基于嵌入式少数民族学生汉语教学+专业的本科人才培养模式探讨--以西北民族大学民族学与社会学学院本科生为例

高等教育本科人才培养中,与专业密切相关的实践教学是专业教育的重要组成部分,是推进大学生素质教育的重要环节,是适应新时期社会发展的要求,也是孕育专业实践型人才的需要。在少数民族大学生中开展嵌入式汉语教学+专业的实践教学,是少数民族大学生深入社会,了解行业,增长才干的重要途径。本研究拟将这一少数民族大学生培养模式的教学实践改革应用到我院民族学和社会工作专业教学中,以期促进民族学和社会工作专业教育的改革和实践,培养少数民族地区的专业应用型人才。

民族院校新生适应性的社会工作行动研究——以西北民族大学“梦起航”成长小组为例

伴随社会转型过程中价值观的多元化和大一新生角色的转换,新生面临着环境适应、学业适应、生活适应、文化适应等问题,为此,依托西北民族大学"梦起航"成长小组实践,描述了小组社会工作介入民族院校新生适应性问题具体行动过程,进而对整个小组社会工作行动过程进行了反思。

大学生婚恋观的现状及特点分析——基于对西北民族大学的调查

运用简单随机抽样法,采用大学生婚恋观问卷对381名在校大学生进行调查,大学生的恋爱动机呈现复杂多元化趋势,注重情感体验;择偶标准综合化,注重人品与情感;结婚动机趋于多元化,晚婚趋势明显;性观念趋于开放,对婚前性行为持宽容态度。在社会变迁的大背景下,大学生的婚恋观呈现出传统性与现代性并存,进步性、开放性与矛盾性并存;男女大学生的婚恋观存在一些差异。

西北民族大学大学生体质状况调查分析

了解西北民族大学大学生的体质状况,为本校大学生体质的提高提供一定的参考依据。对本校2016年在校的2016级、2015级、2014级、2013级四个年级的男、女生分别进行体质测试,主要测试他们的身高、体重、肺活量、50m跑、1000m(女生800m)跑、坐位体前屈、立定跳远等项目,按照单项指标与权重,各单项指标的评分标准,最终计算出学生学年总分评定等级:不及格、及格、良好、优秀。2016学年的体质测试等级中,本校大学生成绩分布主要为及格和良好,大二男、女生的总分及格率和良好优秀率都最高,大四学生的最差。大一男、女生耐力方面以及速度方面等级最好,大四学生最差。大四学生的肺活量等级优于其他年级。大四男生的超重、肥胖比例最高。本校大学生体质测试等级大部分为及格和良好,大一、大二学生的总分等级最好,大四学生的总分等级最差,可能和本校实施的大一、大二有公共体育课有关。本校大学生的下肢爆发力相对较差,这些要在以后的体育教学中注意加强。学校要提高健康教育,提高学生体质,减少超重、肥胖学生人数。

当代大学生婚恋观的现状及其分析——以西北民族大学为例

新时期大学生的婚恋观,不仅折射出时代婚姻价值取向的基本特征,而且在一定程度上也预示着未来社会婚姻家庭的发展趋势。对西北民族大学本科生的婚恋观现状的随机抽样问卷调查结果显示,大学生的恋爱动机呈现复杂多元化趋势,应从提供良好的社会环境、充分发挥学校教育的重要作用、优化家庭教育以提供良好的家庭氛围等方面加强高校大学生婚恋爱情观教育。

研究生婚恋观现状的调查与分析——以西北民族大学研究生为例

通过对在校研究生婚恋观的调查,了解当代研究生的婚恋观现状,分析其婚恋观的特点和差异,调查结果发现:研究生恋爱的婚姻指向较强,尤其是女研究生;择偶标准多元,多数人看重道德品质和情感因素;择偶自主性强,同时力求父母意见与个人感情的平衡;性观念趋于开放,贞操观淡化,开放与保守并存;爱情是婚姻的基础,晚婚趋势明显;男女研究生的婚恋观存在性别差异。

