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审美化视点结构教学的意义与价值 被引量:1
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作者 邓翠菊 《江苏教育》 2020年第73期19-21,共3页
审美化视点结构教学是经典科学和教学理论的集成与传承,有深刻的理论意义和价值,此外,其教学模式与行为体系还具有广泛的实践运用价值。
关键词 审美化视点结构教学 理论基础 实践运用
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