独立学院法科学生法律职业道德教育养成探讨

独立学院法科学生作为法治建设重要的新生力量,在增进其法律知识的同时,提升其法律意识和法律职业道德素养,对于法治建设顺利推进具有重要意义。文章主要结合独立学院法律职业道德教育现状进行探讨,以期有所裨益。

从税法原则谈我国物业税开征的现实困境

物业税是否开征、何时开征成为社会大众关注的焦点。税法原则是税收立法、执法、司法乃至法律监督必须遵守的基本准则。本文从我国房地产税制及权属登记现状、信息共享受限及社会大众纳税能力较低等国情出发,对我国开征物业税的相关问题进行探讨。

国有企业改制股权纠纷裁判初探

对于企业改制操作不够规范所引发的股权纠纷案件,由于《公司法》等现行立法过于原则,各地法院、甚至法院内部认识不一,相同案件判决结果迥异,引发了当事人对于司法公正的怀疑,甚至导致集体上访事件,影响了社会的和谐稳定。本文分析了企业改制股权纠纷的主要类型,提出了处理此类纠纷应遵循的原则,并针对不同类型的股权纠纷提出了具体的裁判方法,以期以个人之管见为审判实践提供一定的借鉴。

运用管理理论做好独立学院辅导员工作

独立学院作为高等教育发展的新生事物,其生源具有自身特点,因此辅导员在工作中应认清自己育人的职责,在管理过程中拓宽沟通渠道,正式的沟通和非正式的沟通方式相结合,了解学生各方面需求,针对不同情况,运用激励理论进行正面的强化和针对性教育工作,坚持民主管理,发挥个人魅力,以德服人。

权利解构下女性潜人才的开发——兼解《婚姻法解释（三）》第七条

女性潜人才的开发是女性人才开发的重点。由于受中国几千年传统文化和观念的影响，一些拥有高学历、高智商、有能力的女性主动或被动地隐匿于男人群里，自甘平庸。本文试图以最高人民法院《关于适用（中华人民共和国婚姻法）若干问题的解释（三）》第七条为起点，以权利解构的视角对该条进行解读，从中寻求女性潜人才开发的路子。

从次贷危机到资产泡沫

本文对次贷危机的概念和形成及其后果进行了简单阐述,对如何规避次贷危机对我国金融市场和资本市场的影响提出了建议,并全面分析了房地产抵押市场中存在的巨大法律风险和经营风险。

哈耶克所论个体及其自由

哈耶克希望由个体性出发构建起社会的自由实现,这条道路的终点是对于法治的重视,但这将造成个体自由的损害,马克思对此早有批判。

法治的法理学再思考

法治有着深刻的历史底蕴。其要义是"良法之治"。法治蕴含多元价值要素。正确认识和把握法治,具有重大的现实和战略意义。

论精神损害赔偿

精神对于人的生活越来越重要,面对精神遭受的伤害,我们应该给予更多的关注。精神损害赔偿是救济人身权利损害的一个重要方法,是现代法律人性色彩的集中体现,也是各国人权保障的重要内容。目前我国的精神损害赔偿制度仍存在严重的缺陷,需要进一步完善具有中国特色的精神损害赔偿制度。本文对精神损害赔偿的概念、适用范围、原则、离婚案件中的刑事附带民事诉讼中建立精神损害赔偿制度做了阐述。

委托作品的著作权归属——兼评《著作权法修改草案》相关规定

委托作品的著作权归属,涉及委托人、受托人和社会三方利益,我国《著作权法》和《著作权法修改草案》对此作了相关规定,但关于"合同约定"归属的权利是仅限于著作财产权还是包括著作人身权在内的所有著作权的规定,存在一些瑕疵。可以借鉴其他国家立法,通过当事人约定即意思自治、区分不同情况实行区别对待等适应具体情形。委托作品涉及的单向度倾向委托人或受托人之规定,前者不利于打击学术不端行为,后者则扩大了受托人的利益而忽略了委托人的利益,均需要根据不同情形对权利归属进行具体规定。

