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幼儿园教育软暴力现象产生的原因及消解途径
被引量:
3
1
作者
王平平
邹海瑞
《牡丹江大学学报》
2011年第10期119-121,共3页
以体罚为代表的幼儿园教育硬暴力还未完全肃清,现如今又出现了一种以心理伤害为代表的幼儿园教育软暴力。幼儿园教育软暴力出现的原因主要体现在一些幼儿教师缺少师德,幼儿教师教育爱的能力不够。为此,相应的策略是:培养幼儿教师的师德...
以体罚为代表的幼儿园教育硬暴力还未完全肃清,现如今又出现了一种以心理伤害为代表的幼儿园教育软暴力。幼儿园教育软暴力出现的原因主要体现在一些幼儿教师缺少师德,幼儿教师教育爱的能力不够。为此,相应的策略是:培养幼儿教师的师德,提高幼儿教师教育爱的能力和建设幼儿园组织文化。
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关键词
幼儿教育
教育软暴力
幼儿园
消解途径
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职称材料
题名
幼儿园教育软暴力现象产生的原因及消解途径
被引量:
3
1
作者
王平平
邹海瑞
机构
西华师范大学高等教育研究所四川省教育发展研究中心
出处
《牡丹江大学学报》
2011年第10期119-121,共3页
文摘
以体罚为代表的幼儿园教育硬暴力还未完全肃清,现如今又出现了一种以心理伤害为代表的幼儿园教育软暴力。幼儿园教育软暴力出现的原因主要体现在一些幼儿教师缺少师德,幼儿教师教育爱的能力不够。为此,相应的策略是:培养幼儿教师的师德,提高幼儿教师教育爱的能力和建设幼儿园组织文化。
关键词
幼儿教育
教育软暴力
幼儿园
消解途径
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园教育软暴力现象产生的原因及消解途径
王平平
邹海瑞
《牡丹江大学学报》
2011
3
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