新时代工匠精神在大学生社会责任感培育中的作用探析

工匠精神是当下大学生塑造正确价值观和良好职业道德素养所必需的精神给养,对中华民族伟大复兴中国梦的实现发挥着不可忽视的作用。基于工匠精神与大学生社会责任感培育的内在契合,分析现存问题,探寻工匠精神赋能大学生社会责任感培育的价值作用与现实路径。具体通过加强顶层设计构筑工匠精神融入大学生社会责任感的理论体系;全面优化提升高校关于大学生劳动教育的现实理路,丰富和完善大学生社会责任感的内容;大力营造工匠精神培育大学生社会责任感的社会氛围。

基于熵权-DEMATEL方法的高校科技成果转化制约因素识别研究——以陕西省为例

高校科技成果转化对实现科技与经济高质量发展具有重要意义。陕西省科教资源丰富、科技创新能力突出,但是科技成果转化能力不强是制约陕西创新驱动发展的瓶颈问题之一,提升陕西省高校科技成果转化效率效果成为陕西省工作重点,文章基于熵权-DEMATEL法,结合文献分析法、专家访谈法等对高校科技成果转化开展定性与定量研究,通过系统论视角从主体、要素、环境3个层面识别影响高校科技成果转化的8个关键制约因素,并结合ISM方法明确各因素之间的制约路径,针对性提出相关对策建议。

把握“三项改革”的“放管服”内涵加快推进全省高校科技成果转化工作

陕西省职务科技成果转化“三项改革”破除了科技领域体制机制障碍,是我国科技成果管理“放管服”改革的重要实践。本文从“放管服”视角,系统性阐释职务科技成果单列管理、科技成果转化人才评价和职称评定以及横向科研项目结余经费出资科技成果转化的内涵与意义,以期为深入推进职务科技成果转化提供学理支撑。

扎实推进“三项改革” 推动科技成果转化见效成势

科技成果转化“三项改革”破解“不敢转”“不想转”“缺钱转”难题,持续激发科技创新活力和成果转化动力,有力支撑了秦创原创新驱动平台建设。扎实推进“三项改革”,要在职务科技成果监管制度、专业服务体系、股权运营管理机制等方面持续用力。要坚持“三个一”,在通过“三项改革”“转一批”的基础上,继续“扶一程”“帮一把”,促进科技成果转化量质齐优,为创新驱动高质量发展提供坚实支撑。

新时代高校意识形态安全教育的影响因素和路径探析

新时代高校意识形态安全教育是中国式现代化的重要维度之一。文章通过探析新时代高校意识形态安全教育的逻辑理路,理清相关概念与主要内容,从而剖析影响新时代高校意识形态安全教育的因素,使理论与实际处于一种辩证统一和相辅相成的关系,进而探寻出新时代高校意识形态安全教育的路径。