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人工智能助力教学创新的路径研究 被引量:18
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作者 贺相春 郭绍青 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第9期31-38,共8页
以人工智能技术为代表的新兴信息技术与课程融合正在走向深水区,对教师教学创新提出新的挑战。智能时代由"互联网"、"教与学终端"、"资源"以及"平台"构成了教师教学环境的技术生态体系,师生通... 以人工智能技术为代表的新兴信息技术与课程融合正在走向深水区,对教师教学创新提出新的挑战。智能时代由"互联网"、"教与学终端"、"资源"以及"平台"构成了教师教学环境的技术生态体系,师生通过"教与学终端"获取多样化的"资源"服务与多类态的"平台"服务。教师教学环境的变革对教师理性认知技术、驾驭智能教学环境、创新教学、适应人机协同教学、提升数据素养等提出了更高要求。智能技术助力教师在大单元教学、基于资源的个性化学习、规模个性化教学、教师专业发展、综合素质评价以及家校协同共育等方面开展教学创新。在此过程中,加强"互联网+教育"大平台的建设并充分发挥数据要素的作用,提升教学应用的智能化、个性化水平,推动教师智能教育素养培养值得重点关注。 展开更多
关键词 人工智能 教学创新 个性化教学 智能研训
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