论审美人生态度的构建

审美通常被人们等同于艺术修养,其实它的内涵远比艺术修养丰富、深刻,它涉及人对生活的基本态度、基本生活方式等问题。完整意义上的审美的人是指能够以审美的态度对待社会人生,即形成审美人生态度。从审美眼光、自然之美、艺术沉醉三个方面着力探讨了审美人生态度如何得以形成。

论德育过程中的情感投入

情感是人的需要是否得到满足所引起的一种内心体验,本文以充分重视学生“尊重需要”的满足为着眼点,从几个方面探讨德育过程中情感因素的投入,以期获得更好的德育实效。