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论人本主义教育思想对大学生自我教育的启示
1
作者
田风娟
《教育科学论坛(下半月刊)》
2006年第11期72-74,共3页
人本主义教育思想的核心是以人为本,强调“以学生为中心”,注重学生内在潜能的充分发挥,鼓励学生自己教育自己,以达到自我实现;这些思想对于今天所倡导的大学生自我教育有一定的借鉴意义。
关键词
人本主义
教育思想
大学生
自我教育
下载PDF
职称材料
小红花引发的幼教问题与反思
2
作者
陈明君
《教育科学论坛》
2007年第06A期70-71,共2页
研究发现,小红花引发了许多幼儿教育问题,反思产生这些教育问题背后的根源,有助于更好地实现"以学生为本"、"为了每位学生的发展"的教育理念。为此,笔者提出:一、幼儿教师要树立科学儿童观;二、幼儿教师要具有崇高...
研究发现,小红花引发了许多幼儿教育问题,反思产生这些教育问题背后的根源,有助于更好地实现"以学生为本"、"为了每位学生的发展"的教育理念。为此,笔者提出:一、幼儿教师要树立科学儿童观;二、幼儿教师要具有崇高的"教育爱";三、幼儿教师要努力做到教学公平。
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关键词
幼儿教师
教育问题
小红花
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职称材料
题名
论人本主义教育思想对大学生自我教育的启示
1
作者
田风娟
机构
西南大学教育科学研究所硕士生
出处
《教育科学论坛(下半月刊)》
2006年第11期72-74,共3页
文摘
人本主义教育思想的核心是以人为本,强调“以学生为中心”,注重学生内在潜能的充分发挥,鼓励学生自己教育自己,以达到自我实现;这些思想对于今天所倡导的大学生自我教育有一定的借鉴意义。
关键词
人本主义
教育思想
大学生
自我教育
Keywords
Humanism
educational thoughts
university students
self-education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
小红花引发的幼教问题与反思
2
作者
陈明君
机构
西南大学
教育
科学
研究所
出处
《教育科学论坛》
2007年第06A期70-71,共2页
文摘
研究发现,小红花引发了许多幼儿教育问题,反思产生这些教育问题背后的根源,有助于更好地实现"以学生为本"、"为了每位学生的发展"的教育理念。为此,笔者提出:一、幼儿教师要树立科学儿童观;二、幼儿教师要具有崇高的"教育爱";三、幼儿教师要努力做到教学公平。
关键词
幼儿教师
教育问题
小红花
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
论人本主义教育思想对大学生自我教育的启示
田风娟
《教育科学论坛(下半月刊)》
2006
0
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职称材料
2
小红花引发的幼教问题与反思
陈明君
《教育科学论坛》
2007
0
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