试论网络教育质量评价系统的设计——以西南交通大学网络教育教学质量评价系统为例

网络教育教学质量作为网络教育成败的关键,我国至今还没有统一的评价标准。本文根据网络教育的特点并结合西南交通大学网络教育学院的实践经验,提出网络教育教学质量评价系统的设计,论述了该教学质量评价系统的建设目标和结构。

网络教育鹏程似朝阳——西南交通大学网络远程教育

西南交通大学是教育部直属的,以工为主,工、理、管、经、文、法多科性全国重点大学;首批进入国家“211”工程重点建设并通过“九五”国家重点建设项目验收;西南地区惟一一所通过教育部本科教学优秀学校。学校现有17个学院(其中含2个系),52个本科专业;24个博士点,58个硕士点,6个博士后流动站;教师1500余人,两院院士5人,其中教授、副教授900余人,各类在校学生3万余人;6个国家级重点学科,17个省、部级重点学科,26个研究所和17个跨学科研究中心,19个省、部级重点实验室。

远程教育辍学情况的统计分析及数据挖掘——基于西南交通大学网络教育学院2008-2012年数据

本文以西南交通大学网络教育学院2008--2012年所有学生的学籍数据为研究对象，采用关联、求和、百分比、标准差等多种统计分析方法，系统分析了该学院五年间学生辍学的整体情况和变化趋势，并比较挖掘了多视角下辍学率变化的情况差异和发生规律，揭示了影响远程教育辍学率的多重因素，提出了在学籍管理工作中降低辍学率的对策和注意事项，以期为远程教育的辍学研究提供一个完整的实证案例，为各远程教育院校、学习中心降低辍学率提供相关参考和借鉴。

高校网络教育学院核心竞争力挖掘理论探析

网络教育学院自身特点以及服务企业的特点决定了网络教育学院核心竞争力的本质特征(知识性)和一般特征(价值性、延展性、异质性和过程性)。将企业核心竞争力的研究成果运用到网络教育学院的特质中进行剖析,可知网络学院核心竞争力可以分为资源要素和能力要素两个方面,而资源要素可从有形资源和无形资源两个方面来考量,能力要素可以从基础能力和创新能力两个方面来分析,这就形成了网络学院核心竞争力模型的一级指标和二级指标,再结合其特质的分析,可得出能对第二级指标进行考量的三级指标,并细分为对应的考核指标,从而使得网络教育学院清楚自身的核心专长及劣势所在,从而使学院健康、科学地发展。

基于AHP的网络教育学院核心竞争力评价实证研究

网络教育学院核心竞争力的系统评价有利于全国网络教育学院科学评估、系统分析、更有效地提升自己的核心竞争力。运用AHP的方法建立网络教育学院核心竞争力评价模型,通过对全国10所网络教育学院进行实证研究,论证了评价模型的有效性。

网络教育服务质量因子探析

以学生为主体的网络教育服务质量问卷的探索性因子分析和验证性因子分析表明,网络教育服务质量可以划分为四个维度,即网络技术、品牌、资源和学习过程。这四个维度的网络教育学生感知服务质量评价模型具有较高的信度和效度,得出网络教育服务质量应该包含网络技术、品牌、资源和学习过程四个因子。

网络教育多网络接入探讨

基于互联网的教学平台是当前网络教育的主要教学手段,然而网络之间的瓶颈却成为制约网络教育发展的一个重要因素。网络教育多网接入已经成为发展趋势,本文通过对常见网络接入模式的深入分析,利用域名解析及策略路由技术构建出了一套高效的多网接入方案。

高校网络学堂建设与管理

为缓解学校硬件资源不够的压力,西南交通大学现代教育技术中心设计了“交大网络学堂”网站,提供的服务包括课件点播、教师磁盘分配、教案浏览及学习讨论等,网络学堂根据自身特点采取了管理员、教师及学生三方共同管理的方法加强资源管理、教师网络磁盘管理、学习讨论区的维护和管理及其他子学习模块的管理和系统本身的维护管理。

基于决策树的网络教学数据挖掘应用

网络教育经过十年的发展，网络学院已经积累了大量的教学和学生数据。对这些数据进行整理和预处理，采用基于决策树的数据挖掘，发现相关的学习规律，帮助教务员和教师调整教学策略，提高网络教学质量。

发展网络教育应重视的几个问题

网络教育的发展为教育事业开辟了新天地,作者根据从事网络教育的实践,从保证网络教育的质量必须要重视宣传,提高网络教育软件的研制质量以及网络系统的建设和维护,建立良好的服务体系,要根据人才市场的需求设置专业,建立网络教育的质量评估体系和监控机制等方面进行了分析和思考,提出了一些有益的建议。

