纪确立的一项宏伟任务，而建设创新型国家的关键在于人才。大学培养创新型人才的力度，将直接关系到国家创新体系建设的进程。在当今网络时代，计算机科学与技术快速发展，对其他学科的科学进步、对众多领域的创新发展具有重要的基础作用。计算机高等教育工作者必须探索和实践创新型专业人才的培养方法与途径。

MOOC下的计算机软件课程虚拟实验研究与实践

分析计算机软件类MOOC课程的现状,指出该类MOOC课程不仅要支持传统的教学课件、视频、在线测试等,对于实践性较强的课程,还需要提供相应的虚拟实验环境,介绍可用于MOOC或SPOC环境的基于云计算的虚拟实验平台建设及其涉及的相关技术,最后以数据库原理、软件工程、数据结构课程为例,说明该虚拟实验平台在教学中的实践效果。