简论学习型组织的创建——以西北师范大学继续教育学院为例

本文探讨的主要问题是如何更好地将创建"学习型组织"与教育工作有机结合,从而更加有效地促进各项工作的全面协调发展。

《西北师范大学附属小学发展事略》述评

《西北师范大学附属小学发展事略》立足小学的发展历程,以国家教育方针政策为指导,与我国教育发展史以及地方文化紧密结合。通过回望西北师范大学附属小学的历史、还原其现代化建设全貌,流露出人文主义的精神价值和情感趋向,在整理保存史料、完善教育体系建设、传承优秀传统文化等诸多方面具有极其重要的现实作用。

继续教育管理信息化软件系统的实现

通过继续教育管理信息系统软件编制过程的大量实践和探索,提出了适用于继续教育管理信息化的网络系统构成模式和数据流程方案,并在网络数据库的安全性、完整性方面,提出了服务器集中备份和终端机分布备份相结合的自动备份思想.同时,针对继续教育管理的教务特点,在成绩管理子系统中,以一种分布式、多层次的灵活思想实现了成绩数据录入、查询、打印工作量的分解,解决了成绩管理过程中数据录入的瓶颈问题和纸张浪费日趋严重的现象.对于实现各种规模的继续教育或成人教育管理工作的标准化、网络化、信息化、智能化,具有一定的借鉴作用和指导意义.

应用现代教育技术 优化继续教育进程

我国继续教育的现状在社会知识经济化发展中面临着严峻的考验。如何改革传统的教育理念、教育模式、教育方式以及推进素质教育。现代教育技术在我国继续教育中应起到至关重要的作用。

成人继续教育课程方案形成机制研究

成人继续教育是我国教育体系的重要组成部分,其发育程度关系民族素质、创新能力与可持续发展问题.本文着眼于人力资源开发的需要,力图通过'需求结构--能力结构--知识结构--课程结构'模式,探索科学设计课程方案及其形成机制,从而合理配置和利用有限的教育资源,为社会提供强有力的人力与智力支撑.

探索继续教育规律 创新人才培养模式

本文在分析成人继续教育在终身教育中的历史地位与功能作用、初步探索成人继续教育规律的基础上,提出了普通高校成人继续教育人才培养的模式创新问题,并设计了有关政策性建议。

继续教育学生管理特点初探

本文试图从理论与实践的结合上,寻找学校教育中成人学生的学习特点,并由此出发,探求继续教育学生管理的特点及规律,从而更新管理理念、管理思想,努力提高继续教育学生管理水平。

深入研究继续教育理论,推动继续教育创新与发展——中国成协成人高等教育理论研究会2006年年会述评

本文系统介绍了中国成协成人高等教育理论研究会2006年年会的主要观点,对我国继续教育面临的机遇、挑战、对策、创新与发展均有比较深入的阐述,对继续教育实际工作有十分重要的指导意义。

浅论教会大学在中国近代高等教育建设中的作用

在中国近代建立的教会大学主观上有其殖民性,但在客观上却推动了我国近代女子高等教育的形成与发展;活跃了高等教育领域的国际文化交流活动;构筑了全新的高等教育办学理念;承担了转型社会对教育提出的部分职能与需求.

加强大学生思想政治教育的几点思考

大学生思想政治素质如何,关系到国家的前途和命运。当前大学生思想方面总体上是积极向上的,同时也不同程度地存在一些问题。因此,要针对有关问题,找出相应的解决办法,以推动我国高校思想政治教育工作的开展。

高等师范院校计算机基础课教学改革研究

本文以基础教育信息化的快速发展对教师提出了更高的信息技术能力要求为基础,系统分析了当前高等师范院校中计算机基础类课程在课程目标、课程内容以及教学方法中存在的主要问题,并在此基础上提出了改革高等师范院校计算机基础类课程教学的几点建议。

西部地区发展现代远程教育的问题与对策

西部地区发展现代远程教育有着重要的现实意义和实际价值 ,但西部地区在发展现代远程教育中存在着理论研究滞后 ,财力、设施不足 ,软件、人才资源匮乏等问题是不容忽视的。在认清问题的基础上 ,要不断转变观念 ,逐步完善、开发和积累网上资源 ,以寻求西部地区现代远程教育的发展之路。

学习型社会构建与普通高校成人教育

构建学习型社会是普通高等学校义不容辞的历史责任,目前普通高校成人教育应该从宣传灌输终身教育思想、自身建设成学习型组织、培育学习型个人、加大为社会教育服务的力度、推动社区教育发展、促进新教育体系建立等方面,为构建学习型社会做出应有贡献。

西部大开发与普通高校成人教育的改革与发展

面对新世纪，面对西部大开发，普通高校的成人教育，应该是特点鲜明的开放式教育，要在改革和结构调整的推动下，加速产业化发展，建立起全新的终身教育体系，使社会成为学习型社会。

论成人教育中的信息不对称

在不同的教育领域中,各类学生与教育行为的融合程度呈现极大差别。成人教育类学生从教育机构获得的信息往往是不完整的,这种信息不对称现象影响了成人教育的内在质量。要解决成人教育信息不对称的问题,关键是使教、学双方信息沟通渠道畅通。

改革成人教育《计算机基础》教材的思考

教学改革应把计算机教学改革放在重要位置。因为,计算机是人们在信息高速公路上行驶的工具,它可帮助人们获取所需的知识、生活、新闻等各种信息,而且直接影响到人们的学习、工作和生活质量。计算机基础课是对学生进行素质教育和能力培养的重要手段,教学质量的好坏除教与学外,教材是非常关键的,因为它是人们学习和认识计算机课程的必备工具,是教学质量的重要保障。

浅谈西部农村地区现代远程教育的现状与未来

近年来随着科学技术,特别是计算机技术的迅猛发展,以计算机、网络为支撑的远程教育在我国西部农村地区取得了长足的发展。本文在全面阐述远程教育的基础上分析了我国西部农村地区远程教育的现状,揭示了其发展中存在的主要问题,最后,对我国西部农村地区远程教育的未来进行了设想,并针对存在的问题提出了相应的措施。

成人高等函授教育教学评价方法初探

成人高等函授教育教学评价方法,可以客观评价教师教学、学生学习和教学单位教学管理水平,对加强教学管理,促进教学质量有重要意义。