浅谈大学城对其周边城镇区域经济的影响——以西北民族大学为个案

本文针对目前全国部分高校将其新校区建设在城镇郊区这一现象,以榆中大学城为切入点,探讨其对周边城镇(榆中县,三角城镇,夏管营镇)区域经济影响。主要表现在拉动内需、扩大就业、带动地方农业种植业增长、提升大学城周边的土地商业价值、带动城镇人气等。同时指出位于城镇高校也存在自身弊端,如离市区偏远信息滞后等。

大学生性别角色态度的现状及影响因素调研——以西北民族大学为例

本文通过问卷法收集资料,对相关数据进行统计分析,描述了西北民族大学大学生性别角色态度的基本情况,探讨了大学生性别、生源地、家庭情况、父母受教育程度及民族等因素对大学生性别角色态度的影响以及性别角色态度现阶段存在的冲突与问题。从四个分量表来看,对于两性社会权利与义务的态度最为传统,其次是对两性能力特质表现、互动关系的态度较为传统,对两性的职业兴趣与工作的态度最为现代。但是对于两性不同方面态度的个体间差异较大,均值的代表性十分有限。

从旧衣回收箱的利用调查对高校旧衣循环处理系统的创新——以西北民族大学榆中校区为例

近几年随着经济的发展,人们购衣的速度不断加快,大量衣物的堆积给民众带来了巨大的困扰,人们急需找到合理的处理方法。本文正是从大学校园内旧衣回收箱的利用出发(以西北民族大学榆中校区为例),探索目前旧衣回收利用过程中存在的问题并提出合理化的建议,为建设绿色校园做出贡献。

少数民族大学生自我价值感特点的比较研究

运用《青少年自我价值感量表》对1004名回、藏、维吾尔、蒙古、汉族大学生自我价值感的影响因素及其发展特点进行跨文化的测量和考察发现:不同民族大学生自我价值感的影响因素存在着一定的差异;各民族大学生在自我价值感大部分维度上存在着显著的差异;不同民族大学生内部自我价值感的得分存在着性别差异。文化环境是影响大学生自我价值感形成和发展的一个重要变量,应重视培养大学生在本民族特有的文化背景下正确评价自我和悦纳自我。

西北少数民族地区和谐社会构建问题与对策思考

构建社会主义和谐社会是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。西北作为多民族聚居区,区域发展不平衡性,文化教育事业较落后,民族和宗教相互影响等问题,影响着社会和谐发展。文章提出应从落实科学发展观,因地制宜地制定适合本地区经济社会的发展战略和具体策略;加强民族团结,维护社会稳定和国家统一;积极构建和谐社区等方面着力推进西北民族地区和谐社会构建。

民族地区贫困脆弱性的社会学分析——基于东乡族自治县的实地调查

以社会学为视角,运用定性与定量分析相结合的研究方法,通过实地调研得到的第一手资料,对东乡族自治县的贫困现状进行调查和分析,对于明确当地贫困脆弱性产生的因素和影响,探寻造成东乡自治县经济发展迟缓的制约因素有着极为重要的现实意义。通过研究,发现当地收入结构不合理、医疗水平不高,教育资源落后,农民社会关系网络层次低,风险意识偏低。当地居民面临的风险多样、风险强度大、而抵御风险能力弱及缺少风险时刻救济。进而为少数民族地区贫困治理政策的制定提出建议,为精准扶贫工作提供建设性提供相应的理论依据。

在内地的少数民族大学生学习困境探索

通过以对内地新疆少数民族研究位列,以内地的新疆少数民族大学生的适应性和学习困境产生的以及对策进行探索。众所周知、在刚走进大学生活的大学生尤其是考入内地的新疆少数民族大学生由于在语言、习俗、文化、食宿等差距较大,导致了学生压力的大不知如何学习等现象。因此,对于加强新疆少数民族大学生自主学习性能力具有十分必要,有助于丰富内地新疆少数民族大学生的教育管理工作,帮助新疆少数民族大学生成长成才。

空间社会学视角下大学生网络互动特征分析

网络的虚拟化、开放性、包容性特征给思想活跃的青年大学生以巨大的空间,缺场交往互动、价值观念集体认同、多重社会角色交织以及网络疯狂和现实孤独并存等逐步成为当代青年大学生网络互动的主要特征。

