关于学科建设工作的思考与探索——以西北工业大学为例

学科水平与大学发展水平之间呈高度正相关,很大程度上影响大学地位和学术声誉,做好学科建设工作对于创建世界一流大学具有举足轻重的作用。该文对学科概念进行了全面阐释,深入探讨了学科对于教育、科技、人才工作的重要意义。在此基础上,对学科建设工作重点内容和关键举措进行了思考和研究,并以西北工业大学为例,介绍了该校在服务国家战略需求,开展人才培养、科学研究、师资队伍建设等方面的经验做法。

新时代高校红色基因传承路径研究——以西北工业大学为例

传承红色基因是高校落实立德树人根本任务的必经之路,与“为党育人、为国育才”的使命担当同频共振、相融互促。通过解读红色基因密码的丰富意蕴和时代价值,分析新时代高校红色基因传承工作存在的问题,并以西北工业大学红色基因传承工作实绩为例,探索新时代高校红色基因传承路径。

学科建设和人才培养的传承与创新——以西北工业大学为例

人才培养是学科建设的中心和基础性工作,基于历史观点、政治要求与时代特征讨论人才培养的初心使命,从历史和现实的维度探究人才培养“西工大现象”的成因与挑战,从办学理念出发构建谱写“西工大现象”新篇章的“三位一体”人才培养体系,从发展维度分析“西工大现象”的学科专业建设动能,提升学科建设水平,推进一流专业建设,拓展开放办学格局,培养担当民族复兴大任的时代新人。

高校教师“准聘长聘制度”建设思考——以西北工业大学教师聘用制度改革为例

随着我国高等教育人事制度改革的不断深入,高校人事改革开始实现从封闭的人事管理到开放的人力资源国际化配置的深刻转变。建设具有国际竞争力的高水平师资队伍是实现世界一流大学办学目标的重要内容,在借鉴国外大学教师聘用制度的基础上,构建我国高校教师"准聘长聘制度",需从岗位设置、招聘条件、聘期管理、职务晋升、发展激励、现有过渡和聘用解除等方面入手,创新工作机制,坚定不移地走具有中国特色的高等教育综合改革之路。

工科大学生校园媒介接触特征的实证研究——以西北工业大学为例

在多种媒介融合发展的时代,大学校园的媒介环境更趋复杂。校园媒介是当代大学生媒介接触的重要内容,本文以西北工业大学为例,研究大学生校园媒介接触和使用情况。通过对大学生校园媒介接触使用状况的调查,探讨工科大学生在全媒体时代的媒介使用特点,提出高校在校园媒介建设时,应注意贴近性、公益性和丰富性等要素。

电子信息类拔尖创新人才培养的探索实践——以西北工业大学为例

文章以西北工业大学为例,对新工科建设背景下电子信息类拔尖创新人才培养进行了探索与实践,以“基础引领、科研赋能”为导向,以“夯实基础知识,激发学术潜能,构筑广博学识,赓续爱国情怀”为培养理念,构建了循序渐进式实践能力培育体系,以期培养学生的家国情怀、人文情怀、世界胸怀。

用科学发展观辩证审视学校发展中若干关系 促进西北工业大学又好又快可持续发展

西北工业大学在学习贯彻科学发展观的实践中,辩证地处理好发展中的当前与长远,办学中的规模与水平,学科建设中的传统与新兴、主干与支撑,人才培养中的大众化与精英型,科学研究中的经费与成果、应用与基础,师资建设中的大楼与大师等几个主要关系,促进了学校又好又快可持续发展。

