需求层次理论视角下高校使用微博开展学生思政工作探究——以西南交通大学为例

微博是大学生喜爱的重要新媒体平台。通过微博开展学生思想政治工作,对于高校践行落实立德树人根本任务具有重要意义。基于马斯诺需求层次理论,分析发现高校使用微博开展学生思政工作对于提升工作成效具有独特的优势,能够满足大学生多层次的心理需求,培养大学生亲社会行为,以及使学生在庞杂信息环境中不迷失。因此,高校学生思政工作应向微博“借力”,构建“微博+思政”协同工作模式,要强化微博发布内容的导向性、可读性、程序性、多样性,注重发布内容与受众关系的协同,把握内容发布时间节点。