实践创新项目驱动模式下的新型微波技术人才培养探索——以西南大学为例

新型创新微波技术人才的培养对促进我国在高精尖微波科技领域的发展意义深远.根据多年指导大学生创新项目的经验,分析了西南大学现行培养体制下微波技术人才培养存在的主要问题,剖析了实践创新项目对提高微波技术人才创新实践能力的必要性,提出了以开展科技创新项目和参与科研项目为核心的教学培养模式和具体改进措施.

科研与教学相融合的土木工程专业课程实验教学模式探究——以西南大学为例

科研与教学相融合的实验教学模式对于培养学生的科研兴趣、提升学生的动手操作能力及解决实际问题能力具有很大的作用。论文通过对西南大学土木工程专业部分课程实行科研与教学相融合的实验教学模式情况及效果进行简要介绍,分析这种教学模式对于土木工程专业实验课程教学效果的提升作用,以期为相关实验教学研究与创新实践提供参考。

基于BIM技术的既有办公建筑节能改造多目标优化方案探究——以西南大学行署楼节能改造为例

重庆地区既有办公建筑能耗高、能效利用率低、节能改造潜力大。但改造难度大,影响因素复杂,改造后效果不确定,因此将可BIM技术引入节能改造中,以得到多目标化改造方案。本文通过简化西南大学行署楼热工模型,建立了进行节能改造的计算模型;通过对多个改造方案的热工分析,确定了最优能效方案和最优成本方案;采用多目标优化法,利用Ecotect软件(BIM软件)分析不同节能改造方案的效果,为重庆市既有建筑节能改造提供了参考。

微电子学课程体系的教学仿真平台构建——以西南大学为例

根据微电子技术发展现状和企事业单位对微电子人才需求特性,分析了西南大学电子科学与技术专业在微电子学实践教学中遇到的瓶颈,提出了拟通过搭建微电子器件和集成电路设计核心专业课程仿真平台,以及依托该平台拓展常规课程教学方式等解决方案,以缓解该校微电子学课程体系教学软硬件条件的不足,进一步提高学生对微电子器件和集成电路的设计制造能力.

西南大学智能农机创新实验班教学模式

在新工科新农科建设的背景下,以西南大学智能农机创新实验班为研究对象,介绍了实验班的培养目标、选拔机制和培养模式,从课程体系优化、师资能力培养、实践基地建设等方面进行实验班的实践探索,以期为农业机械化及其自动化专业人才培养及新工科新农科交叉融合建设提供宝贵经验。

钢壳沉管隧道耐火极限标准与防火保护技术研究——以深中通道沉管隧道为例

为提高我国超大断面钢壳沉管隧道火灾防控水平,以深中通道海底沉管隧道为例,采用热力耦合模拟和材性试验等方法开展钢壳沉管隧道耐火极限标准研究,考虑到龙骨、拼缝等防火构造薄弱环节,进行管节结构和管节接头耐火试验,并提出相应的防火保护技术方案。主要结论如下:1)管节结构的耐火极限标准为火灾时,应将结构内侧钢壳最高温度控制在300℃以内;2)OMEGA橡胶管节接头的耐火极限标准为OMEGA橡胶超过70℃的时间小于2 h,超过100℃的时间小于1 h,且最高温度不得超过150℃;3)GINA橡胶管节接头的耐火极限标准为GINA橡胶超过100℃的时间小于1 h,且最高温度不得超过150℃;4)管节结构可采用35 mm单层防火板L型拼缝,对接面涂热膨胀胶;5)管节接头可采用35 mm防火板+50 mm陶瓷纤维毯双层防火保护体系,龙骨自由端取500 mm,拼缝处采用防火胶封堵。

振动深松技术及装备研究现状分析

对振动深松技术的研究是为了减少振动深松机具的耕作阻力和降低能耗;将从土壤与耕作部件的作用机理等基础理论研究、振动机构设计与振动机理研究、振动深松机具设计及其作业效果的研究三个部分的国内外研究现状进行分析;归纳了近几年振动深松技术研究的发展现状与振动深松装备的作用机理。对目前振动深松技术及装备现存问题进行了研究分析。

基于太赫兹成像技术的茶叶基质表面多菌灵农残分布与检测分析

采用太赫兹(THz)成像技术实现茶叶复杂基质上多菌灵定位及质量浓度分析.首先提取多菌灵压片THz光谱,得到位于1.15 THz和1.32 THz处的特征吸收峰,证明了太赫兹光谱检测多菌灵成分的有效性.其次,对比不同茶叶基质上多菌灵成像效果,确定最佳样本制备条件;制备800,1700,2300,3000,3700,4500,5000 mg/L 7个不同质量浓度的茶叶农残样本,采用时域切片法,选择时间延迟为13.98 ps进行成像,并进行超分辨率重建,实现多菌灵区域精确定位.鉴于THz叶片图像难以获得参考图像,采用自然图像质量评价(NIQE)、基于空间和光谱熵的无参考图像评估(SSEQ)和无参考空间域质量评估(BRISQUE)3种评价方法对重建前后的图像进行质量评估.结果表明,重建得到的图像评分更优,可以有效提高图像分辨率.最后,采用图像分割算法提取农残分布区域,建立光谱透射强度与农药质量浓度的关系方程,实现多菌灵定量分析.