努力做有责任,有活力,有风采的新时代优秀青年——西北工业大学2018本科毕业典礼校长寄语

亲爱的同学们,尊敬的各位老师、各位嘉宾,家长朋友们:大家下午好!今天,我们在这里隆重举行2018届本科生毕业典礼暨学位授予仪式。首先,我代表张炜书记和全校师生向圆满完成学业的同学们表示诚挚的祝贺,祝贺大家顺利完成学业!同时,也向陪伴你们成长的师长、家人和朋友致以崇高的敬意和衷心的感谢。同学们,大家都非常清楚党的十九大为中国发展勾勒出了美好的前景、确立了宏伟的目标。目标就是2020年全面建成小康社会、2035年基本实现社会主义现代化、2050年建成社会主义现代化强国。大家现在的年龄基本都在22岁左右,你们在这三个重要时间节点分别为24岁、39岁和54岁,均处在一个人事业发展的黄金时间。今年五四前夕,习近平总书记到北京大学考察时指出,广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的主力军、肩负起国家和民族的希望;同时还强调,青春理想、青春活力、青春奋斗是中国精神和中国力量的生命力所在。在大家即将踏入社会、开启人生新征程之际,我想和大家交流几点想法,为大家今后的学习工作生活提供一些参考。

基于大数据融合的高校学生教育管理优化办法——以西北工业大学为例

提升高校学生及学工干部的大数据素养、引导其大数据生活是大数据时代开展大学生思想政治教育及提升其质量的重要途径。当前多数高校存在对大数据认知不足、利用不足、发展不足的状况。文章以西北工业大学近两年大学生教育管理实践为例,介绍基于“一卡通+校园网+翱翔门户”大数据融合的学生大数据采集模型、基于大数据的学生数字生活证书设计、学生足迹曲线绘制及风险预警,探讨通过技术途径创新和工作模式创新,提升基于大数据融合的高校学生教育管理的效率和质量。

高校创新创业载体运营模式及服务体系研究——基于西北工业大学国家大学科技园双创载体的分析

近年来,我国创新创业氛围不断优化,纵深推进“大众创业、万众创新”是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑,大学生是双创的生力军,各级政府先后发布相关政策,要求高校优化大学生创新创业环境,加强大学生创新创业服务平台建设.以西北工业大学国家大学科技园双创载体建设为例,分析创新创业载体的运营模式及服务体系,为高校双创工作提供参考.

学术沙龙在研究生思政教育中的作用与发展路径——以西北工业大学微拓学术沙龙为例

学术沙龙作为全面探索学生自主教育和朋辈互助教育的思政教育模式,将研究生的思想政治教育、综合素质培养和文化修养建设有机结合,激发研究生的科研热情,提升思想水平,促进研究生全面发展。本文以西北工业大学微拓学术沙龙为例,总结学术沙龙在思政教育中发挥的作用,并结合实际存在的困境提出学术沙龙融入思政教育的有效路径,以更好地发挥学术沙龙在研究生思想政治工作当中所具有的价值,提升研究生思想政治教育工作成效。

当前中国高校国际联盟战略实施路径研究--以西北工业大学发起成立的三个国际联盟为例

中国高校国际联盟战略是我国高校国际化的重要指标,是国际优质教育资源共享的重要途径,也是国际交流与合作深入发展的重要契机,更是提升自身综合实力和国际影响力的一种战略选择。文章分析了目前中国高校国际联盟战略实施的现状以及存在的问题,以西北工业大学发起成立的三个国际联盟为例,探讨具有针对性的当前中国高校国际联盟战略实施路径,为其他类似高校提供有益参考。

工科高校“新文科”复合型人才培养路径研究——以西北工业大学为例

工科高校肩负着“育国之栋梁、铸国之重器”的重大使命,但普遍存在文科基础薄弱、发展相对滞后等问题。从西北工业大学“新文科”建设的问题出发,调研了我国25所高校的“新文科”建设典型经验。经分析借鉴后得出结论:在“新文科”建设的背景下,我国工科高校应充分发挥传统工科优势,加强“新文科”建设顶层设计,构建新学科与新专业,探索新模式与新教法,推动新科研与新实践,建设新课程与新课堂,为全面推进复合型人才培养、构建工科高校发展新格局探索新路径。

