高等职业教育人才培养面临的问题与对策

高等职业教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分。社会发展对高职人才的需求不断地变化,在给高等职业教育带来诸多机遇的同时也产生了新的问题。本文在对当前高等职业教育人才培养所面临的问题进行分析的基础上,提出了培养适应社会发展需求的高职人才培养策略。

英国开放大学开放学习项目质量保证体系研究

质量是开放教育资源的生命线,针对目前开放教育资源项目过度重视发展规模而忽视质量保证的问题,该文以英国开放大学OpenLearn项目为研究对象,从资源建设过程的质量控制、学习者参与资源建设、更新和质量监控、内部审查评估和外部监督体系三方面探讨了英国开放学习项目的质量保证体系。英国开放学习项目的质量保证体系对构建我国国家精品开放课程质量保证体系的启示在于:建立精品开放课程的内部质量保证体系、完善课程发布流程与反馈机制、建立一套形成性评价和总结性评价相结合的评审体系、提供专业的技术支持、建立适合精品开放课程发展的版权保护机制。

民办高等院校教师激励机制的问题及对策研究——以四川省民办高校为例

目前，四川民办高校教师激励机制存在的主要存在薪酬福利等物质激励力度欠缺、学校对教师个人发展重视程度不高、教师评价机制不健全和社会认同感的缺失等四个方面的问题。针对这些问题，从民办高校及教师的特殊性方面进行分析，并提出了相应的对策：推进民办高校教师人事制度改革；重视教师队伍的建设；完善教师激励机制；注重和谐校园环境的建设等。

浅析高职教育中加强对学生职业素养培养的重要性

职业素养是职业教育的重要环节。新形势下，加强高职学生职业素养的培养，对促进高职学生全面发展，提高就业竞争力具有重要的作用。本文对现阶段高职教育中学生职业素养存在的问题以及加强学生职业素养培养的重要性进行了浅要分析。

新媒体环境下大学生德育教育的新途径

科学技术的发展,促进了新媒体的诞生,高校大学生成为多媒体使用的主要受众,既推动了新媒体的发展,又给高校的德育教育工作带来了诸多的挑战。要想提升高校德育教育工作效果,需要充分利用新媒体优势,在新媒体环境下大力开展德育教育工作,给德育教育工作的开展提供新的途径,改善德育教育工作现状,提升德育教育工作效果。

分级诊疗制度关涉主体的利益冲突与协调

目前我国实施的分级诊疗制度关涉医疗卫生管理机构、医院、患者及其家属、社会组织等多个利益主体,这些利益主体为自我利益的最大化暗中博弈,从而导致分级诊疗制度的整体实施步履维艰。从"利益相关者"理论的视角看,只有建立互利、共赢的协调机制来均衡各方利益关系,才能化解分级诊疗制度实施过程中不同利益主体之间的利益矛盾,从而促成分级诊疗制度的有序推进和长效实施。

从“统治”到“治理”:我国农村政治体制改革的轨迹嬗变

在新中国建立之后,我国农村的政治改革经历了一条从"统治"到"治理"的运行轨迹。其历史进程表现为:1."农村人民公社"的理想愿境及其"政社合一"制度使命的完成;2."政社分开"的民主化理念尝试与放权式改革的全面推广;3."撤乡并镇"的高速推进与"党政分开"的实质流产;4."乡政村治"下的主体迷失与"多元主体"的结构重建。

“多元主体治理”的科学发展路径与我国的乡村治理

乡村治理在客观事实上已经进入了一个新时代,但乡村治理的主体是谁的问题却没有标准的答案,是乡镇政府?是村民群众?还是乡村精英?或者是几者的结合?研究者们见智见仁。在我国农村应倡导"多元主体治理"的科学发展模式:一是乡镇政府不再作为惟一的治理主体和权力中心,但又是绝对不能缺少的治理主体;二是村民组织和村民代表等可以作为独立的主体;三是乡村精英发挥自己的力量积极参与乡村治理。

在基层治理中实现社会秩序“动态稳定”的协商民主路径

我国基层社会从1980年之后就已经产生出许多具有中国特色的协商制度形式:民情恳谈会、民主恳谈会、居民论坛、乡村论坛和民主听(议)证会等,他们为协商民主在基层治理中的运用做出了积极有益的探索。但是,面对当今每年数万起群体事件的爆发,如何运用协商民主的科学方法来化解基层治理中存在的社会矛盾,实现社会结构和社会秩序的动态稳定,为基层政府解决这些问题提供更清晰的路径选择,成为社会学者当下的重要任务。

