博士研究生科研创新能力培养主要影响因素的调查分析——以西南大学首届博士研究生国家奖学金获得者为例

以西南大学首届博士研究生国家奖学金获得者及部分导师为调查访谈对象,调查获奖学生取得突出科研创新成果的原因,分析博士生科研创新能力培养的主要影响因素.建议扩大直博(硕博)连读比例、推行"申请——审核"制,以保障生源质量;加大创新类课程,强化案例教学,营造学术氛围,实施学科交叉培养,推行创新培养方式;取消"终身制",提倡权利义务相对应,推行导师组制度,以强化导师作用;科学规范、有效实施,以完善评价方式.

高校教师数字素养提升的国际镜鉴与中国进路——以西澳大学为例

教师数字素养提升具有重要战略意义,是推进高等教育现代化发展的必要手段。西澳大学以“立体式”数字素养框架为标准、“模块化”微证书培训为动力、“交互型”数字平台为保障,其实践经验为我国探索教师数字素养提升路径提供参考:关照校本“需求侧”建构“分类分层”教师数字素养框架,优化培训“供给侧”打造数字素养微证书项目矩阵,对焦供需“高耦合”集成数字化信息服务与资源共享平台。

高校学生党建工作进社团刍议——以西南大学学生社团特设党支部为例

在新时代高校全面落实“三全育人”工作的背景下,学生社团在推进高校学生党建工作中发挥着重要作用。为更好应对高校学生党建工作面临的新机遇和新挑战,文章通过论述西南大学学生社团特设党支部的工作模式以及学生社团在学生党建工作中的促进作用,探索高校更好地发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用的创新路径。

名师有道——记第四届高等学校教学名师奖获得者西南大学何向东教授

逻辑学名师的教育逻辑 在何向东教授的科研与教学履历上，频频出现的两个词是“逻辑”和“素质教育”—— 在课程层面，他是国家级精品课程（（逻辑学》的课程负责人和主讲教师，长期坚持本科教学．先后为本科生开设《形式逻辑》、《逻辑学》等基础课程，1999年以来，他还兼任国家大学生文化素质基地（重庆片）负责人，推动全校广泛开设素质教育通选课，

论当代大学生法治观的培育

大学生法治观培育是社会主义核心价值观培育的本来之义,是全面推进依法治国的必然要求,是实现高等教育人才培养目标的客观需要,是实现大学生自身全面发展的现实需求。大学生法治观培育要引导他们掌握社会主义法治知识、树立社会主义法治理念、养成社会主义法治思维、提高社会主义法治能力。加强法治文化宣传、融入法治课堂教学、营造法治文化氛围、运用法治文化载体,是当代大学生法治观培育的文化路径选择。

大学生日常思想政治教育存在的问题及对策思考

重视和加强大学生日常思想政治教育，是深入贯彻党的16号文件精神，不断改革和创新大学生思想政治教育的内容和形式的时代要求，是提升大学生思想政治素质和水平，促进大学生健康成长和成才的重要举措，对增强大学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性具有十分重要的意义。

改革开放以来大学生思想政治教育信息理论研究

通过对改革开放以来大学生思想政治教育信息理论研究的梳理,可以概括大学生思想政治教育信息理论研究对信息论、传播学等信息科学的理论借鉴,以及对大学生思想政治教育信息化研究的理论总结,进而总结大学生思想政治教育信息研究经验,发现问题与不足,把握研究方向,探寻科学研究思路。

以“中国梦”为契机加强大学生理想信念教育

实现中华民族复兴的中国梦,需要全体中华儿女努力奋斗,更需要广大青年大学生勇于担当。共筑中国梦,要求广大青年大学生坚定理想信念,树立远大志向。本文通过分析大学生理想信念现状并就其存在的问题进行探讨,提出应加强社会主义核心价值体系教育,明确大学生理想信念教育的方向,同时应加强校园文化建设,营造理想信念教育的良好氛围和加强实践教学,提升理想信念教育实效性等对策。

高校应加强大学生马克思主义政治观教育

2008年5月3日，胡锦涛总书记在北京大学师生代表座谈会上强调，大学“要努力造就高素质人才”。这里的高素质应该包括思想素质、政治素质、道德素质、文化素质、心理素质、健康素质等等。其中，政治素质是主导，正确的政治素质决定着高素质人才的发展方向。因此，要把大学生培养成高素质的建设人才，必须加强大学生的马克思主义政治观教育，不断提高大学生的马克思主义政治素质。

高校门户网:大学生思想政治教育工作的新平台

高校门户网的出现给大学生思想政治教育工作提供了新的契机和平台,从其基本功能特性出发,结合大学生思想政治教育工作的特点,对高校门户网兴起的原因进行横向的比较分析,提出高校思想政治教育在网络时代下的功能模型,并对高校思想政治教育工作与门户网站相结合的策略和实现方法进行了探讨。

