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论当代消费主义语境下的新闻守望——从2008年十大新闻评选说起 被引量:2
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作者 范文德 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2010年第3期21-23,共3页
作为一种影响全球的社会文化思潮,消费主义的影响正日渐渗透到大众传播媒介,新闻传播领域正在出现消费主义趋势,表现为新闻传播内容的娱乐化倾向以及传媒经营管理中的拜金主义特征。新闻传播应该是信息的传播者、环境的监测者,社会的守... 作为一种影响全球的社会文化思潮,消费主义的影响正日渐渗透到大众传播媒介,新闻传播领域正在出现消费主义趋势,表现为新闻传播内容的娱乐化倾向以及传媒经营管理中的拜金主义特征。新闻传播应该是信息的传播者、环境的监测者,社会的守望者,这是新闻的基本法则,但在消费主义文化语境下,这种基本法则正在面临危机与挑战。消费主义新闻倾向目前已进入中国的大众传媒,如何在这种情况下坚守新闻的守望精神,成为当前新闻传播必须面对的课题。 展开更多
关键词 新闻传媒 消费主义 新闻守望
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教育电视节目的娱乐化——兼评中国教育电视台《职来职往》
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作者 石晓雯 龙艳 《东南传播》 2013年第2期64-66,共3页
教育电视节目形式上的单一和死板阻碍了教育电视台的进一步发展。随着传媒环境的改变,教育电视在网络化时代应回归其传媒本位,在节目内容上要坚守教育特色,在表现形式上应大胆创新;当下娱乐化大众文化氛围中,教育电视节目要同时满足受... 教育电视节目形式上的单一和死板阻碍了教育电视台的进一步发展。随着传媒环境的改变,教育电视在网络化时代应回归其传媒本位,在节目内容上要坚守教育特色,在表现形式上应大胆创新;当下娱乐化大众文化氛围中,教育电视节目要同时满足受众的文化需求和娱乐需求,应在坚持教育内涵的前提下,大胆借鉴文艺节目的表现形式,加强节目的娱乐性。2010年末中国教育电视台的《职来职往》栏目,借鉴娱乐性很强的真人秀节目形态,实现了求职教育与娱乐形式的巧妙结合,为教育电视节目的形式创新提供了一个成功的范例。 展开更多
关键词 娱乐化 教育电视 节目形态
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隐喻重塑与全文本传播:新媒体时代新闻生产的范式转型 被引量:2
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作者 孙海峰 卢毅刚 《传媒观察》 CSSCI 2022年第10期82-89,共8页
我们可以通过文化中流传的故事去解读我们的世界观,这里包含恐惧和欲望、愉悦和理想。对新的传播革命而言,技术改变了曾经的惯习,同时带来了新闻传播、信息传播、社会关系等领域的深刻变化。今天我们通过什么样的方式去讲述自己的世界... 我们可以通过文化中流传的故事去解读我们的世界观,这里包含恐惧和欲望、愉悦和理想。对新的传播革命而言,技术改变了曾经的惯习,同时带来了新闻传播、信息传播、社会关系等领域的深刻变化。今天我们通过什么样的方式去讲述自己的世界观和价值观?当传播学的研究不断将人、社会、媒介、符号的互动逻辑展示出来并成为一种新闻生产研究的方法时,或可通过研究新媒体时代新闻生产的转型,为我们对社会的认识、自我的认识以及新闻信息所建构的新型社会关系与相关认同等一系列基本命题的思考提供新的辨识与启示。 展开更多
关键词 隐喻 文本 传播学 新闻生产 转型
原文传递
1938年成都电影的战时坐标与文化自觉
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作者 柳广文 《电影评介》 北大核心 2020年第3期23-28,共6页
成都电影文化是抗战时期大后方电影文化的重要组成。上海沦陷后的1938年,国民政府官方、文化界等多股文化力量进入川渝地区创造出战时成都电影文化最为繁盛的局面,影戏演出、电影制片、电影教育汇入成都公共文化,成为大后方电影文化中... 成都电影文化是抗战时期大后方电影文化的重要组成。上海沦陷后的1938年,国民政府官方、文化界等多股文化力量进入川渝地区创造出战时成都电影文化最为繁盛的局面,影戏演出、电影制片、电影教育汇入成都公共文化,成为大后方电影文化中心重庆的可靠后援。抗战电影在商业电影潮流包围中奋力前行,自觉承担起教育宣传、激发民族情绪、动员民族力量的责任,唤起民众对民族国家的认同,构成了成都在1938年乃至整个抗战时期电影文化生态以及城市公共文化的基本样貌。 展开更多
关键词 电影制片 大后方电影 民族情绪 抗战电影 商业电影 影戏 文化自觉 川渝地区
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为贫困学子点亮前行路上的灯
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作者 秦梦玉 《教育家》 2017年第11期66-67,共2页
从2010年起,国家建立了以政府为主导、国家助学金为主体、学校减免学费等为补充、社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系。中央与地方共同设立用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生的国家助学金,对贫困生的资... 从2010年起,国家建立了以政府为主导、国家助学金为主体、学校减免学费等为补充、社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系。中央与地方共同设立用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生的国家助学金,对贫困生的资助以减免学费和发放资助卡的形式进行。它适用于根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校. 展开更多
关键词 贫困生 家庭经济困难学生 资助政策体系 国家助学金 普通高中 高中学校 2010年 中央与地方
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