“多元主体”在乡村治理中的路径选择

2009年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《中央机构编制委员会办公室关于深化乡镇机构改革的指导意见》(以下简称《意见》),这一《意见》

社会分层下过渡地带流浪儿童救助途径探讨

社会按照一定的属性——或由上至下或由下而上分为不同的阶层,形成一个社会"金字塔"结构,一个社会要稳定和谐的发展,就必须稳固其由社会分层所构建起的"金字塔"结构。流浪儿童作为社会分层的一个特殊群体,对社会"金字塔"的稳固起着重要作用。文章探讨了在现代社会分层下处于过渡区的流浪儿童的境况,分析了他们聚集原因及其对他人和社会带来的负面影响,尝试找到一条救助他们的社会路径。

高校性健康教育中体育干预的实施

通过对高校性健康教育中暴露的问题以体育干预为解决手段为本文的切入点,运用文献资料和问卷调查等方法,研究指出在高校性健康教育中通过体育平台树立良好的性形象,培养卓越的性气质;排遣性郁闷,减少性罪错;鼓励异性之间健康的交往;提供性教育的室外、实践课等体育干预手段与措施。为高校性健康教育的开展提供了参考依据。

我国中小学公民道德教育实践检视

公民道德教育是以公民社会道德要求为取向的教育形态,是对个体进行公民道德的教育。纵观我国中小学公民道德教育实践历程,大致经历了缘起、探索、重建与发展三个阶段。通过反思,立足当前,在我国中小学公民道德教育实践中,要着眼于推进道德教育的现代转型,通过公民道德教育促进公民身份认同,通过开发和利用民族道德文化的传统资源保持公民道德教育的文化特色,以及增强公民的批判性思维。

高职院校专业设置预警机制与应用

在高职院校专业设置调整的过程中,专业设置预警机制的构建对于提升高职院校的办学效益与人才培养质量起到良好的促进作用。本文结合高职院校专业设置等内容,就高职院校专业设置的预警机制与应用进行了深入的分析。

卢作孚乡村建设成就对社会主义新农村建设的启示

卢作孚是民国时期乡村建设三杰之一,其乡村建设的理念和实践可以为我们今天进行的社会主义新农村建设提供有益的借鉴,如加强领导,促进农村交通、文化、教育、体育、卫生等方面建设等等。

高职学生心理健康教育的特点与对策

高职教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。西华师范大学从2007年开始招收高职学生。高职学生的心理健康教育与普通本科院校有很大的不同,因此,应从调查研究高职学生的心理特点入手,提出比较实用的心理健康教育对策与措施。

影响高职院校学生校外实习质量的因素分析

目前，我国高职教育采用的是“2＋1”培养模式，是产学研紧密结合的新型人才培养模式。校外实习是高职教育必须要进行的重要的实践性教学环节，对提高学生综合素质具有重要作用，目前已经得到了各高职院校的重视，但由于各种因素的影响，校外实习质量问题逐步凸现，文章从教育内部环境进行分析，总结了影响校外实习质量的因素.

发展循环经济 促进经济发展方式转变

以科学发展观为指导,以最小的经济社会成本保护资源和环境,寻找一条科技先导、资源节约、生态保护的新型经济发展方式,已经成为当前推动经济发展的战略使命.通过发展循环经济,可以达到经济发展的速度与结构、质量、效益相统一,经济发展与人口、资源、环境相适应,建成低投入、低消耗、低污染、可循环的经济发展方式.这是实现经济发展与环境保护的科学和谐的发展,是确保当代经济社会又好又快发展和全面建设小康社会的必然选择.走循环经济之路,加快经济发展方式转变将是我国新阶段经济社会发展的主题.

物联网智能手杖的应用价值研究

中国人口老龄化,使得对老人的照顾呈现出越来越严重的问题。独生子女时间精力有限,养老院压力增大。快捷高效地掌握老人的活动状况,在最需要的时候给予救助,能适当缓解此类问题。因此我们提出了以手杖为基础,通过一系列的现代手段,实时掌握老人活动情况,家人能最快解决老人的问题,养老院也可采用此方式对老人进行集中的综合管理。结合物联网的发展,将老人的管理与智慧家庭、智慧社区结合,形成一个现代化的物联网新时代。

物联网智能手杖设计

本文通过GPS对使用者进行定位,通过GSM发送求救信号及传输位置信息。同时具有超声波模块进行路障检测,陀螺仪感知运动姿态。意外情况发生时,能及时准确地给予救助。