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题名教育数字化推动教育强国建设的功能逻辑与实践进路
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作者
王天平
潘勤情
李珍
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机构
西南大学基础教育研究中心、西南大学西南民族教育与心理研究中心
西南大学教育学部
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出处
《远程教育杂志》
北大核心
2024年第2期10-19,25,共11页
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基金
国家社会科学基金青年项目“三州地区城乡义务教育一体化发展的社会支持系统研究”(项目编号:19CMZ023)。
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文摘
教育与数字技术的融合引领了未来教育发展的新趋势,为人类教育带来更广阔的发展空间和美好愿景。在教育强国建设过程中,教育数字化展现出其独特的技术优势,它既是推动教育强国建设的重要基础和动能引擎,又能为教育强国建设提供根本保障。借助教育数字化的力量,形塑教育要素新样态、助推数字教育模式革新、赋能教育多元体系构建、促进数字教育生态重塑以及扩大数字教育国际影响力,是教育数字化赋能教育强国建设功能演进的内在逻辑。教育数字化有效推动教育强国建设,需要聚焦拔尖创新人才培养,提高教育数字化对教育强国建设的贡献指数;矫正主体认知抵牾,加强教育数字化对教育强国建设的多方协作;增强教育深层变革,释放教育数字化对教育强国建设的巨大潜能;创新教育技术体系,响应教育数字化对教育强国建设的内生需求;健全数字教育制度,保障教育数字化对教育强国建设的持续赋能,从而充分发挥教育数字化重要突破口的作用,整体推进教育高质量发展,助力教育强国建设。
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关键词
教育数字化
教育强国
功能逻辑
实践进路
拔尖创新人才
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Keywords
Digitalization of Education
A Powerful Country in Education
Functional Logic
Practical Approach
Top-notch Innovative Talents
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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