师范专业理科大学生教学技能的现状调查与分析——基于西北师范大学理科大学生的调研

强化师范生的教学技能具有重要的战略意义,涉及到国家基础教育事业的发展水准。调查发现:理科大学生的教学信念不坚定、教学技能缺乏有效的训练、教学创新意识不强。为此,必须立足于现实,从信念、技能、创新等方面的培养入手,科学建构师范教育的课程体系和教学策略。

二氧化硅微球制备方法的改进与探索——以西北师范大学无机制备教学为例

在大学无机化学实验中,“二氧化硅的制备”是一种综合设计型实验。本文就本科生溶胶凝胶法制备二氧化硅微球实验学习过程中出现的问题进行了教学改进。在原有基础上通过添加电解质溶液和改变搅拌速率,改善所制备二氧化硅微球的粒径和饱和度。通过实验内容的改进不仅给学生解答了学习过程中的疑问,还增强了他们对材料制备和表征的学习兴趣。

大学新生化学学习动机与实验室安全认知关系研究

为考察大学新生化学学习动机与实验室安全认知的关系,采用问卷调查的方法,对某高校化学化工学院、生命科学学院新生进行研究,以期为后续实验室安全教育提供科学依据。根据269份有效问卷,从内部动机、外部动机、安全意识与态度、安全动机、安全遵从和安全参与6个维度,对其进行描述性分析、差异分析和相关性分析。结果表明:大学新生化学学习动机水平一般;不同学院学生在化学学习内部动机和外部动机、安全遵从、安全参与方面差异显著;且不同学院学生化学学习内部动机与安全参与为显著正相关。

西部高校化学(师范)专业建设虚拟教研室——基本情况和建设思考

“西部高校化学(师范)专业建设虚拟教研室”由西部地区6所师范大学共同申报,2022年2月15日获得教育部批准。本文简要介绍该虚拟教研室基本情况、建设内容和建设的背后思考。

高职《化工产品检验》课程思政的实践探究

近几年来,我国对职业教育的发展提出了新要求,就是在发展技能的基础上重视思政教育的培养。本文以《化工产品检验》课程思政化的必要性出发,以挖掘学生的培养目标中需要融入的思政元素为切入点,深入讨论了思政元素融入专业课程的途径,特别是对引入行业榜样,推进工匠精神,加强高职教师对《化工产品检验》课程中隐含思政元素的认识等方面途径做了详细讨论。这些途径对化工类专业课程教学过程思政化具有一定的启发意义。

高分子黄蜀葵胶基土壤抗水蚀材料的合成及性能研究

本论文阐述了一种环境友好型土壤抗水蚀乳液AMG-g-P(AA-co-HPMA)的合成,通过红外、热重、电镜等手段对其结构和形貌表征,重点研究了该乳液添加到土壤后,土壤抗水蚀性能及抗压强度的变化。结果表明:添加0.4%该乳液的黄土,抗冲刷时间可达32 h,是纯黄土的274倍,抗压强度为2.6 MPa,是纯黄土的4倍;添加0.4%该乳液的红土,抗冲刷时间可达4 h,是纯红土的20倍,抗压强度为3.50 MPa,是纯红土的3倍。

高台胭脂鸡

杨门女将西征地,雪凝阏支成香池。泉涌万截曰黑水,鸡饮千年名胭脂。雄髯三尺黑喙匀,凤冠七峰青爪奇。耳叶大红鸣西域,王者佳品最真稀。杨门女将,西征高台,梳洗之处,名曰黑泉,水胭脂色,鸡饮泉水,故名胭脂鸡。

SBA-15分子筛负载对甲苯磺酸催化合成过氧化二异丙苯的性能和反应过程模拟

采用浸渍法制备了SBA-15分子筛负载对甲苯磺酸(TsOH)催化剂TsOH/SBA-15,探究了其催化α-甲基苯乙烯(α-MS)和异丙苯过氧化氢(CHP)反应制备过氧化二异丙苯(DCP)的活性,并对反应过程进行了模拟分析.当进料比n(α-甲基苯乙烯)/n(异丙苯过氧化氢)=2.0, TsOH/SBA-15用量为CHP质量的0.15%,于44℃反应2.5h, DCP的产率为62.1%.模拟计算结果表明,反应过程有异步协同反应和分步反应两种机理,在异步协同反应中α-MS, CHP和TsOH只需要经过一个过渡态即可完成,而分步反应中反应物需要经过两个过渡态以及一个中间体才能完成,两种路径均涉及2次H^(+)的转移.在44℃下,异步协同反应的反应能垒(ΔG)为121.8 kJ/mol,分步反应中两个过渡态对应的反应能垒分别为74.1和78.3 kJ/mol.

