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审时度势立陶 与时俱进创特——对育才学院构建“立陶创特”模式的探究
被引量:
1
1
作者
王承鳌
《传承》
2010年第33期148-149,共2页
育才学院构建"立陶创特"模式,采取审时度势立陶,与时俱进创特之方略。立陶重在坚持"立制"之造势"、立位"之定势和"立论"之强势。创特贵在确立"校本"资源创特的强校观、"教本&qu...
育才学院构建"立陶创特"模式,采取审时度势立陶,与时俱进创特之方略。立陶重在坚持"立制"之造势"、立位"之定势和"立论"之强势。创特贵在确立"校本"资源创特的强校观、"教本"学科创特的强教观和"人本"发展创特的强生观。
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关键词
育才学院
立陶创特
审时度势
与时俱进
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职称材料
题名
审时度势立陶 与时俱进创特——对育才学院构建“立陶创特”模式的探究
被引量:
1
1
作者
王承鳌
机构
西南大学育才学院<学报>编辑部
西南大学
育才
学院
陶研会
中陶会
出处
《传承》
2010年第33期148-149,共2页
文摘
育才学院构建"立陶创特"模式,采取审时度势立陶,与时俱进创特之方略。立陶重在坚持"立制"之造势"、立位"之定势和"立论"之强势。创特贵在确立"校本"资源创特的强校观、"教本"学科创特的强教观和"人本"发展创特的强生观。
关键词
育才学院
立陶创特
审时度势
与时俱进
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
审时度势立陶 与时俱进创特——对育才学院构建“立陶创特”模式的探究
王承鳌
《传承》
2010
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