高校学报高被引论文特征分析与启示——以《西北工业大学学报》2001—2020年载文分析为例

文章利用中国知网检索《西北工业大学学报》2001—2020年刊载论文,采用历时法选取每年被引频次前5%的论文作为高被引论文。然后从合著情况、第一作者情况、学科领域分布情况、基金资助情况、作者机构分布情况和历年最高被引论文情况等方面,对高被引论文共性特征进行分析研究。最后为提高学报论文质量和扩大学术影响力提出一些建设性意见和建议。

理工科研究生创新能力协同培养调查研究——以西北工业大学为例

我国研究生创新能力不足的主要原因在于其培养体制机制问题,高校作为单一创新人才培养主体有其极大的局限性。协同创新的关键是形成以大学、企业、研究机构为核心要素,以政府、金融机构、中介组织、创新平台、非营利组织为辅助要素的多元主体协同互动的网络创新模式,使社会上的创新资源达到优化组合。对工科研究生创新能力协同培养进行调查研究有重要理论与现实意义。

西北工业大学“一境四同”国际班培养模式存在的问题及对策浅析

为培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才,西北工业大学从2011年开设中国学生和外国学生同堂授课、同卷考试、同室科研、同班活动的“一境四同”国际班,对国际化人才进行本土培养尝试。本文通过面向国际班师生和管理人员发放调查问卷和开展座谈会等方式,分析了“一境四同”国际班培养模式具体实施过程中凸显的问题,并从生源质量等四个方面提出对策,旨在对如何优化国际班教学管理、培养高素质国际化人才进行探讨。

“一带一路”沿线国家重点生源国精准化招生策略研究——以西北工业大学为例

当下国际招生环境复杂多变,如何在实时把握各国相关政策,适应各国招生环境的基础上创新招生策略,并由此提高招生能力与招生市场影响力变得尤为重要。文章在已有的国际学生招生政策研究的基础上,优化国际学生招生体系,最终提升国际学生整体招生数量与质量。

在陕国际学生舆情分析与高校应对措施研究——以西北工业大学为例

随着我国经济和政治的不断发展,每年将我国作为留学目的国的留学生也在逐年的递增,因此对国际学生舆情状况的关注在高校管理中其重要程度也在不断上升。本篇文章以西北工业大学为例,对在校国际学生进行问卷调查,其主要包括对陕西省的了解程度,对陕西生活的满意程度和时事新闻的了解情况三大方面,根据问卷结果对存在的问题进行分析,并提出具有针对性的应对措施,希望对其他高校在国际学生舆情管理工作中提供一定的帮助。

运用微信平台开展大学生“专题式”思想政治教育的探索——以“西北工大梧桐道”微信平台为例

习近平总书记指出:"要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力"。微信平台具有宣传示范、舆论引导教育和互动交流的思想政治教育功能,本文以"西北工大梧桐道"微信平台为例,探索运用微信平台加强大学生思想政治教育的实践和创新。

新时代大学生志愿服务乡村振兴路径研究

符合时代特性的发展战略对于大学生志愿服务力量投入乡村振兴、化解环境风险、建构自身的行动逻辑至关重要。对于处在适应性变革时期的新时代大学生志愿服务力量来说,认识由政府主导、社会参与的乡村振兴格局,明确自身所面临的能力不足风险、环境变化风险,是提升自身时代环境适应度和组织行为能力,适应乡村振兴发展的基本条件。高校及大学生志愿服务组织须审视青年志愿服务力量自成体系投入乡村振兴战略的尝试,加强对大学生志愿服务乡村振兴的领导与支持,并着力推动服务型和研究型人才培育;须推动大学生志愿服务力量以“国家助手”的角色定位,从自身学科专长出发加入乡村振兴,打造政府与志愿服务力量“互补、互塑”的新型合作关系;须推进信息技术与志愿服务以实现人的联结为核心目标的深度融合,化解网络情境下的风险与挑战,提升志愿服务效能。此外,还需加强理论研究,建设开放协作的理论合作研究网络,打造完备的新时代大学生志愿服务乡村振兴理论体系。