现代教育技术与民族教育

教育是民族进步与发展的基础,研究现代教育技术与民族教育的关系,采用现代教育技术和现代远程教育改革民族教育,是提高少数民族教育水平和发展的有效途径。文章从西部少数民族的人口、地域特点,教育现状以及现代教育技术对西部少数民族教育产生的影响进行了论述。

教师继续教育类函授专升本教育技术学专业培养目标与模式改革研究

本文在分析西北师范大学教师继续教育类函授专升本教育技术学专业培养目标与培养模式现状的基础上,根据甘肃省基础教育课程改革和基础教育信息化对教师教育技术能力与素质的要求,提出了教师继续教育类函授专升本教育技术学专业培养目标与培养模式改革的原则与思路。

移动学习模式在农民教育培训与技术支持服务应用的可行性分析

随着无线移动通信技术的快速发展,移动学习成为一种新型的学习方式,并迅速在各个领域推广并应用。本文提出了移动学习模式应用于农民教育培训和技术支持服务方面的观点。从农村手机上网普及状况、移动学习技术环境、农民学习者心理特点、移动学习模式对农民教育培训的适宜性等角度入手,系统地分析了移动学习模式在农民培训与技术服务中的可行性。

浅析多元智能理论对素质教育的促进

多元智能理论突破了传统的单一智能观,认为人的智能是多方面的,从而为我国深入实施素质教育提供了理论支撑。多元智能理论在促进学生创新精神和实践能力的培养、学生评价方式的改变、全体学生的全面发展和教师自身发展以及推动基础教育课程改革等方面必将发挥重要的指导作用。

西部农村现代远程教育发展的文化思考

农远的发展除受管理、技术、资金、资源、培训等因素阻碍外,笔者认为当前的"应试"文化也是阻碍农远发展的深层次原因。因此要实现农远的持续发展,首先应正视和思考"应试"文化。本文从文化的视角,探讨农远的文化本质及其赖以生存的文化环境,提出文化融合是农远发展的新思路。

甘肃省教育信息资源建设初探

在教育信息化过程中,信息资源的建设是教育信息化的核心。本文从甘肃省教育信息资源建设中存在的主要问题出发,对甘肃省教育信息资源建设的模式与步骤,以及在建设过程中应该注意的问题等进行了初步的探索。

论教育电视发展的新空间

网络时代电视在教育教学的应用中有没有新的可以拓展的空间?本文对电视在网络时代的技术发展、传播特性、受众状况进行了梳理,预见到电视与网络必然融合的发展趋势,提出了电视在社会大教育、农村基础教育、职业技术教育、小众化教育以及终身教育中即将和必然发挥出其他媒体不可替代甚至无法企及的作用。本文认为,教育电视在网络时代依然有相当大的发展空间,电视在教育教学中的应用永远具有创新性,永远具有鲜活的生命力。

引人注目的虚拟演播室技术

虚拟演播室技术应用于电视节目制作领域以后 ,既提高了节目制作的质量 ,又降低了节目制作的成本 ,对电视节目的制作产生了很大的影响。本文拟从虚拟演播室的基本原理。

职业教育中网络学习资源构建策略

目前关于职业教育中网络学习资源的构建研究甚少。本文在客观分析目前网络学习资源研究现状的基础上,针对其存在的问题和不足,从制定统一标准、重视资源的设计、对象的分析和资源的管理四个方面,提出了建设性策略。

任务驱动教学法在中小学信息技术课中的应用研究

中小学信息技术课作为一门技术性和操作性很强的学科，教师如果能采用有效的教学方法势必对学生能力的培养起到至关重要的作用。以中小学信息技术课中制作幻灯片的案例为例，探索将任务驱动教学法运用到课堂中。

CCD摄像机中的新技术与新功能

本文对近年来生产的CCD摄像机中广泛采用的新技术和新功能作了详尽的介绍和分析。

教育游戏发展述评(1999～2009)

通过对《电化教育研究》等7个教育技术学领域相关期刊的检索,共检索到关于教育游戏的文献82篇,系统地对文献进行类目划分,从4个维度、17个子维度进行统计分析,得出教育游戏当前研究的热点以及研究的薄弱点,给出教育游戏未来发展趋势。

网络教育发展中的不平衡现象与应对措施

在网络教育在发展的过程中,出现了一些问题和十个方面的不平衡现象,这些都阻碍了网络教育的进一步发展。该文通过对这些现象和问题的分析,提出了相应的措施和对策,以促进网络教育更加健康有序地发展。

教育电视片的审美探析

本文针对教育电视片的制作,从审美效应和审美特性两方面进行了认识与探讨.指出对教育电视片审美问题的研究是提高节目带的内容信息含量、优化电视片制作过程和质量的重要环节.也是增强学生审美能力,艺术素质的有效途经.对创作出既符合教学内容要求,又有艺术效果的教育电视片具有重要意义.

基于衔接点的信息技术课程教学资源的设计探索

中小学信息技术课程是为了适应信息时代对人才的要求而设置的必修课程。在对信息技术课程中内容之间的"衔接点"进行简单分析的基础上,提出一些基于这些"衔接点"的信息技术学科教育信息资源的设计策略。

网络高等教育发展的制约因素分析

从我国网络高等教育发展现状入手,分析影响网络教育发展的制约因素,提出发展网络高等教育的对策。

基于移动学习的农村教育信息化探究

在分析现阶段农村教育信息化工作现状的基础上,结合农村教育信息化特点、需求,对移动学习模式在农村教育信息化中的应用进行探索,并提出农村移动学习系统建设思路。

甘肃少数民族地区媒介素养教育研究——以保安族聚居区积石山县为例

媒介素养教育是当代教育研究的热点领域之一,然而较少涉及少数民族地区。论文以甘肃省保安族聚居区积石山县为例,在系统分析研究区媒介素养教育发展现状及其制约因素的基础上,提出了提升少数民族地区媒介素养教育水平的对策措施。

民族高校精品课程建设策略研究——以北方民族大学为例

精品课程建设是在我国高等教育新时期提高人才培养质量的新思路和大手笔,对其进行深入研究和阐述既具有理论意义,也具有丰富的实践意义。作为我国唯一一所国家民委在民族地区设立的民族院校——北方民族大学,结合自身所在地区以及相对于其他民族院校的独特优势以及鲜明特点,研究如何开展精品课程建设能够更加有效地发挥其作用,对于保证高校可持续发展拥有重要的理论和实践意义。

现代信息技术运用于幼儿美术教学的理论与实践

本文为从幼儿的认知方式出发,以探索素质教育为主线,针对传统幼儿美术教学中存在的忽视幼儿的主动学习和创造力的培养的弊端,凭借作者幼教实践经验提出应用现代信息技术来改进幼儿美术教学的思路。