为国家算好经济账 周恩来的“加减乘除”

所谓“加减乘除”，就是算经济账。周恩来历来重视算账，擅长“加减乘除”，是这方面的典范。他曾说，国家大，这个家不好当，领导者必须注意算账。 周恩来在1957年曾说过，“中国的物力，说起来是物产丰富，但是也不能那样简单地看”。

试析范祖禹的爱民思想

范祖禹(1041-1098),字淳夫,一字梦得,华阳(今四川双流)人,北宋中期著名的史学家,有《唐鉴》二十四卷、《帝学》八卷、《范太史集》五十五卷等传世。其中的《唐鉴》深明唐代三百年治乱之理,受到学者们的高度重视,他也因此被人们称为'唐鉴公'。

刘光第的人才思想及其启示

刘光第(1859—1898),字德星,号裴村,四川富顺县赵化镇人,是晚清蜀中著名的戊戌维新人士,在四川近现代思想史上占有重要地位。但是目前学术界对刘光第的研究多集中在他的变法与学术思想方面,而专门探讨刘光第人才思想的论著还不多见。有鉴于此,笔者着重探讨刘光第先生的人才思想与观念。刘先生的人才思想主要见于他对人才的标准、人才的培养、人才的选拔和任用方面的论述。

洪仁玕的教育思想

洪仁玕在总理太平天国朝政期间,主持制定了《资政新篇》、《钦定士阶条例》,体现了其重视教育体制与新式文教机构的创建、培养"德才兼备"的人才、学习西方更新教育内容以及改革科举考试等教育思想。这些教育思想与主张尽管未能完全实施,也存在一定的局限性,但已经超越了当时地主阶级与天国其他领导人的思想,也对后来的教育改革产生了重大影响。。

周恩来的“加减乘除”

所谓“加减乘除”，就是算经济账。周恩来历来重视算账，擅长“加减乘除”，是这方面的典范。他曾说，国家大，这个家不好当，领导者必须注意算账。

维也纳体制的稳定及其瓦解

维也纳体制是 1 9世纪欧洲和平得以维系的基本条件 ;维也纳体制及其均势结构持续存在的基础在于欧洲对世界的统治。 1 9世纪末 2 0世纪初 ,整个世界一系列变数的冲击最终导致维也纳体制不可避免地走向瓦解。