对四川省大学生课外体育活动现状的调查研究

通过抽样法对四川部分高校大学生课外体育锻炼的相关问题进行了调查，揭示出四川高校学生参加课外体育锻炼的特点、规律及存在的问题，并提出相应建议及对策。

“兴趣引导”模式影响大学生终身体育的实验研究

对“兴趣引导”教学模式进行对比教学实验 ,并对实验对象进行多年的追踪调查 。

新时期师范类高校体育专业人才培养的新方向与新模式

新时期,社会对体育类人才的需求越来越丰富。师范类高校体育院系作为培养体育类教育人才的一个重要的基地,也需要重新定位人才培养的新方向与新模式。

浅谈体育教学改革——从四川师范学院学生体能状况调查谈体育教学改革

在1997-2003年对四川师范学院二年级学生体能状况调查,发现学生五项身体素质呈不同趋势的下降态势,尤以耐力素质、爆发力素质下降特别明显。在如今大力提倡素质教育,推行新的课程标准的同时,这种结果与我院体育教学的指导思想所背离,因此体育教学改革势在必行。

“阳光教育论”对中小学体育教育改革的启示

在素质教育改革不断推进和“健康第一”指导思想要求下,中小学体育教育必须转变传统教育思想,给学生提供一个适宜的学习环境,关爱每一个学生,协调发展智商、情商、意商,使学生学会做事、学会关心、学会学习、学会生存,德智体美合五育并进。

在体育教学中运用自我效能动机理论的思考

自我效能理论,是动机学习理论体系中的一种有代表性的理论。体育教学是一种技术教学,非智力因素在体育教学中占有十分重要的地位,因而强调学习动机对体育教学有特殊的意义。在当前的体育教学改革实践中,要充分重视学生在学习活动中形成和提高自我效能感,发挥学生的主观能动性。

刍议体育运动中的偶像崇拜

体育偶像崇拜是现代文明社会发展的独特现象,有深刻的社会背景,反映了当代科技进步和人类自身发展的要求。本文分析了体育运动中的偶像崇拜现象产生的主要原因以及造成的社会影响,并提出了一些建议。

国内外学校体育设施的比较研究

通过对国内外学校体育设施、场馆的比较研究,找出我国的学校体育设施设备与其他一些国家的体育设施设备之间的差距,并提出了相应的对策与建议。

浅论学校体育与德育、智育、美育的关系

论述了学校教育中体育与德育、智育、美育相互联系、相互制约、相互促进的关系。

南充市初中学生课外体育活动现状调查及分析

通过对南充市同一教学层次的三所中学部分初中学生课外体育活动现状的调查,分析南充市初中生课外活动基本情况及存在的主要问题,同时进一步了解初中生对新课程改革后体育课堂教学以及课外体育锻炼等发展的要求,为南充市体育课堂教学、课后训练和竞技体育水平的提高,培养更多的后备人才,提供理论依据。中学是体育运动的中间环节,起着承上启下的作用。探讨南充市初中体育课外活动现状,对于树立“以人为本,健康第一”的指导思想具有重要意义。

多媒体技术在体育教学中的应用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,而现代信息技术在学校教育中运用得越来越广泛,体育教育也不例外。传统的体育教学因时代的发展和社会的进步。其不利方面已逐渐暴露。运用多媒体组织教学,可以弥补传统体育教学的不足,更能促进体育教学的发展,培养学生的终身体育意识,增强身体素质,利用多媒体组织体育教学是可行和完全必要的,这也对新时期体育教师如何适应信息社会,如何掌握新的教学技术提出了新的要求。

浅谈体育旅游的价值及前景

采用文献研究法揭示了体育旅游的兴起及发展,从经济、健康、社会三个层面对体育旅游的价值进行了剖析,同时探索体育旅游发展规律.

谈SARS后的体育教育与全民健康教育

SARS告诉人们 ,健康才是最宝贵的。本文从反省我国居民健身运动的习惯 ,进而反省我国当前体育教育的不足 。

浅谈农村中学体育教学存在的问题及对策

通过调查分析了制约农村中学体育教学的主要因素,并提出相应对策,为农村中学体育教学的发展提供参考。

大学生皮脂厚度测量及其身体成分的分析

用皮脂厚度计来测定四川大学生皮褶厚度,进而推定人体脂肪数量和身体成分,分析身体成份的某些机能和运动能力的关系从中找出的评定标准尤其适合川内大学生群体体质普查中应用.

论农村学校体育的发展路径

农村学校体育是学校体育改革的重要区域,它关系到全民健身运动开展的成败。也关系到学校体育教育改革及其进行科学研究,找到正确的发展方向。具有很强的现实意义。

对重庆市普通高校课外体育锻炼现状的调查分析

通过对重庆市10所普通高校大学生参与课外体育锻炼的时间段、参与锻炼的项目、组织形式、锻炼质量、场地器材的使用情况等方面进行调查和分析,对目前重庆市高校大学生参与课外体育锻炼所存在的问题提出了一些建议,为学校落实和开展课外体育锻炼提高参考。

高校女大学生对健美操认识情况分析

本文根据大量第一手调查资料,结合教学实际,对高校女大学生对健美操认识情况进行了探讨,力求引起女大学生与高校体育工作者的注意,形成女大学生身体素质全面发展的校园环境。

对高校体育教学中激发学生情感因素的探讨

体育教学情感是师生在教学过程中为实现教学目标和任务的需要而产生的心理反应。体育教学过程中激发学生情感的因素是多方面的,本文从教学诸环节中总结出一些激发学生情感的方法,以期为高校体育教学服务。

浅谈体育教育专业学生试教的指导

“试教”是从学生到教师进行角色转换的必修课 .本文从实践中提炼出试教的指导方法 ,旨在为教师在试教过程中有针对性地指导学生提供帮助 ,从而达到提高学生教学能力的目的 ,使学生从心理、教学能力等诸方面顺利完成从学生到教师的角色过渡 .