提高普通话水平增强学生就业能力——以西华大学为例

近几年来高校毕业生就业形势日益严峻,用人单位和社会需求对大学毕业生综合素质及能力要求越来越高,流利使用普通话就是其中重要能力之一。虽然对于流利使用普通话的重要性人人认识到位,但当代大学生的普通话使用能力的总体状况不容乐观,高校一直在开展的普通话培训与水平测试也有很大的提升空间。文章在阐述了普通话对大学生就业竞争中的重要性后,审视了我国高校学生的普通话水平、培训与测试的现状,提出了改进当前高校普通话水平测试现状的若干思考与实现途径。

建立大学生心理咨询与思想政治工作信息互通平台初探

文章结合工作实际 ,提出了建立大学生心理咨询与思想政治工作信息互通平台的模式。认为大学生心理咨询与思想政治工作应该互通信息、互为依据、互为补充和互为完善。信息互通有利于把大学生心理咨询与思想政治工作结合起来发挥整体优势 。

论大学生责任教育

大学生责任感的强弱关系重大。了解责任教育兴起的现实意义,把握大学生责任教育的基本方面,进而探索大学生责任教育的规律和对策,是当前高校德育一项不容忽视的课题。

大学生非专业能力培养体系的构建及效果评估

当前,高校毕业生总体就业形势非常严峻,大学生自身综合能力不强,出现结构性失业是导致就业难的重要原因。在高校人才培养模式改革的过程中,大学生非专业能力培养的重要性日益凸显。构建高校大学生非专业能力培养体系,并完善培养体系效果评估系统,对提高大学毕业生综合竞争力具有十分重要的现实意义。

加强大学生感恩教育 实现社会和谐发展

文章通过对当代大学生感恩意识缺失现状及原因的分析,提出了在构建和谐社会中,如何加强大学生感恩教育,进而实现人与自我、人与社会、人与自然的三大和谐。

大学生失信行为心理分析与诚信重建对策初探

文章针对当代大学生中几种典型的失信行为,包括考试作弊、还贷违约和就业中的违约等,从马斯洛需求理论分别进行了分析,进而从社会、大学生自身以及健全规章制度等几个方面进一步探讨了大学生诚信重建的对策。

从大学生抗挫折能力现状反思高校思想政治教育

大学生面临学业、就业、人际交往和恋爱等问题的巨大压力,心理承受力差的学生很容易产生挫折感,出现自卑、抑郁等心理问题。增强大学生抗挫折能力可采取以下措施:进一步完善教育机制,提高教师素质;强化在校大学生的法治及人文教育;注重培养学生正确的价值观及良好的思想品质;构建有效的防范机制,真正发挥高校思想政治教育的教育优势和引导作用,提高大学生的抗挫折能力。

大学生思想政治教育新模式探索——基于强化规则意识和诚信意识的角度

新形势下如何切实有效地加强大学生思想政治教育工作,是各高校德育工作者面临的共同课题。本文深入剖析了大学生规则意识和诚信意识缺失的表现形式和产生的原因,指出,规则意识和诚信意识的缺失主要是由大学生包括法规素养在内的思想道德素养缺失造成的,作为高校思想政治工作者必须创新思想政治教育模式,实现法治与德治的有机结合,努力提高思想政治教育的针对性和实效性,不断强化大学生的规则意识和诚信意识。

以科学发展观为指导 不断创新学生工作理念

以人为本 ,全面、协调、可持续发展的科学发展观的提出 ,极大的冲击着人们的思想观念 ,科学的发展观对高等教育提出了新的要求。笔者认为要做好学生工作必须坚持科学的发展观 。

试论对大学生的诚信教育

诚信是一个社会伦理道德的基础。诚信教育对大学生的思想品德发展至关重要。我们培养的大学生 ,要与社会主义市场经济相适应 ,就必须针对大学生的思想品德现状 ,采取各种有效措施 。

当前大学生消极思想的成因及对策

当代大学生绝大多数身心健康,有进取心,有责任感,赞同社会主流价值观念。但也存在一些消极思想。这需要采取措施,不断化解学生中的消极思想,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

大学生公寓管理中的思想政治教育--基于创新社会管理模式的视角

在大学生公寓管理的视阈下,以创新社会管理模式为视角,正视对思想政治教育进公寓的意义认识不够、传统教育方式与管理机制滞后于新形势、诸多客观条件所限、"95"后学生自我教育能力不足等问题,探索从提升大学生公寓管理的教育理念、创新大学生公寓管理模式、加强以辅导员为龙头的队伍建设等途径来改进提升大学生公寓管理中的思想政治教育。

学生管理信息系统的开发及实现

概述了作者开发的“西华大学学生管理信息系统”的总体结构以及开发方法,并且重点介绍了系统各模块的功能和实现结果。

德育工作重点应把握道德底线

长期以来 ,学校德育工作存在一个弊端 ,那就是片面追求道德的高标准 ,而把道德的低标准搁置一边 ,不屑一顾。可是历史和生活的事实却告诉我们 ,道德的高标准从来就不是学校造就的。道德的高标准是社会个人长期内在修养的结果。学校的德育工作 ,只是道德的启蒙 ,只是道德的初步入门 。

地方高校学生工作的评估量化研究

学生工作是高校工作重要的组成部分 ,学生工作好坏 ,反映学校治学、管理和育人的基本状况。对学生工作进行评估量化 ,是对学校教育是否成功 ,管理是否到位的有效检验 。

高校辅导员选聘模式研究

新形势下加强辅导员队伍建设具有特殊重要性和紧迫性,目前多数高校实施的辅导员选聘方式存在一定的弊端,必须创新辅导员选拔机制。在行为事件访谈及相关文献分析基础上,笔者提出了建立新时期辅导员的能力模型,包括服务及管理技能、服务及管理素质、自我发展三大方面,并提出了选聘方式的设想。

高校国家奖助学金量化评定模式的构建与实施

高等学校奖助学金对大学生的积极作用是建立在科学、公平、公正、公开的评定方式上,这样才能体现国家实施奖助学金的激励和资助作用。然而高等院校国家励志奖学金和助学金的评定工作因受诸多不良因素的影响,如果没有建立起一个公正、合理的国家奖助学金评定模式,将造成国家奖助学金评定工作的不完善,会影响到学生正确人生观、价值观和生活观的形成,使得国家在高校设立奖助学金的目的难以全面实现。因此遵循党中央16号文件相关精神,积极探索新形势下地方高校奖助学金评定模式,利用完善的奖助学金评定模式加强学生培养,促进大学生的健康发展。