难忘的大餐

阳光洒在我轻快的步伐上,这是一个阳光灿烂的中午。馋得直流口水的我们迫不及待地走进了“喜庭”,准备享用它的自助餐,光一想到那里的环境,我们已垂涎欲滴。进门后,那琳琅满目的食材更是让我目不暇接:有被灯光照得闪闪发亮的鱼子酱寿司,有躺在“冰川”里的各种贝壳,还有一只只穿着“黄金甲”的奶酪大虾……这么多美食,我一定要吃个够!

经典诵读与小学语文课程教学

经典诵读是语文教学的重要内容,由于教学对象的不同,具体的教学方法也不同。本文着重分析文学经典与小学生课程教学相结合的具体措施。

如何高效合理化小学语文课堂

新课改下,如何让“核心素养”在小学语文学科教学中落到实处,要从实实在在的课堂教学中来。笔者就自己各种观摩活动中的所感进行反省,整理了一些听课笔记。

浅谈善于放手的小学数学课堂

随着以素质教育为目标的课程改革不断深入,以及《中国学生发展核心素养》的发布,要求课堂教学要以尊重学生的主体性和培养学生的主动精神为基础,注重部分开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为教学的根本。提倡我们教学要善于放手,但是善于放手不是先教后放,更不是放羊式放,而是在师生互动互助中以先学后教,以学定教,顺学而导的方式完成的课堂教学模式。

小学科学教师肩负启蒙未来“工匠”的使命

小学一线科学教师肩负着启蒙未来“工匠”——科技人才的历史使命。教学中赛练结合培养学生“工匠”精神、内外兼修熏陶学生“工匠”意识、课内外结合培养学生“工匠”技能。使学生具备扎实的科学素养和创新能力,为未来的科技发展做出积极贡献。

追求“以学定教，顺学而导”的教学境界——《山雨》教学反思

2006年12月，我参加了全国第五届“两岸四地”小学语文教学观摩交流活动。会议期间，代表大陆上了一节交流课。课后，在与崔峦、陈先云老师以及台湾专家的交流中，对“以学定教，顺学而导”的教学理念，有了一些新的认识。

新时期数学开放式教学浅析

文章阐述了21世纪中小学数学教师面临的一项严峻的任务——数学教学必须进行改革。探讨了数学开放式教学。指出了开放教学的重要性。从两个方面阐述了如何进行开放式教学。

对学校后勤管理工作的一点见解

一个学校的教育发展往往体现在教育教学方面,也就是教学效率的高低。但是作为后勤工作也同样是不可忽视的一个重要方面。因为后勤工作搞不好,会直接影响学校的正常教学工作。俗话说,“三军未动,粮草先行”。后勤管理的内容很多,加强后勤管理需要从各个方面深入细致地做许多具体工作。现结合自己的后勤工作实际,谈谈对后勤工作管理的一点见解。

家乡歌

家乡什么多？ 车多。 干辆车，万辆车， 柏油路上齐跑过， 奔向快乐新生活。