新途径 新实践 新体验——西南交通大学远程与继续教育学院移动学习发展之路

由于传统的观念和学习习惯一时难以转变，很多学生还停留在利用书本教材进行学习的阶段，面对电子阅读材料往往有一种无从下手的感觉。

高校学历继续教育融合背景下的教学计划改革研究

高校成人学历内部融合的关键在于人才培养模式的改革和创新,而教学计划是人才培养模式的纲领和依据。在分析学历继续教育现有教学计划存在的问题基础上,提出适应个性化需求、共享优质资源、保持差异化和以职业为导向的改革目标,从制度的选择、课程的构架、课程的类型上进行改革的探索。

资源整合是创新继续教育资源管理的必由之路

继续教育资源对发展继续教育事业至关重要,而对继续教育资源进行整合是加快发展继续教育的重要举措。文章在论述资源整合理论相关内容的基础上,重点分析、介绍了西南交通大学对学校继续教育资源整合的过程,旨在探索加快发展继续教育的最佳途径,并为相关高校进行继续教育资源整合提供借鉴。

以科学发展观为指导 高校的继续教育工作要走和谐发展之路

科学发展观是一种新型发展观念,对高校的继续教育工作具有及其重要的指导意义。以科学发展观为指导,走继续教育工作和谐发展之路,是新形势下高校的必然选择。实现高校继续教育的和谐发展应采取以下措施:坚持以人为本,质量第一的原则;坚持全面、协调、可持续发展;建立评估制度;加强领导,充分发挥继续教育职能部门的管理作用等。本文最后介绍了西南交通大学继续教育工作的一些作法。

远程教育辍学情况的统计分析及数据挖掘——基于西南交通大学网络教育学院2008-2012年数据

本文以西南交通大学网络教育学院2008--2012年所有学生的学籍数据为研究对象，采用关联、求和、百分比、标准差等多种统计分析方法，系统分析了该学院五年间学生辍学的整体情况和变化趋势，并比较挖掘了多视角下辍学率变化的情况差异和发生规律，揭示了影响远程教育辍学率的多重因素，提出了在学籍管理工作中降低辍学率的对策和注意事项，以期为远程教育的辍学研究提供一个完整的实证案例，为各远程教育院校、学习中心降低辍学率提供相关参考和借鉴。

浅议高校非学历继续教育的发展之道

高校非学历继续教育作为我国终身教育体系的重要组成部分,拥有着广阔的发展前景,承载着重要的社会责任和使命。同时,由于各高校都在积极谋划发展非学历继续教育,导致该领域的市场竞争日益激烈。在这样的背景下,本文拟以满足教育需求、适应市场竞争为目的,从多个角度探讨高校非学历继续教育培训的发展之道。

移动学习在现代继续教育中的应用

随着移动互联网技术的快速发展和移动终端设备的迅猛普及，人们已经习惯在任何时间、任何地点使用移动终端进行在线学习或从事其他生产研究工作。借助可移动设备进行在线学习，学习者可以获得更广泛的学习机会，从而拓展、丰富和强化课堂内的教学。

关于现代远程教育学习中心质量保证的思考

现代远程教育校外学习中心是与试点高校合作开展现代远程教育学习支持服务的机构，在整个远程教育教学过程中肩负重要职责。本文对现代远程教育校外学习中心在建设中存在的一些问题进行了简要的分析，并提出了解决问题的对策。

试论继续工程教育的新思维

继续工程教育最早发端于20世纪初的美国。第二次世界大战前后，面对工业生产快速发展的新形势，各类工程技术人员无论知识水平还是业务能力都远远不能适应工业生产快速发展的需要。一些高等专科以上的高校就针对企业工程技术人员的需要，举办一些新理论、

高校对“互联网+”背景下的远程教育的思考

随着互联网和信息技术的发展,远程教育开始体现出其独特的优势。在互联网平台的支持下,远程教育不再受到空间和时间的限制,年龄也不再是接受教育的限制因素。同时,参加工作的人群能够在为社会服务的同时,获得学历和学识提升的有利渠道。在日新月异的“互联网+”背景下,远程教育迎来了新的发展机遇,高校应立足“互联网+”形势,对远程教育的发展和优化进行分析,不断地提升远程教育的效果。

西南交大远程与继续教育学院院长钱晓群:创新发展模式 建“交大培训”品牌

西南交通大学远程与继续教育学院通过创新发展模式、开展特色培训项目,形成了较为系统的国际非学历继续教育解决方案,为推动我国非学历继续教育国际化提供了新的途径和参考,体现了新时代高校以教育服务国家倡议的国际担当。

大数据驱动的高等教育质量监测评估关键技术研究

作为我国教育评估新的实践形式,监测评估依赖数据驱动。高等教育质量监测评估的数据来源与特点决定了其大数据属性,必须用新的技术手段进行分析和处理。通过研究高等教育质量监测大数据的分布式文件存储技术、并行处理技术和数据挖掘技术,为实施大数据驱动的高等教育质量监测评估扫除了关键技术障碍,具有重要的理论指导与实际应用意义。

发展网络教育应重视的几个问题

网络教育的发展为教育事业开辟了新天地,作者根据从事网络教育的实践,从保证网络教育的质量必须要重视宣传,提高网络教育软件的研制质量以及网络系统的建设和维护,建立良好的服务体系,要根据人才市场的需求设置专业,建立网络教育的质量评估体系和监控机制等方面进行了分析和思考,提出了一些有益的建议。

大学毕业生向高铁应用型人才转化的培养模式探索与实践

在我国,大学生实行"大类培养"方式,后续职业技能培训机制还有待建全的背景下,企业如何加速实现人才类型的转化,充分发挥好大学生人才的使用价值,铁路企业和西南交通大学在深化人才持续培养模式,以适应我国铁路的快速发展,实现高层次创新型高铁人才的持续养成方面进行了一些探索。其成功经验对于企业提升人才培养质量、充分发挥和使用好大学毕业生提供了有益借鉴。

我国成人教育管理探究

成人教育是以提高全民素质为宗旨的教育形式,其存在对于社会的发展有着重要的影响。然而截止2012年底调查发现,我国的成人学历教育规模正逐渐缩小,成人教育管理体制越来越不能顺应时代的发展。如何对我国成人教育管理进行改革成为相关管理者关注的焦点,从国家、社会和高校这三个层面针对成人教育管理存在的问题进行分析,并提出改革设想。

创建轨道交通职教联盟服务“一带一路”战略

根据西南交通大学牵头成立轨道交通职业教育联盟的实践,阐述了联盟产生的背景,分析了联盟在开展铁路职业国际合作培训,服务"一带一路"战略所起的作用,总结了联盟在国际合作培训方面取得的经验和存在的困难,并提出了进一步巩固发展联盟,为推动"高铁走出去"提供更好的职业教育培训服务的思路和设想。