一场国际思政大课:青年大学生关注美国大选的现象透视与思考——基于全国58所高校11231名大学生的实证调查

本文通过实证调研青年大学生关注美国大选的基本情况,从关注热度、内容、方式和动机等方面,深度透视了青年大学生的思想行为和心理样态。针对青年大学生关注美国大选折射出的现实问题,立足于如何给青年大学生上好“国际思政大课”的定位,从健全中外青年大学生人文交流机制、构建高校高质量思政工作体系、创新智能时代大学生政治参与路径三个方面提出了对策。

新冠肺炎疫情对青年大学生影响研究——基于全国45所高校19850名大学生的实证调查

本文通过实证调研新冠肺炎疫情对青年大学生思想认识、行为表达、心态情绪等方面的影响,显示出青年大学生在重大疫情应对中历练成长的总体态势,面对部分大学生在疫情应对中凸显出的身心素质、科学素养、公德观念、媒介素养等方面的成长困境,提出要积极培育学校、家庭、个人、社会协同共构的育人生态。

加强大学生党史教育若干问题论析

中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。加强大学生党史教育,要立足当代,深刻审视对大学生开展党史教育的重要意义和时代价值;要贴近实践,充分发挥思想政治理论课在大学生党史教育中的主渠道作用;要改革探索,努力创新大学生党史教育的载体和方法。

少数民族大学生思想政治教育需求调查与评估

全面了解和把握少数民族大学生对思想政治教育的需要,是开展少数民族大学生思想政治教育的必要前提和重要环节。本文编制了少数民族大学生思想政治教育需求调查问卷,采用横断面大样本随机抽样,对12所高校2939名少数民族大学生开展了问卷调查,获得了少数民族大学生思想政治教育需求的初步资料。根据数据分析结果,提出了加强少数民族大学生思想政治教育的对策和建议。

基于和谐校园视野下的大学生心理健康教育

大学生作为社会成员中的一个重要群体,维护其心理健康和身心协调发展,对建设和谐校园、促进社会主义和谐社会建设意义非同一般。文中阐述了和谐校园与大学生心理健康教育的辩证关系,分析了当代大学生主要的心理健康问题及形成的原因,提出了应对大学生心理健康教育的对策。

转基因争议中媒体报道因素的影响评析——对SSCI数据库21年相关研究文献的系统分析

依据社会科学文献索引(SSCI)数据库中可检索的338篇文献(1992-2012),以媒介研究视角,对世界各国学者围绕欧美等国转基因争议中媒体报道因素影响的研究,进行系统梳理和传播学考察,并对这些研究在中国的适应性进行分析,指出媒体在科学争议问题上的重要性。恰当的媒体操作,是中国转基因争议走出当前分裂困境的重要前提。媒体在科学争议问题上,应追求更广阔的多样性和更深层的真实性。

努力构建高校创先争优活动长效机制

高校开展创先争优活动是党的建设一项重要的经常性工作。探索构建高校创先争优活动长效机制是高校创科学发展之先、争和谐校园之优的重要保障。高校创先争优长效机制蕴含组织领导机制、学习教育机制、考核评估机制、激励约束机制、监督保障机制等机制要素。当前,着力高校创先争优活动长效机制的构建,必须立足高校科学发展、和谐发展的整体要求;必须着眼于更好地服务群众,更好地加强基层党组织,致力于提高党建科学化、制度化水平;必须充分吸收和大胆借鉴先进性教育、学习贯彻科学发展观和其他领域创先争优体制机制建设的宝贵经验。

论高校突发事件应对中的法律适度介入

"法治"是我国依法治国发展的必然趋势,处于社会系统中的高校在处理事件时依法行事是法治的重要呈现,高校突发事件应对中的法律适度介入是依法治国和校园安全建设的重要保障、必然要求及关键所在。因此,在高校突发事件应对中结合高校的育人性、法律的强制性、高校与法律的特殊关系,发掘法律介入高校突发事件应对管理的困境,以期从理念认知、专业知识和具体践行"三位一体"路径实现高校突发事件应对中的法律适度介入,推动高校安全建设和平安发展。

加强免费师范生思想政治教育的思考

2007年秋，教育部直属的6所师范大学开始招收免费师范生。这是党和政府为促进教育发展和教育公平采取的重大举措，旨在把最优秀的高中毕业生吸收到师范大学来，把最有才华的学生培养成人民教师，毕业后到农村中小学从事教育工作，为发展我国农村特别是中西部农村的教育事业作贡献。为了把党和政府这一重大举措落到实处，使免费师范生巩固从教理想和信念，努力学好各门课程，

教师隐性知识管理：内涵与实施

教师对自身的隐性知识进行有效管理,是促进其专业发展的重要手段。教师隐性知识管理就是教师对隐含于教学过程中,对教学产生重要影响而自己却未意识到的自身知识进行管理。教师要建立隐性知识档案库,对隐性知识进行深度分析和归类整理,实现隐性知识的存储与加工。教师要建立"习得性"与"交流性"二位一体的知识更新机制,开展行动研究,实现隐性知识的创新与应用。