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我国农村义务教育教师队伍建设的对策研究述评
被引量:
1
1
作者
李潇晓
邹海瑞
杜学元
《教育学术月刊》
北大核心
2011年第8期86-88,共3页
近十年来,我国农村义务教育教师队伍建设的对策研究主要集中在教师编制管理的相关法律和制度,教师物质保障,师资结构和教师个人素质四个方面。研究特点表现为师资结构和教师培训问题是对策研究的重点,定性研究与定量研究相结合,宏观研...
近十年来,我国农村义务教育教师队伍建设的对策研究主要集中在教师编制管理的相关法律和制度,教师物质保障,师资结构和教师个人素质四个方面。研究特点表现为师资结构和教师培训问题是对策研究的重点,定性研究与定量研究相结合,宏观研究与微观研究相结合。但少数民族地区义务教育教师队伍建设的研究还有待深入,"自下而上"的农村义务教育教师个体行动研究有待加强,相关的定性与定量分析以及从教育学以外的学科视角进行的研究还有待拓展。
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关键词
教师队伍建设
农村义务教育
对策研究
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题名
我国农村义务教育教师队伍建设的对策研究述评
被引量:
1
1
作者
李潇晓
邹海瑞
杜学元
机构
西华师范大学高教研究所
四川省教育发展
研究
中心
西华
师范大学
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2011年第8期86-88,共3页
文摘
近十年来,我国农村义务教育教师队伍建设的对策研究主要集中在教师编制管理的相关法律和制度,教师物质保障,师资结构和教师个人素质四个方面。研究特点表现为师资结构和教师培训问题是对策研究的重点,定性研究与定量研究相结合,宏观研究与微观研究相结合。但少数民族地区义务教育教师队伍建设的研究还有待深入,"自下而上"的农村义务教育教师个体行动研究有待加强,相关的定性与定量分析以及从教育学以外的学科视角进行的研究还有待拓展。
关键词
教师队伍建设
农村义务教育
对策研究
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国农村义务教育教师队伍建设的对策研究述评
李潇晓
邹海瑞
杜学元
《教育学术月刊》
北大核心
2011
1
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