基于MVC模式和SSH框架的网络视频点播系统

针对传统网络教育类网站设计中因模型层、逻辑层和视图层不清晰,造成网站设计和后期维护升级困难的状况,引入MVC模式,具体实现时利用SSH(Struts、Spring、Hibernate)框架,设计了高校网络课堂的视频点播网站。网站可供校园网内部访问,主要功能是为本科生提供视频课件资源的点播和课堂学习的网上交流,是本科课堂教学的一个重要补充。

网络教育与西部人力资源开发

本文通过对国内外网络教育和国内人力资源现状的分析,阐述了网络教育在人力资源开发中的优势,提出西部地区在开展网络教育和人力资源开发中应注意的问题。

自动控制系统在污水处理中的应用

根据中国污水处理运行管理的需要,简述了污水处理自动控制的国内外现状、设计思路和设计要求,并对目前污水处理设施运行管理中存在的问题,提出了一种操作简便,安装方便,便于管理的污水处理自动控制系统,并对系统的组成以及功能的实现作了初步的探讨。结合污水处理的工艺流程,简要分析了各个流程的控制特性。该系统以现场控制层和管理控制层两个层次为主,形成集中监视、分散控制的非阶层性控制策约。总结了自动控制系统与传统的人工控制相比在实际应用中的现实意义。

基于文献分析看医学教育技术研究的现状与发展

本文采用内容分析法,对2002—2006年《中国医学教育技术》以及《中国电化教育》、《电化教育研究》、《中国远程教育》等四刊中的医学教育技术论文进行了论文作者分析、研究主题分析、研究类型分析、研究方法分析以及引文分析。研究发现医学教育技术研究具有如下特点:1.研究主体多元化,合作研究呈"专业研究"—"教学实践"—"行业应用"三角型结构;2.研究主题集中于多媒体教学、多媒体课件/系统和网络资源/平台;3.研究类型以开发研究、解释研究及理论研究为主;4.研究方法从单纯的经验总结转向量化分析和质的研究;5.研究信息来源广度及深度与国内、外专业领域有一定差距。在此基础上,笔者预测医学教育技术研究的发展趋势:将继续保持"重开发、重应用、重技术"的基本特色;继续医学教育、远程医疗技术、网络化医学管理等将是新的研究热点;教育技术培训将成为提升医学人员整体教育研究素养的主要途径。最后,指出本研究的局限。

SOA技术在铁路旅客服务信息系统的应用研究

随着信息技术的飞速发展,如何利用信息化手段整合铁路旅客服务信息,拓宽旅客信息获取渠道,为铁路旅客提供更人性化的服务,提高旅客满意度,成为目前铁路旅客服务信息系统的重要内容。本文基于SOA技术,对铁路旅客服务信息系统进行集成架构设计,整合铁路与铁路周边资源,强化铁路旅客服务的辐射功能,实现铁路旅客信息服务的一体化。

多码CDMA ALOHA系统及性能分析

提出了一种基于ALOHA和多码CDMA技术的多码CDMAALOHA系统,用以支持多速率数据通信.分析了该系统在高斯噪声信道的吞吐量性能并进行了仿真.仿真和分析结果表明,由于综合了ALOHA和多码CDMA技术的优点,多码CDMAALOHA系统能支持多速率数据业务且具有较好的性能.

羌族服饰特点及其在现代服装设计中的应用

羌族是中华民族最古老的民族之一,其特有的民族服饰具有较深厚的文化内涵。把羌族服饰中那些生动鲜活的民族元素融入到现代服装设计中,才能使羌族服饰源远流长。讨论了羌族服饰的五大特点,例举分析了一组融入羌族服饰元素的时装设计中的羌文化特色。

高校教学管理信息系统的设计原则与开发组织

信息集成是将基于信息技术的资源及应聚集成一个协同工作的整体。信息集成和支持以学生中心的教学管理模式是高校教学管理信息系统设计的重要原则。教学管理系统开发组织有三个途径:委托专业软件公司开发;高校组织校内人员开发;从公司或其他高校购入软件成品。这三个途径各有利弊,学校应根据实际情况,通过不同途径进行开发组织,以期达到信息化管理的目标。

远程教育的风险及对策

近年来,现代远程教育在国内获得了迅猛的发展。现代远程教育的支持服务机构的复杂性可能给办学者、学习者带来难以预料的风险。剖析远程教育的风险,积极探寻远程教育风险对策,已是远程教育发展的一个紧迫课题。

政府绩效评估决策中技术模型的选择与检定

政府绩效评估决策需要理论模型和技术模型双重支持。技术模型运用不当和可操作性差是目前研究的主要问题。文章就政府绩效评估决策的几个关键问题,即排序问题、绩效指标提取、信度检定等,研究选择了合适的技术模型,并算例解析了使用办法。研究发现,政府绩效评估决策延展与深入,要求技术模型具备更强的稳健性和可操作性;将政府绩效落到实处,则需要将政府战略与技术方法更加紧密地结合。