基于LIBS-GD联用技术定量检测黄河水中Cu元素

针对目前定量检测液体中重金属元素含量方法存在的缺陷,引入了激光诱导击穿光谱-辉光放电联用(LIBS-GD)技术,并用于黄河水中铜(Cu)元素的检测。通过对不同质量浓度Cu标准溶液的测定,采用内标法建立了Cu的标准曲线,并得出Cu的检出限为0.045 mg/L。实验测量了不同采样点黄河水中Cu的质量浓度,并与火焰原子吸收光谱(AAS)方法进行了对比,结果显示,两种方法的测量结果一致性良好。LIBS-GD联用技术在Cu元素检测方面表现出良好的性能,为水体中重金属元素的检测提供了更简便高效的选择。

沙蒿多糖的提取、纯化工艺研究

利用传统的水煮醇沉法从沙蒿子中提取可溶性多糖,通过正交试验确定多糖的优化条件;采用Sevag+木瓜蛋白酶法脱蛋白;多糖采用琼脂糖电泳进行纯度检查;并用苯酚-硫酸法测定多糖含量。结果表明:最佳提取温度70℃,提取时间1h,料液比1:150;琼脂糖电泳表明沙蒿多糖是均一组分,纯度为96．45%。

小组合作学习在“化学化工专业英语”实践教学活动中存在的问题及解决策略

小组合作学习作为一种主动学习模式被引入到化学化工专业英语课程教学活动中,在具体教学实践中往往存在诸如分组随意、参与度低、分工不明确、缺乏有效评价、流于形式等诸多问题。对采用小组合作学习的班级进行问卷调查并分析统计结果,在此基础上提出合理分组、细致分工、适当指导、及时评价等解决方案,以期对小组合作学习实践教学活动提供相应的理论依据和实践基础。

海温和MJO对2023年西南春旱的协同影响

2023年春季,我国西南地区发生了严重的气象干旱,对当地社会经济造成严重影响。为深入认识这次干旱事件的成因、并为未来西南地区春旱的预测提供科学依据,本文利用站点观测数据、美国国家环境预测中心和国家大气研究中心(National Centers for Environmental Prediction/National Center for Atmospheric Research,NCEP/NCAR)再分析数据、美国国家海洋和大气管理局(National Oceanic and Atmospheric Administration,NOAA)的海表温度等,采用T-N波作用通量和合成分析等方法,从海温和热带大气季节内振荡(Madden-Julian Oscillation,MJO)的角度深入探讨此次春旱成因。结果表明:(1)2023年我国西南春旱是高温干旱复合事件,3月干旱发生在中部,4月干旱加剧并向西扩展,5月干旱持续。(2)3月北太平洋的马蹄形海温异常导致西风急流偏南偏西,抑制了西南地区的降水。(3)4月印度洋暖海温通过Kelvin波导致孟加拉湾附近的反气旋式环流异常,西北太平洋暖海温通过Rossby波导致南海至菲律宾的气旋式环流异常,造成西南地区南部出现偏北风,导致水汽辐散,加剧干旱。(4)5月MJO长时间维持在西太平洋,通过Gill响应引发南海至菲律宾对流层低层的气旋异常,减少偏南水汽的输送,从而使得西南干旱持续。

异质结Al-PMOFs/CdZnS的制备及光催化苯甲胺氧化

以5,10,15,20-(4-羧基苯基)卟啉(TCPP)和AlCl_(3)·6H_(2)O为原料,采用水热法合成了具有立方柱状结构的卟啉基金属有机框架化合物(Al-PMOFs),然后通过共沉淀法将CdZnS纳米颗粒沉积在Al-PMOFs棱柱上,得到了界面接触良好的异质结Al-PMOFs/CdZnS。利用SEM、XPS、FTIR及UV-Vis对产物进行了表征。将其应用于可见光催化苯甲胺氧化偶联反应中,并探讨了光催化反应机理。结果表明,Al-PMOFs/CdZnS具有较好的光催化反应活性和稳定性。室温下,以N,N-二甲基甲酰胺为溶剂,经可见光照射7 h后,苯甲胺发生氧化偶联反应生成了N-苄基-1-苯基甲亚胺(BPMI),苯甲胺的转化率可达97%,BPMI的选择性达99%。Al-PMOFs/CdZnS光催化性能的提高主要归因于Al-PMOFs与CdZnS之间形成了直接Z-scheme异质结,促进了Al-PMOFs和CdZnS界面电荷的传输,抑制了Al-PMOFs/CdZnS表面光生载流子的复合。