植保无人机精细施药关键技术

随着精准农业的理念在我国不断推广,植保无人机作为我国农业航空产业的重要组成部分,近年来得到了迅猛发展.植保无人机具有易于操作、农药利用率高、安全可靠等特点,极大提升了病虫害防控能力,降低了地形对喷洒作业的限制,正逐步取代传统的人工喷药作业方式,在绿色农业植保领域有着广泛应用.无人机精准施药技术能够根据田间作物的生长发育阶段及病虫草害情况,有针对性地对作物喷施农药,可显著提高施药作业效率、增加农药的有效利用率,并减少对人体的危害和对环境的污染.

农业工程与信息技术专业硕士学科内涵、实践困境与实施对策

我国农业工程与信息技术领域人才严重缺乏。农业工程与信息技术是农业硕士专业学位所属八大领域之一,由原农业机械化、农业信息化和设施农业三个领域合并调整而来,其学科内涵包括农业机械化、农业设施化和农业信息化,具有工学和农学的学科交叉属性。目前,农业工程与信息技术领域人才培养主要聚焦现代农业创新和乡村振兴,但实践中存在领域归类不科学、招生就业受限制、培养过程难聚焦等困境,笔者针对农业工程于信息技术领域学科内涵、存在的问题,提出了人才培养对策。

虚拟仿真技术在大学物理课程教学中的应用研究与展望

针对大学物理教学内容较为抽象、教学过程中学生对知识点理解不够深入等问题,将虚拟仿真技术融入大学物理课教学中,以提高教学质量和教学效果.采用交互式教学资源,学生学习不受条件限制,促进学生学习兴趣和动手能力的同时,丰富课程教学内容,有利于理工科专业人才培养指标的进一步落实.

除草机器人自适应快速积分终端滑模跟踪控制技术

智能除草机器人在草坪作业时,易受到外界扰动以及系统不确定性的影响,从而导致轨迹跟踪收敛时间长以及跟踪效果差等问题。因此,设计一种面向轨迹跟踪的自适应快速积分终端滑模控制算法。首先,考虑驱动轮动力学特性以及未建模误差、外界干扰、动静摩擦等不确定性因素,建立除草机器人的动力学模型。然后基于所建立的动力学模型,设计自适应快速积分终端滑模控制器。所提出的控制器结合了快速终端滑模、积分滑模和自适应估计技术的优点,能够实现期望的跟踪性能并抑制控制信号抖动。同时,在不需要明确系统不确定性和外界干扰上界的情况下,可以通过所设计自适应估计项进行实时补偿,提高系统的鲁棒性。最后,通过仿真和试验验证了该方法的有效性。试验结果表明,所设计的控制器能够使跟踪误差在有限时间内快速收敛,并且横向误差绝对值不超过0.0979 m,纵向误差绝对值不超过0.1026 m,航向角误差绝对值不超过0.0578 rad,保证除草机器人准确跟踪作业路径,同时具有较强的鲁棒性。

AMESim仿真技术在液压与气压传动课程实践中的应用——以收获机割台液压系统为例

随着科学技术的发展,特别是计算机技术的发展,利用计算机作为工具来研究实际系统的特性已成为可能。液压仿真技术的发展为液压与气压传动课程实践提供良好的技术手段。以收获机割台液压系统为例,通过割台系统分析、液压回路设计、AMESim建模和割台升降工作过程仿真等,介绍AMESim仿真技术在液压与气压传动课程实践中的应用,为液压与气压传动课程实践改革提供一种新的方法。

虚拟现实技术在电气工程专业新能源类课程实验教学改革中的应用

“新工科”背景下,越来越强调对学生实践能力的培养,实验教学改革已成为目前“新工科”建设、课程改革讨论的热点。通过介绍西南大学工程技术学院风光互补发电系统虚拟仿真实验平台在电气工程专业新能源类课程实验教学改革中的应用,论述了基于虚拟仿真技术的实验教学方法,建立了有利于激励和提高学生创新能力的教学效果考核、评价和反馈机制,有助于培养和提高学生综合设计和创新实践能力。

