建筑彩砂的研制

本文报告了用石英砂或刚玉砂制造建筑彩砂的配方及工艺,并对彩砂表面着色技术进行了讨论。

建筑类专业“画法几何与阴影透视计算机辅助教学系统”的研究与展望

论述了用Turbo·C设计建筑类专业“画法几何与阴影透视计算机辅助教学系统”的方法以及该软件所具有的功能特点。提出了将该系统进一步开发成具有ITS功能的设想。

工程图学教改实验与探索

工程图学是一门实践性很强的技术基础课。图学教改的核心应该是:在传授知识的基础上,注重技能训练。根据这一思路,我们从教学内容、教学手段、基本技能训练等诸方面对本门课程的教学体系进行改革,并在陕西机械学院精仪系90级及西北建筑工程学院环工系供热,通风及空调专业90级具体实施了教改方案。现将教改实验情况总结如下。 一、改革教学体系 1.正投影训练和轴测投影训练并进,使轴测图成为学习正投影法的有力工具。在教改实验中,我们非常重视发挥轴测图的优势,使其为提高教学质量和开发学生智力服务,这是一个行之有效的好方法。如:

求一阶微分方程积分因子的两种方法

介绍了两种求积分因子的方法——公式法和待定指数法。

产物分离固相化细胞反应器的设计和数学模型

设计了一种以挥发性产物和非挥发性底物为特征的四相反应器——分离器。在此反应器中,生物催化剂被固定在固体柱填充物上并与含有底物的液相接触,汽相流过柱子而将挥发性产物蒸发迸入汽相。反应器由同方向流的浓缩器和反方向流的分离器两个基本汽——液流部分组成。并建立了吸附的单层细胞稳态群体数学模型和反应器平衡状态模型。

格上拟一致结构的分明化

利用范畴代数,首次给出了拓扑分子格与拟一致分子格的分明形式,使格上的拓扑结构与分明的拓扑结构建立了某种自然的联系,从而将格上的拓扑结构的研究最终归结到分明情形的研究。

一类带有广义函数的初、边值问题的数值解法

所讨论的一类重要的初、边值问题，其数值解利用传统方法效果不佳．通过特征差分和降低奇性的技巧给出一种有效解法，数值实验表明，其精确度很高．

论大学物理直观教学方法

一、直观教学法的意义 《高等工业学校物理课程教学基本要求》明确指出:“教学过程中,应根据具体情况,充分利用演示,幻灯、录像、电影、微机等形象化教学手段,以提高教学效果。”这里所说的“形象化教学手段”就是指的直观教学手段或直观教学方法。直观教学的主要特征是借助实物、仪器、图表等将物质运动及其相互作用的现象、规律呈现在人的眼前,给人以直接的感知,完成认识和掌握知识的学习过程。 我国工科物理课长期采用的传统式的教学方法,存在着较大的封闭性。

抗震结构灰色可靠性初探

本文用灰色系统的观点和方法,探讨了在考虑地震载荷、场地分类以及结构抗力的灰色性的情况下的结构可靠性问题。为此,提出了灰色地震烈度,场地灰类、结构工作正常度以及结构灰色可靠度等概念及其计算方法。

灰色疲劳试验探讨

本文用灰色系统的观点和方法,在分析影响材料疲劳性能的灰因素的基础上,提出了灰色疲劳性能和灰色疲劳试验等概念,给出了灰色疲劳试验及其数据处理的方法和算例。与传统的疲劳试验相比,本文方法更符合工程实际,具有较大的实用性和可行性。

锥、球相贯线上极值点的研讨

用图解法研究了画法几何中具有公共对称面(对称面平行于V面)的锥、球相贯线上最左点的求法,通过建立空间直角坐标系,得到两曲面的方程,用解析法研究了锥、球相贯线在与公共对称面平行的投影面上的投影形状,以及相贯线上最左点的求解方法。并用解析法对图解法求最左点进行了证明。

拓扑分子格范畴与相关范畴的关系

以Fuzzy拓扑学与点集拓扑学为背景,1979年我们提出了拓扑分子格理论,此后几经拓广,文献[3]与[4]是其最一般的框架。正如文献[3]所指出的,Fuzzy拓扑学与点集拓扑学都是拓扑分子格理论的特款,然而关于是否可以通过经典拓扑学的方法来处理拓扑分子格理论的可行性问题似乎并不很清楚。本文将从范畴论的角度出发讨论拓扑分子格范畴(?)与拓扑空间范畴(?)以及局部超紧Sober双拓扑空间范畴(?)之间的关系。