中学物理“教师发展”研究综述——基于2018-2020年《中学物理教与学》“教师”栏目

对2018-2020年《复印报刊资料·中学物理教与学》期刊的"教师"栏目论文进行了统计分析,揭示了中学物理"教师发展"的主要研究成果、最新教育理念与思想、研究热点和发展动向,旨在为提高中学物理教师专业成长提供借鉴和参考.

平均法处理测电源电动势和内阻数据的研究

推证了线性函数的平均法,并用于测量电源电动势和内阻的数据处理,结合实验数据给出了运用结果;讨论了平均法的疑惑、特点,指出了现行教科书中运用平均法的欠缺,提出了相应的教学建议.

通过原始物理问题提升核心素养的教学策略

普通高中物理课程标准给出了通过实际问题的解决促进物理核心素养达成的实施建议.实际问题多为原始物理问题,对提升学生的物理核心素养具有重要价值.通过3个原始物理问题的解决,从“科学思维”和“科学探究”两个维度,探讨了通过解决原始物理问题提升学生物理核心素养的教学策略,即抽象联想策略、方法多元策略、问题转化与实验探究策略.为一线教师通过解决原始问题达成物理核心素养提供借鉴.

绳-船模型的教学研究

绳-船模型是典型的运动学问题，已见的解答存在令人费解之处．本文细致探究了绳-船模型的解法，结果表明：有3种可行的中学物理方法、2种基本的大学物理方法；讨论了解决绳-船模型的疑惑，提出了相应的教学建议．

伏安法测电阻的方法研究

研究了初中伏安法测电阻的电路选择方法和数据处理方法,完善了电路选择方法,拓展和规范了现行教科书的数据处理方法;依据标配电表和待测电阻参量给出了运用电路选择方法的可行结果,结合实测数据给出了运用数据处理方法的合理结果,提出了相应的教学建议.

逐差法处理打点纸带数据的研究

为了有效地利用打点纸带的时空信息,本文细致推证了处理打点纸带数据测定加速度、初速度的逐差法,结论表明:有5种具体方法;结合测量实例给出了运用逐差法的基本一致的结果;比较了各逐差法的特点、简捷程度,探讨了合理运用逐差法的现实问题.

绳-船模型的拓展研究

基于绳-船模型拓展性地探究了斜绳上点的速度、加速度,结果表明：斜绳上各点的速度、加速度的大小、方向均不同;深化了绳-船模型的运动学认识.

逐差法处理测电源电动势和内阻数据的研究

细致推证了线性函数的逐差法,并运用于测电源电动势和内阻的数据处理,结合测量数据给出了合理运用结果;讨论了逐差法的特点,提出了相应的教学建议;拓展了现行教科书中的相关方法.

伏安法测电阻内外接式判据的研究

研究了伏安法测电阻内外接式的判据,结果表明:有3个欠完备的条件判据;讨论了条件判据的逻辑关系,完善了条件判据;深化了伏安法测电阻内外接式判据的认识,提出了合理运用判据的建议.

物理实验数据处理中线性函数逐差法与平均法的关系

探究了物理实验数据处理中线性函数逐差法与平均法的关系问题，给出了细致的推证，结果表明：线性函数逐差法与平均法等效．

小球在圆弧形滑块上运动的力学问题研究

探究了一个小球在圆弧形滑块上运动的力学问题,给出了细致的推证,结果表明:物体的速度、位移、加速度、作用力均随位置角参量θ变化,一对内力分别做了功,但做的总功等于零的特点;并进行了必要的教学讨论.

指向核心素养的生活化创新物理实验研究

生活化创新物理实验是利用与学生生活联系密切的物品资源,不按固定方法或形式开展的、新颖的实验教学活动,是对实验室专门化实验的丰富延伸和有益补充.基于生活化创新物理实验的内涵特征、作用价值和开发路径等方面的深入剖析,以及对相关具体应用实例的阐释,表明生活化创新物理实验在落实学生物理核心素养培育方面有着独特的作用和价值,对中学物理教育教学有一定参考和启示.

用Tracker分析物体运动视频的误区与对策建议

Tracker作为一款分析物体运动视频的开源软件,具体强大的数学分析运算功能和物体运动建模功能,近年来在我国物理教育教学研究领域得到广泛应用。但它作为一项信息技术工具,既有它的优势,也有它自身的局限。本文通过实验验证指出使用Tracker软件分析物体运动视频的相对误差主要来源及其适用条件,并提出相关对策建议。

“智造”低成本光通信演示实验及其教学应用

光通信作为现代通信技术领域的＂佼佼者＂,影响着人们生活的方方面面,它对中学生科学核心素养的发展具有极为重要的促进作用。现有中学物理教科书中光通信相关演示实验的缺陷在于只能演示光在弯曲水流柱中传导而不能呈现光携带信息的过程。利用LED发光特性开发的低成本光通信演示实验装置,可同时演示光在弯曲介质中传导和光携带声音信号的双重过程,便于中小学生深入理解光通信的本质。该实验取材方便,成本低廉,教学效果显著,弥补了现有实验的不足,便于师生制作与体验的同时又不失科学性,极大地提高了学生的学习兴趣、科学创新精神与实践能力。

伏安线性外推法测量电源电动势和内阻

基于外推法的思想，将测量电源电动势和内阻的伏安法加以扩展，提出了消除电表 引入的已定系统误差的测量电源电动势和内阻的伏安线性外推法．

低成本霍尔效应磁感应强度演示仪的设计与应用

利用霍尔效应原理自制的"磁感应强度演示仪",取材简便、成本低廉,简单易行、科学合理,使用效果良好,兼顾"霍尔效应"现象的产生过程和结果演示,可克服DIS数字化物理实验中对该实验的过程展示不足之处,增强了学生学习的趣味性,为物理教学及相关实验提供了积极参考.

运用频闪模型探究自由落体运动规律

研究了直接运用频闪模型探究自由落体运动规律的方法,结合实测数据给出了合理运用结果;提供了整合人教版和上科版教科书的自由落体运动规律探究式教学设计,提出了相应的教学建议.

运用自由落体频闪模型验证动能定理

研究了运用自由落体频闪模型验证动能定理的方法,结合实测数据给出了合理运用结果;讨论了方法的特点,拓展了现行教科书的相关方法,提出了相应的教学建议.

基于可见光通信的“水流传声”实验

针对现有中学教材只能演示光在弯曲水流柱中传导而不能展示光携带信息的过程,设计了基于LED可见光通信原理的"水流传声"实验系统.该实验以变曲水流柱为导光载体,借助可见光传递电声信号,可同时演示光在弯曲介质中传导和光携带声音信号的双重过程,便于学生深入理解光通信的本质.

人教版新旧高中物理教科书比较研究——以“重力与弹力”一节为例

以"重力与弹力"为例,通过对新旧人教版高中物理教科书的栏目设置、内容的选择、插图及习题等四个方面的对比分析,从物理学科核心素养的视角,提出了使用新教科书的四条教学建议。