基于职业能力提升的网络教育“先进制造技术”课程教学改革研究

网络教育是成人教育的重要组成部分,是提升学习者职业能力的主要渠道之一。但由于教育教学模式僵化,社会重视程度不够,导致网络教育与学习者的职业能力脱节严重,教学效果饱受诟病。如何解决这些问题,让网络教育真正成为学习者职业道路上的“加油站”,必须从教育教学的源头——课程教学改革开始,即根据专业特点及学习者的从业经历构建切实可行的课程标准。鉴于此,论文以网络教育机械电子工程专业的“先进制造技术”课程为例,在详细分析课程存在主要问题的基础上,充分利用网络技术与数字技术,着重探讨了以学习者职业能力提升为目标的课程标准建设方案。在该方案中,首先依据培养方案及课程特点将职业能力分解为“知识、能力和素质”三个目标;然后,以“学”知识、“做”能力和“悟”素质为主要手段设计课程教学;在此基础上,提出了“目标考核、互评共建、评学评教”的综合评价模式,旨在激励学习者积极主动学习,以评促学,以评助教,教学相长。同时,通过对“先进制造技术”课程标准的探讨,为网络教育的其它课程改革提供借鉴。

桥梁工程建设新技术发展趋势研究

从桥梁施工管理软件,桥梁检测、加固及补强等方面着手,就桥梁工程建设新技术发展进行了研究,并从设计与施工方面进行了论述,以实现桥梁工程建设管理、设计、施工的经济性和可靠性。

中小跨径超宽钢板组合梁桥整孔吊装技术研究

整孔吊装钢主梁是实现中小跨径钢板组合梁桥工厂化、装配化和快速建造的关键技术。已安装跨钢主梁受力变形导致悬臂端偏离竖直拼接面,会影响钢主梁精准拼接和高效施工。以新平河特大桥为例,建立钢主梁挠度理论计算模型,结合ABAQUS数值模拟和现场挠度监测对悬臂位移变形量准确预测,为悬臂拼接提供可靠的数据支持,并给出中小跨径超宽钢板组合梁桥整孔吊装的详细施工方法。结果表明:简化的力学计算模型具有较好的适用性,理论计算挠度值与数值分析结果、现场监测值相吻合;钢主梁悬臂端位移变形量理论计算值和数值计算值分别为88.58 mm和91.87 mm;钢主梁前后起吊点初始高度差以200 mm为宜。新平河特大桥是国内山区首次采用整孔吊装的多主梁钢板组合梁连续桥,可为类似工程实践提供参考。

车载CAN总线的安全防护技术分析

控制器局域网(CAN)络总线因成本低、抗干扰性强及支持分布式串行通信等优点成为应用最广泛的车载总线,相对应地CAN总线协议又因存在无认证、无加密及多个远程连接端口等安全漏洞,成为黑客攻击的主要焦点。文章首先回顾了近期汽车网络安全事故,并列举了主要的入侵类型,其中重放和丢弃为最常见的攻击方式,然后分析了CAN总线脆弱的原因并给出了对应的解决策略,最后应用信息熵和相对熵进行了入侵检测,并利用CANoe软件进行仿真分析,结果表明该方法较为有效,考虑到消除网络非法入侵的艰巨性,以及满足安全性和实时性等更高要求,未来还需要在基于可变速率(CAN-FD)等新构架下进行更加深入地研究。

“土木工程材料”教学现状及其混合式教学模式构建

“土木工程材料”是工程管理及土木工程等相关专业必修的一门专业基础课程,也是专业课程体系中一门非常重要的核心课程。该课程的主要任务是使学生掌握土木工程材料的基本理论知识,了解和熟悉土木工程材料的性质,具备根据工程建设项目的特点和要求合理选择并正确使用建筑材料的能力,以此为后续的专业课程学习打下良好基础。由此可见,“土木工程材料”在整个专业课程体系中有着非常重要的作用,因此如何提升该课程的教学质量对于整个专业课程体系的后续学习尤为重要。

电力电缆及终端接头劣化修复技术研究进展

电力电缆因具有占地面积少、线路损耗小等优点而被广泛应用于电力传输领域,其绝缘性能对供电可靠性有着极其重要的影响。在电场、温度、应力等因素的作用下,电力电缆及终端接头不可避免地会出现绝缘缺陷,劣化修复技术主要是在缺陷出现后能够快速、准确地对绝缘缺陷进行修复的方法。对此,阐述了电力电缆及终端接头的劣化原因,介绍了温度、机械应力、施加电压、空间电荷注入、污秽积累等因素对电力电缆及终端接头劣化的影响机理及规律。总结了目前常见的电力电缆及终端接头的修复技术并说明了各自的应用范围和优缺点,并针对电缆劣化机理、劣化修复技术和终端接头修复技术等方面提出相关建议。