理工科化学教材建设和内容更新

介绍了理工科化学教材建设概况和面向二十一世纪教材内容的更新。

物理化学实验教学改革与思考

针对物理化学实验教学存在的问题,讨论实验教学改革的具体措施,并对今后进一步深化改革提出看法。

工科基础化学实验教学中心的建设目标及思路

基础化学实验中心筹建于2001年7月，于2003年9月建成投入使用，面向化工类、材料类及生物类等工科专业的实验教学及教师的科研开展服务。实验中心总面积1150m^2，由无机化学及分析实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、综合设计实验室以及与之配套的准备室、试剂配给室及小型仪器室组成。实验中心现有仪器设备总值约110万元人民币，设备精良齐全，仪器台套数达500左右，低值耐用品和易耗品价值约为18万元。实验中心目前可开出实验项目40多个，每年有500多名学生在该中心进行实验训练，每学年可完成约1万人时数的教学任务。随着学生人数的逐年增长，中心的实力也将在学院的大力支持下不断增强。

民族高等院校化工专业实验教学改革初探

针对化工专业实验教学,我们从实验内容的安排,实验教学手段,学生实验动手能力的考核,实验师资队伍建设等方面对化工专业实验教学进行了一系列改革。

务实求新 改进工科无机化学实验教学

从学生的特点出发,以务实求新的态度探讨了改进无机化学实验教学的方法,特别对无机化学实验在实验指导方式、教学内容的优化组合及综合化等方面进行了讨论,提出了采取的具体措施,在切实提高无机化学实验教学质量上取得了一定的成效。

教师便于教学生便于学的好教材新版工科《物理化学》简介

本文介绍了由王正烈教授主编的《物理化学》(第四版)修订的依据和原则、基本内容和特点。

改革课程体系实现过程装备与控制专业工艺和设备的结合

本文从过程装备与控制专业本科生面向市场人才需求的特点出发,阐述了该专业走工艺与设备结合道路的必要性,以及实现这一结合必须重视基础化学与化工工艺课程在该专业课程体系中的地位.提出了课程体系改革的任务、目标和进行的尝试.

过程工程学科教师队伍建设刍议

营造宽松和谐学术氛围,不断更新知识,以学术带头人的高尚人格和严谨治学的作风带动年轻教师。

民族高等院校化工专业实验教学改革初探

针对化工专业实验教学，我们从实验内容的安排，实验教学手段，学生实验动手能力的考核，实验师资队伍建设等方面对化工专业实验教学进行了一系列改革。

化学与化工教学相关内容联合改革的思考与实践

从市场对过程装备与控制工程专业人才需求的特点出发,结合几年来的教学改革实践,通过与其他化工和非化工类专业该类课程设置的比较,提出过程装备与控制工程专业教学课程的改革设想。

石灰石分解特性的热重法研究

利用NETZSCH-409C型差示扫描量热仪对湖北、山西地区6种石灰石的热分解特性进行了实验研究.结果表明,升温速度快时,石灰石的分解速度也快;石灰石的颗粒越细,分解速度越快;石灰石在模拟空气气氛中的分解速度比在氮气中分解速度稍快;含有碳酸镁的石灰石分解速度比不含碳酸镁的石灰石分解速度快.研究同时发现,用740℃的失重速率来表征石灰石分解的难易程度,结果不受外因影响.

黄芪皂甙提取分离方法的研究

利用索氏醇提、回流醇提、萃取纯化、树脂吸附纯化法对黄芪皂甙进行了提取分离,经红外光谱分析表明,树脂吸附法优于饱和正丁醇萃取法.用分光光度法测定了皂甙含量,由结果可知,索氏提取与回流提取无明显差别.从节约成本的角度出发建议用索氏提取进行粗提后,再用树脂吸附法进行纯化.

液相烧结碳化硅喷雾造粒工艺控制

阐述了液相烧结SiC陶瓷喷雾造粒过程中的相关制备工艺,研究了浆料的特性、干燥温度、喷雾压力等因素对粉体性能的影响。并通过实验总结出一套合理的工艺参数,制备出球形实心颗粒粉料。粉料的松装密度0.88 g/cm3、休止角33.5°、平均粒径50μm,具有良好的流动性及快速填充性,可直接用于干压成型。

反应精馏合成乙基叔丁基醚过程的数学模拟

鉴于反应精馏技术的广阔应用前景及应用过程中的特殊性和复杂性 ,以反应精馏合成乙基叔丁基醚为例 ,对该过程进行了数学模拟 ,建立了通用的数学模型 ,并用部分牛顿法进行求解 .经实验结果检验 ,发现实验值与模拟值基本吻合 ,证明了模型是合理可用的 .利用模型对反应精馏合成乙基叔丁基醚的主要工艺条件进行寻优 ,发现存在部分最优的工艺条件值 :最佳总板数为 16 ,乙醇最佳进料摩尔分数为 0 .5 ,最佳进料流量为 0 .2 4×10 - 3mol/s ,同时也发现体系的共沸对反应精馏有负面影响 .这对实现反应精馏合成乙基叔丁基醚的优化生产具有指导意义 .

液相烧结SiC陶瓷预混粉制备工艺的研究

通过喷雾造粒的方法制备液相烧结SiC陶瓷预混粉。实验考察了浆料制备及喷雾造粒工艺条件对粉料颗粒大小及其流动性的影响。分别以乙醇为溶剂，添加酚醛树脂、聚乙二醇（400）、油酸分别为粘结荆、增塑剂和润滑剂，制备出固相含量55％以上、粘度1400—1700MPa．s的浆料进行喷雾造粒。喷雾工艺条件为：进口温度100-110℃、出口温度75—80℃、压力0．06～0．08MPa、进料速度150—100ml／min。得到球形实心颗粒粉料，其松装密度O．88g／cm^，休止角33．5°，平均粒径50μm。谊粉具有良好的流动性及快速填充性，可直接用于干压成型。

氨烃基硅微乳液的制备及其应用性能研究

以八甲基环四硅氧烷、N-（γ′-二甲氨基丙基）-γ-氨丙基甲基二甲氧基硅烷为原料,合成出氨烃基聚硅氧烷,并对其乳液稳定性及应用性能进行研究。结果表明,当非离子型表面活性剂EO4和EO8按1∶1的质量比复合时,乳化效果较好,且复合乳化剂用量为20%～30%时,微乳液比较稳定;当固体质量分数为25%或30%、pH值为6～7时,ASO-121微乳液稳定性较好且整理织物的柔软性、白度、吸湿性较好。

W／O乳化型胶印墨辊清洗剂的研究

以水为主要成分、配以少量煤油及复配乳化剂研制的W／O乳化型油墨清洗剂,对胶印机墨辊的湿油墨具有优良的溶解、渗透和快速洗涤能力。制备工艺条件简便、温和、易控制。产品具有良好的安全性、环保性、高效性及经济性。

氧化镧的细化及粒度分析

研究了国产工业品La2O3颗粒特征，采用湿法球磨对其进行细化。以无水乙醇为溶剂、碳化硅为磨介，在140r／min转速条件下，经过7—9h的行星式湿法球磨，La2O3的平均粒径达到亚微米级，可满足其作为陶瓷烧结助剂的要求。以无水乙醇为分散剂、水为循环流动介质，在70％的超声功率下超声波分散5min后测定粒度，实验重复性良好。

氨基硅柔软剂应用性能的研究

介绍了氨基硅柔软剂的应用性能以及影响因素,并对氨基硅的改性进行了介绍。

化工类人才培养的思考与实践

化工系人才培养的思路,师资队伍建设,教学建设与改革,教学管理。