“主体性道德人格”:构建高校思想政治教育教学实践新理念

"大学生主体性道德人格"的教育和塑造成为构建当前高校思想政治理论课教学实践的新理念,并构成高校思想政治教育教学实践探索的一条重要理论路径。"自主建构"和"价值引导"应成为对大学生进行主体性道德人格塑造和教育的两条基本教育理念和原则。在当今市场经济条件下,大学生的自主意识、竞争意识逐步增强,大学生的价值取向同时也呈现多元化、自主性和自发性相互胶着的状态。基于此,当前高校思想政治理论课教育必须改变其原有旧的教学实践和育人理念。

论惩罚性赔偿制度在我国的适用

惩罚性赔偿是一个较为特殊的责任制度。在我国的立法中有若干关于惩罚性赔偿的规定,但其具体适用还存在不少争议和缺陷。在分析惩罚性赔偿的性质、适用前提、赔偿数额以及与其他相关法律制度衔接当中所存在的问题的基础上,就惩罚性赔偿制度在我国的适用提出了一些具有可行的建议。

著作人身权的合理流转

长期以来,人们认为:著作人身权不能转让、不能与作者相分离。本文从我国当前发展的实践需要出发,探讨了著作人身权合理流转的可能性和必要性,并就这一问题提出了允许合理流转、制止不合理流转的立法建议。

环境公益诉讼制度及其在我国的构建

环境公益诉讼是适应现代环境保护需要而建立起来的新型诉讼制度。环境公益诉讼制度的建立将有助于环境公共利益的维护和良好社会运行机制的形成。我国要在充分借鉴发达国家先进经验的基础上,在原告资格、举证责任、受案范围等方面有所突破,构建有中国特色的环境公益诉讼制度。

利用银行柜员机故障超额取款行为性质认定

备受关注的许霆案中许霆是在银行柜员机发生故障的情况下通过正常交易行为取款，银行柜员机相当于电子营业员，许霆的行为不符合盗窃罪中通过秘密手段窃取公私财物的构成要件，也不构成侵占罪或者信用卡诈骗罪。我国刑法中并无对利用柜员机故障超额取款行为的明文规定，许霆的行为不构成犯罪。法律应符合人性，从人性的角度考虑，也不应将此行为认定为犯罪。银行与储户的关系为债权债务关系，许霆超额取款行为应认定为不当得利，银行可以要求其承担民事责任，同时银行也应承担相应的责任，体现公平正义。

浅谈清末的农业改革

清朝末期在农业方面的改革启动了中国农业近代化历程,可谓中国农业发展的一个里程碑。清政府所采取的一系列兴农措施,如成立专门的农业行政机构,鼓励兴办农会,鼓励引进外国农学知识,创办农业科研机构,兴办农业学校,重视农业人才的培养等,在一定程度上加快了中国传统农业向近代农业的迈进。

浅议“实事求是”

当前，我们全党正在深入贯彻落实科学发展观。这其中，更要坚持“实事求是”，要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。按照实际情况决定一作方针，这是每个共产党员必须牢记的最基本的思想和工作方法。因为“实事求是”是科学发展观的基石。要夯实这个基石，就要求想问题、做决策、办事情都要从实际出发，坚持以人为本，按客观规律办事，做到摸实情、说实话、干实事、求实效。可以说，“实事求是”是贯彻落实科学发展观的“立论基础”。

陶行知“真教育”思想对高校公民教育的启示

一、引言 进入新的历史时期以来，由于和谐社会建设对于社会公平、正义，对最广大人民的根本利益的迫切追求，由于社会主义政治文明、社会文明的不断进步，合理引导中华人民共和国的所有公民，尤其是广大青少年，树立正确的公民意识、提高理性的公民素养已经成为目前中国教育理所当然的重要任务。

《论语》与当代的民法文化——以人格权理论为视角

"以人文本"的价值理念必然要体现在我国即将制订的民法典之中。人格权是民法典的重要组成部分,如何在民法典中体现人格权的重要性是当前民法界的热点问题。通过探究《论语》一书,我们会发现,早在先秦时期孔子已经开始关注人类自身的发展,孔子的"人文精神"在《论语》中得到彰显。民法中的人格理论通过"仁"得以表现,而孔子的"仁"又通过"己所不欲,勿施于人"和"中庸之道"得到实践。

论陶行知创造教育思想与现代创新教育理念的契合

陶行知创造教育思想的具体目标是要培养学生的创新思维和创造能力。它与现代创新教育理念是一脉相承的。在时代呼唤创新精神和创造人才的今天,陶行知创造教育思想更显其生命力。