MXene@PEI/IL复合膜的构建及气体分离性能研究

膜分离技术具有绿色、高效、环保等优点成为气体分离领域研究的热点.本研究先将MXene纳米片与PEI相结合,之后在MXene@PEI膜的上表面旋涂不同负载量的IL,形成高性能的MXene@PEI/IL复合膜.通过SEM、TEM、AFM、FTIR、XRD和TGA测试研究了MXene纳米片和MXene@PEI/IL复合膜的形貌、内部结构和热稳定性.结果表明,PEI的正电荷和MXene的负电荷通过静电作用增强了膜的相容性.此外,通过系统研究IL的负载量、温度和操作时间对MXene@PEI/IL复合膜分离性能的影响.在25℃、0.1 MPa条件下MXene@PEI/IL复合膜分离CO_(2)/N_(2)时的最大CO_(2)渗透量为481.78 GPU,分离CO_(2)/CH_(4)时的最大CO_(2)渗透量为333.21 GPU.同时,MXene@PEI/IL复合膜对CO_(2)/N_(2)(35.30)和CO_(2)/CH4(32.13)均表现出优异的选择性.本研究中制备的膜还显示出卓越的持久性和优异的CO_(2)分离潜力.

十八胺与混合胺在氯化钾晶体表面选择性吸附的量化计算

氯化钾是我国主要的农业用肥,主要通过正浮选法从盐湖卤水中分离提取,浮选过程中起核心作用的是捕收剂。但在以传统的十八胺为捕收剂生产氯化钾时,低温下的浮选收率较低;而以混合胺为捕收剂时,低温下的浮选收率明显提高。为了解释混合胺的作用机理,研究了十八胺和混合胺在KCl和NaCl晶体表面的相互作用。通过表面能的计算确定稳定晶面的厚度及晶面结构,计算了H_(2)O分子和捕收剂在KCl和NaCl晶体表面的吸附能,结果表明:相对于NaCl,十八胺更易在KCl晶体表面发生吸附,混合胺有着对KCl更强的吸附能力;混合胺捕收剂在KCl晶体表面的吸附能小于ODA^(+)离子在KCl晶体表面的吸附能,这是由于混合胺中二十胺的加入使捕收剂的疏水基碳链长度增加,提高了捕收剂分子在晶体表面吸附后的表面疏水性;而十二胺的加入则发挥了类似起泡剂的作用,改善了捕收剂在KCl饱和溶液中的分散状态,3种胺之间产生了协同效应,提高了捕收剂对KCl的吸附能力。

大学生化学素养调查与对策探讨

以问卷的形式对我校非化学专业大学生的化学素养进行调查并对此次调查结果进行分析，在此基础上就如何提高非化学专业大学生的化学素养提出了一些对策，以供探讨。

Python在结构化学可视化教学中的应用探索

介绍使用Python语言和科学计算库绘制结构化学中常见的氢原子s和p轨道波函数和电子云的图形的探索。在此过程中编写了多个脚本,通过数据处理和不同的生成算法实现波函数、电子云的可视化教学,旨在引导学生深入学习和理解波函数和电子云物理意义,提升学生自主思考和主动学习的能力。

西北黄土对五氯酚钠的吸附及影响因素研究

以西北地区天然黄土为供试土样，通过吸附热力学和动力学试验研究了五氯酚钠（PCP—Na）在黄土上的吸附行为，并对可能的影响因素如溶液DH值、初始质量浓度及土壤粒径对PCP—Na在供试土样上吸附的影响进行了探讨。结果表明：PCP—Na在西北黄土上的动力学吸附过程符合准二级吸附动力学模型，其平衡吸附时间为16h；西北地区黄土对PCP—Na的等温吸附较好地符合Freundlich吸附模型；黄土对PCP—Na的吸附自由能变（△G^∞）、吸附焓变（△H^∞）及吸附熵变（△S^∞）均为负值，表明吸附是一个自发的放热过程，并且吸附过程中体系混乱度减小。溶液pH值和初始质量浓度对PCP—Na在黄土上的吸附影响较大。溶液pH值在4-10之间升高，PCP—Na平衡吸附容量呈先减小后增大的趋势，当溶液pH值为6时吸附容量最小；PCP—Na初始质量浓度从6nltg／L增至40mg／L，其在黄土上的吸附容量从33．43ms／kg增至100．93mg／kg。黄土颗粒粒径越小，PCP—Na在土样上的吸附容量越大，黄土粒径由0．075mm增至0．425mm，吸附容量由134．26mg／kg降至28．71ms／kg。