思政背景下的叙事教育在护理课程人文建设中的运用

护理学作为一门以照护为宗旨和核心的特殊学科,护理专业学生除需掌握专业知识外,还需具有丰富的人文精神与高尚的职业道德,因此护理人文教育显得尤为重要。本文从思政角度分析目前国内外护理专业课程中人文建设的现状和趋势,探讨叙事教育在护理课程人文教育中应用的优势和效果,为促进护理人文精神的提升和思政课程的落实提供借鉴与参考。