幼儿园STEM教育的实践与思考

20l6年10月西北工业大学幼儿园加入“国际技术与工程教育协会（ITEEA）”。该组织是世界上最大的技术与工程教育协会，这是首次在中国成立中心，在全国遴选具有资质的30所中小幼学校成为会员单位，西北工业大学幼儿园便是首批会员。自此，我园便开始了在STEM教育活动上的实践与探索。

幼小衔接中幼儿社会适应性的培养

由于幼小衔接的关键性和重要性,幼儿园要重视这一阶段对幼儿的社会适应性培养。 一、幼儿社会适应性的现状调查及问题归纳 ㈠社会适应性的现状调查 为了准确了解幼小衔接中幼儿社会适应性的现状,找出存在问题进行正确归因,并针对问题提出对策,我们针对家长、教师（幼教、小教）三个群体设计发放了问卷调查。通过对幼儿教师、小学教师和学生家长三个与儿童密切相关群体的调查得知,80%的家长对于孩子进入小学的能否适应表示担心。

百变创意墙

教育环境是重要的教育资源,幼儿园应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。我园积极打造互动性的教育环境,遵循让环境会说话、土地能育人的理念。开发出别具特色、安全环保、创新性强、互动性强、玩法多样、科学有趣的百变创意墙。让孩子们通过实际的操作感受不断探索出的新玩法,在孩子和材料的互动中提升各种能力。为幼儿的终身学习和后续发展奠定基础。

小班数学教学活动中自制玩教具的开发与利用

在幼儿园数学教育活动中使用玩教具频率最高，数学教具就是抽象性与现实性结合的桥梁。本文以小班数学活动为着手点，对数学活动中自制玩教具的使用情况进行分析。

与自然相拥

待在高楼林立、车水马龙的都市中，大人尚且不能随心所欲，更何况活泼好动的孩子。时间久了，好像也渐渐模糊了对城市之外那片天地的记忆。碧海蓝天，鸟语花香，那才是一个人应有的童年!

大班课程叙事:我和三叶草的故事

一、活动缘起绘本《生日快乐》这本书围绕三叶草的变化展开故事:三叶草有第一片叶子时,鼠妈妈想送给小老鼠一件睡衣,可是小老鼠却想要天上的一颗星,鼠妈妈为这个生日礼物发愁了;三叶草有第二片叶子时,有个小精灵卖星星,于是鼠妈妈用自己织好的睡衣换了一颗星星,回到家,鼠妈妈把星星送给了小老鼠,但小老鼠说:'妈妈,我的生日也是你的受难日.