甘肃大学毕业生就业倾向调查

2007年6月中旬，课题组对甘肃省2007届高校毕业生的就业倾向进行了抽样调查。调查高校11所，实际发放问卷4000份，共回收有效问卷3458份，回收率为86．5％。问卷采用分层整群抽样调查的方法，在选定11所高校后，每所高校发放四百份问卷；在每所高校内，按照文理科各占50％的原则，文科、理科各发200份问卷。从抽样调查数据反映出的情况看：

积极探索党员教育管理的新途径 切实做好大学生党员发展工作

加强和改进在高校学生中发展党员的工作,是实施人才强国战略,培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要,是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措,是以党建为核心,全面加强学生思想政治工作的最为有效的途径。本文探讨了做好大学生党员发展工作我们应当采取的措施。

新形势下加强宣传思想文化工作的对策与建议

党的十六大以来,宣传思想文化工作在以往工作的基础上,深化了对其自身工作规律的认识,形成了一套有效的工作思路与制度,开创了良好的局面,积累了宝贵的经验。新形势下,要重点加强党对宣传思想文化工作的领导,坚持以人为本、服务基层,强化阵地意识、拓宽宣传载体,改革创新、增强发展动力,加强统筹协调、形成工作合力,使宣传思想文化工作迈上新的台阶。

行政文化论

行政文化是人文主义方法在行政学研究中的应用。作为一种理论，行政文化旨在阐明行政与文化间的关系问题，人与文化的不可离异性是行政文化得以存在的最根本理由。行政文化的运作可以分为社会理想对行政的塑造、行政过程中的文化运作、行政文化与行政系统三个层面。行政文化具有认同行政系统合法性与合理性，沟通行政关系，影响行政决策，影响行政执行。

英语专业二外俄语教学改革势在必行——甘肃省二外俄语教学现状与对策

本文对甘肃省英语专业二外俄语教学的现状和存在的问题做了客观描述,并对甘肃省英语专业二外俄语教学改革提出了一些对策。

高校师德建设的创新与对策

师德建设的重要任务是要用指导中国先进文化前进方向的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志'三个代表'的重要思想武装广大教师头脑,坚定广大教师对马克思主义的信仰,坚定对改革开放和现代化建设的信心.强化制度建设,完善师德规范和评价体系,以此作为教师的行为准则,指导教师的道德实践.

以载体为阵地,构建立体的、网络化的高校道德教育新体系

党中央印发《公民道德建设实施纲要》后,在全国尤其是教育界引起了强烈反响。人们在回顾和总结改革开放以来我国高等教育取得的丰硕成果的同时,也在认真反思近年来高校道德教育的现状和存在的问题。本文试图在总结以往经验教训、继续发挥传统载体有效作用的基础上,通过一些非常规、非教条化的渠道和途径,充分发挥课堂以外各种非传统载体的作用,从而构建立体的、网络化的高校道德教育工作新体系。

试论加强和改进高校教师思想政治教育的对策及建议

高校教师在我国高等教育发展和人才培养过程中发挥着举足轻重的作用，是影响当代大学生思想政治素质的主体力量。应通过实施高校教师理论武装工程、建立健全高校教师思想政治教育工作制度、强化高校教师师德建设、解决高校教师在工作和生活中的实际困难、加强高校教师思想政治工作研究等措施来加强和改进高校教师思想政治教育。

“去师范化”与“再师范化”:师范院校发展路径的思考

通过梳理师范教育发展的历史脉络,分析高等教育领域综合改革不断深入的大背景下师范教育发展的时代特征,认为推进新时代师范教育高质量发展要摒弃向综合性大学盲目看齐的追随心态,从构建高质量教育体系的多重维度把握未来师范教育发展要求,强化“师范姓师”的办学本位,坚定扎根中国大地办好新时代师范教育的道路自信,面向未来答好建设教育强国的时代之问。

学者之风 长者之风 仁者之风——南国农让“电化教育”有了“学科身份”

南国农(1920年—2014年),中国电化教育事业奠基人、全国教育科学研究终身成就奖获得者、西北师范大学终身教授、《电化教育研究》杂志主编。生于江西,毕业于前国立中山大学教育专业;1948年,赴美国哥伦比亚大学留学。新中国成立后,积极响应周恩来总理的召唤回到祖国,1953年被聘为国立西北师范学院教授。1992年,享受国务院政府特殊津贴;2008年,获得甘肃省教学名师奖;2010年,获'中国教育技术事业杰出贡献奖';2010年,获'情系陇原、献身教育'特别荣誉奖;2011年,获得全国教育科学研究终身成就奖等。著有《电化教育学》《电化教育基础》《教育传播学》等。