研究生创新能力培养体系的构建与实践--以西北工业大学“翱翔创新计划”为例

介绍了西北工业大学"翱翔创新计划"所包括的五大工程:研究生教育质量提升与保障工程、研究生培养体系结构优化工程、研究生创新能力提升工程、研究生教育国际化工程和研究生拔尖人才培育工程,以这五大工程建设为抓手,围绕学校高层次人才培养目标,多平台、全方位构建研究生创新能力培养体系,切实提高研究生创新能力。

建设创新实践平台 提升研究生培养质量

介绍了研究生创新实践平台的建设背景和创新实践平台的作用,以西北工业大学的数据说明了研究生创新实践平台对提升研究生的培养质量具有的积极意义,最后提出了提升创新实践平台建设水平的建议。

研究生招生质量评估体系研究

以招收基础扎实、有强烈创新意识的研究生为招生的主要目标,构建了研究生招生质量评估体系,设定了具体指标,提出回溯性评估和跟踪性评估的新理念,并指出该评估体系适应范围和不足之处。

研究生创新能力培养平台实施绩效实证研究

在论述研究生创新能力培养平台研究现状基础上,利用统计比较分析的实证研究方法,以西北工业大学研究生创新实验中心为研究对象,从毕业研究生质量视角,对研究生创新能力培养平台实施绩效进行了实证比较评价,分析了研究生创新能力培养平台的优势和有待于进一步加强和改进的领域。

基于过程集成的博士学位论文质量管理模式研究

针对博士学位论文质量管理的流程及特点,构建了面向过程集成的博士学位论文质量控制体系,分析了体系的组成过程及活动,通过统计分析数据,验证了该体系对提高博士生培养水平的有效性。

智能媒体时代大学生媒介素养的嬗变与提升路径

随着媒介技术和信息技术的高速发展,全球媒介已进入以移动互联网、大数据、人工智能、人机交互等高新科技为基础的智能媒体时代,智能媒体渗透在大众的日常生活中,深刻改变着人们的思维方式和行为认知。当今5G技术背景下,全新的智能媒体对大学生的媒介素养提出了更新、更高、更全面的要求,需要政府、学校、媒体平台,以及大学生自身协同合作,共同致力于媒介素养的提升。

从研究生创新实验中心说创新

西北工业大学研究生创新实验中心立足自身,做创新表率,从目标理念、建设模式、运作模式和管理模式等多个方面推出创新举措,运行半年来效果显著。作者从多角度分析了中心建设中的创新点及对研究生创新教育工作的促进作用。

“双一流”背景下博士生招生计划动态管理模型探究

为加快“双一流”建设,需要注重资源的有效集成和配置,建立健全招生计划动态调节机制。从动态管理模型的构建原则、组织机制、测算体系和测算方法进行解构和剖析,克服“五唯”的顽瘴痼疾,站在深化改革加快学科建设的高度,构建科学合理、易行有效的博士研究生招生资源配置方式,为高校“双一流”建设提供有力支撑,为深化研究生招生制度改革提供借鉴。

实施西部大开发战略要依靠科技、教育和人才

本文着重研讨西部大开发与科技、教育和人才的关系,提出实施西部大开发战略要依靠科技、教育和人才。