中小学教师培训中加强思想政治教育的重要性

教师工作的内在动力是由教师思想政治水平来支撑,以此固化教师对从事的工作充满责任感、事业心,树立终身从教的思想。教师对形成学生个人品格、思想道德品质、科学文化素素养起到很大作用,如果不加强思想政治教育,就无法展现其他相关科研及教学的潜能。所以,在教师培训中持续强化思想政治教育,是提升继续教育质量的根本方法、首要任务和强力保障。

论教师情感资源的开发

在学校教育中，教师的教育情感是一种维系教育关系的重要因素，也是一种宝贵的教育资源。重视和有效开发教师的情感资源，有益于提高教师素质，深化教育改革，提高教育质量。教师精神是教师的教育灵魂，教师的童心是开启孩子心灵的钥匙。教师的精神状态对教学工作能够产生重要的影响，对学生的身心发展起着重要的作用，没有爱就没有教育，没有师爱就难有教育的人性化。

教师育人的反思

教师之道是育人之道。说起育人，教师没有不知道的，也没有谁认为自己不会育人。实质上，有些教师并不懂得真正意义上的育人，却天天在做着对人的教育。教师育人的问题是教育的一个基本问题。教师在对于育人的认识和实践上是没有穷尽的。在对于育人的认识问题上，可以说是智者无尽知，愚者尽知之。在教育工作中，教师随着教育工作的实践，对育人的认识也不断地深化，育人的能力也会不断地提高。一、育人是什么教育工作是育人的工作。教师的基本任务是教人做人，教人做好人，做有能力的人。身为教师，可以说真正懂得育人的不多。育人是什么？从一般意义上说，部分教师认为育人就是教人知道学习知识，会学习书本知识，让学生成为会学习知识和会考试的人。真正会学习的人’，就不会把学习当作一种负担，而是把学习作为一种需要，一种乐趣，一种生活。事实上，从幼儿园到研究生院，教师最发愁的是学生不学习。

教师贵在富有教育热情

教育情感是一种可贵的教师情感，也是一种宝贵的教育资源。在学校教育中，教师的教学工作不仅是一种职业，而且也是一种事业。在教学管理中，教师不仅要有很强的职业意识，而且还要有很强的事业心。教师要热爱教育事业、热爱学生，成为教育工作中的热心人，在教育工作中具有强烈的教育热情。

混沌及激光混沌研究概述

本文简要介绍了混沌的特征及其研究方法。

儿童性别角色发展及其影响因素

性别角色发展是儿童社会化发展的一个重要方面,性别角色发展包括性别概念和性别角色知识的发展两个方面。早期家庭教育、角色游戏、学校教育以及大众传媒对儿童性别角色发展有重要影响。

浅谈物理实验教学

物理实验是揭示物理规律的手段,是使学生理解规律和概念的基础。物理实验课在物理教学中具有重要作用,开展物理实验教学改革的研究对加强基础教学,开发学生智力,培养学生的动手能力、思维能力,实验能力和应用能力都是非常重要的,在物理教学中,物理实验内容较多,获取知识过程也比较复杂,应按照教材规定的内容和教学大纲的要求,通过各种实验,引导学生树立“实践第一”的观点,多观察,多动手,勤思索,敢于提出问题,解决问题,从而获得新的知识,建立新的理论。本文就如何提高物理实验教学效果,谈点粗浅认识。

论罗斯金艺术美学思想的人文道德体现

罗斯金是英国维多利亚时代最伟大的批评家。他提倡道德美,认为艺术能够规范社会道德和促进社会改革。本文从代表他艺术美学思想的三个关键词:典型美、重大美和崇高出发,来论述他的艺术美学思想和人文道德的关系。

提高语文课堂教学质量的几点思考

发散性思维的特点是从一特定的信息目标出发，思维向外辐射，多角度、多方面思考、想象，从而探索出多种解决问题的方法。发散型思维的优点是不守陈规，标新立异，使学生在有限的时间内探索出问题的多种解决方法，从以往语文教学呆板的书山题海中解放，从而养成举一反三、触类旁通的能力，有效利用时间，减轻课业负担。

提高语文课堂效率的方法、途径研究

课堂上老师拼命地讲解,课后学生拼命地练习,有时不能按时下课,有时甚至侵占其他科目的时间,这种情况在我们教学中屡见不鲜,尤其是在考试前夕.这种做法不仅学生喊累,老师也直呼吃不消.为什么我们会这么累？究根寻底还是课堂效率太低.让我们先来看看现在的语文课堂教学,我觉得存在这样的一些现象：有的课堂任由学生自主,有的依然老师一言堂;有的难以跳出传统教学的圈子,有的脚步过快学生难以接受。

个性化的语文教学探讨

个性化教学是以培养人的个性全面和谐发展为根本目的,充分尊重学生的个性差异,发挥学生的主动性和创造性的教学。它是充分考虑个性的各个方面,真正从人的个性出发进行全面设计的一种教学。目前个性化教学应用已越来越广泛,个性化教学在整个教学方法体系中的地位较以前有了明显的提高,实施个性化教学对于我国当前的教育改革具有十分重要的作用。

痛证论治

痛证是人类健康的天敌，严重危害人们的身心，因此，痛证是当今和未来中医药研究的重大课题。痛证研究是加强中医药综合研究，为人类健康服务的重大举措。本文从中医药基础研究和临床实践，依据病理、疗理、药理就痛证治疗提出几点原则性的想法，与同道共识。１培根补元人...

中小学学生管理的五大误区

从中小学生管理研究和实践的双重视角来看，当前一些中小学在学生管理工作中存在不少误区。

对初中升学中实验考试的思考

实验教学是理、化、生教学的重要内容。它不但能激发学生的学习兴趣，帮助学生形成概念和巩固知识，促进学科学习，还是对学生实施观察能力、动手能力、思维能力培养和形成科学态度、科学思想、科学方法的有效途径。由于实验教学的实施对教育管理者的思想认识、学校的办学条件、学科教师的专业素养等方面有着较高的要求，所以，长期以来，实验教学在学科教学中是一个薄弱环节。这不但影响着学科教学质量的提高，更影响着学生能力的提高和全面发展。为了改变这种状况，加强实验教学，全国各地先后采取了许多办法，其中在初中升学考试中考核实验操作的做法，不失为有效之举。2005年和2006年两年来，我省在中考时考核实验操作的实践，已对实验教学显现出了促进作用（尽管实验考试成绩还只是学生升入重点高中和示范高中的参考）。同时，实验考试中也暴露出了许多问题，如实验试题的编制、评分标准的制定和考试的组织等基础性工作，急需进行相关研究和完善。如果存在的问题不能及时得到解决，实验考试的目的、作用将难以有效发挥，甚至实验考试还可能异化为对教学没有实际意义的过程，成为学生升学中的绊脚石。