西北民族大学的社会学学科建设与郑杭生先生

社会学在中国的发展有着较曲折的经历。改革开放后,西北民族大学的社会学及其相关的民俗学、人类学/民族学等学科是在以郝苏民教授为代表的一代学人的学术坚守、努力和费孝通先生等前辈学者的直接扶持下创办、发展起来的。新世纪以来,在中国社会学学科建设与发展中,郑杭生先生作出了历史性贡献。他在致力于做强社会学的同时,关心民族高校,关注和支持民族高校社会学、人类学、民族学和民俗学的发展,西北民族大学的社会学学科建设、发展得到郑杭生先生的帮助与大力支持,历史是不能忘记的。

“空巢青年”缘何“空巢”——一个时空社会学的解读

"空巢青年"现象时下成为社会热点,相关研究鲜见。时空社会学将时间和空间问题化,时间和空间成为影响人们生产、生活的重要内在变量。"空巢青年"是时空变迁的产物,城镇化的推进挤压着都市空间格局,成为"空巢青年"出现的宏观社会原因;家庭结构变迁与婚恋观多元,改变着青年一代的心理和行为,成为"空巢青年"出现的中观家庭原因;"空巢"只是"巢空"而非"心空",个体的继续社会化诉求,成为"空巢青年"出现的微观个体原因。总之,"空巢青年"的出现不是偶然,而是社会、家庭、个体三者共同促成的必然结果。

改革开放40年中国青少年犯罪的社会学理论阐释

改革开放40年来,青少年犯罪受到社会学学科的持续关注,青少年犯罪的社会学理论阐释是其重要组成部分。我国学者主要从社会控制理论、社会失范理论、社会化理论、社会互动理论、亚文化理论、社会解组理论、社会冲突理论、社会系统理论等理论视野出发,对青少年犯罪的成因及防治路径进行了深刻的理论解读,为青少年犯罪研究的深入发展与规范前行提供学理支撑和研究准备。未来青少年犯罪的社会学理论阐释将朝着坚持理论自觉、理论整合、西方理论与本土理论相结合的方向发展,力求全方位、多角度、深层次剖析青少年犯罪的成因、影响与防治路径。

出场与在场：马克思主义社会学视阈下的中国经验

中国经验是建立在吸收世界先进发展经验基础上的一个整合,是在面对现代性全球范围的狂飙突进和中国社会本土转型的冲突对话中形成的,并且还没有完全成型或正在成型中,是不断丰富发展中的经验。中国经验不仅为马克思主义社会学赋予了当代意义,更是为解释现实社会实践结构的变迁做出了注解,当代社会实践结构的巨变呼唤马克思主义社会学的不断出场。

空间社会学视域下网络直播的空间生产与空间规训

网络直播是一种全民的狂欢,青年群体成为网络直播的主力军,改写了网络直播的空间生产模式和空间规训模式。文章基于列斐伏尔空间生产思想和福柯的空间规训思想,对网络直播空间的权力生产、经济生产、文化生产和空间再生产的生产机制进行了分析,阐释了网络直播空间的现有规训模式,并基于网络直播空间的反规训模式,从加强法律治理、增强国家相关职能部门与网络直播平台法人的监管、提高青年群体自律自控能力和重视社会舆论监督四个方面构建了网络直播空间的再规训模式。

时空社会学:青少年犯罪成因的新视角

时空社会学是社会学的一门新兴分支学科,它主要从时间和空间两个维度分析社会现象和社会问题。青少年犯罪作为影响青少年健康成长与社会和谐稳定的现实社会问题,其发生机制有时间和空间两个因素,因此,时空社会学与青少年犯罪成因具有内在的逻辑契合点。基于对近年来发生的典型青少年犯罪案件的深刻分析,发现青少年犯罪与社会时间和空间密切相关:累积性时间、突发性时间和选择性时间影响着青少年犯罪的发生;家庭的空间生产、学校的空间生产、社会的空间生产以及犯罪地点的空间规训盲点是促成青少年犯罪的重要因素。