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题名西部大开发与西部职业教育的发展
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作者
刘富乾
王永斌
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机构
西北师范大学职业技术学院
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出处
《丝绸之路》
2003年第S1期16-18,共3页
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文摘
职业教育作为西部大开发的先导,是实现西部大发展的不可替代的重要力量。传统文化、社会经济发展水平、人口素质、基础教育发展水平是影响西部职业教育发展的几个重要因素。加速发展职业教育要有思路与对策。
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关键词
西部大开发
职业教育
发展
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教育的新发展与新型教师培养
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作者
常群州
刘富乾
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机构
西北师范大学职业技术学院
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出处
《兰州教育学院学报》
2004年第2期31-35,共5页
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文摘
随着我国加入WTO ,各项事业都将面临着前所未有的机遇和挑战。在建设有中国特色的社会主义伟业中 ,教育事业在新世纪初年也迎来了新的发展契机。教育的新发展归根结底要由具有创新意识与能力的新型教师来实现。本文主要通过新世纪教育的特征和时代对于教师素质的新要求 ,对培养新型教师提出了一些策略和建议。
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关键词
教育
新型教师
培养
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名高职班班主任工作的实践与探索
被引量:3
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作者
魏载俊
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机构
西北师范大学职业技术学院
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出处
《西北成人教育学院学报》
2003年第4期24-25,35,共3页
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文摘
班主任是学生班级的组织者、教育者和引导者,对于班级的发展及学生的成长具有很大的影响作用。本文结合工作实际,比较深入地探讨了如何做好高职班班主任工作。
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关键词
高职班
班主任
实践探索
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名通过元认知策略训练提高中职学生英语自主学习能力
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作者
郭冬萍
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机构
西北师范大学宁夏职业技术学院
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出处
《今日科苑》
2008年第15期143-143,共1页
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文摘
元认知策略训练可以分为融入课堂教学的融入式训练和独立于课堂教学的明示策略训练。培养学生学习的计划管理能力,自我监控能力和自我评估能力是对学生进行元认知策略培训的重要内容也是提高学生自主学习的重要途径。
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关键词
英语教学
元认知策略
自主学习
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分类号
H31
[语言文字—英语]
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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